DOBRODOŠLI
na stranice produženog boravka trećih razreda Osnovne škole Vežica, školske 2023./2024.godine.
Ovo je mjesto za pregled našeg rada, aktivnosti i novih informacija i obavijesti.
Uživajte!
KAROLINA čAVRAK, LEGENDA O ROBOPILIĆU (1).docx46. SFerakon i svečana dodjela nagrada SFerica
U subotu 11.svibnja Laura Škugor i Karolina Čavrak bile su pozvane na svečanu dodjelu nagrada SFerica koja se održavala u sklopu 46.SFerakona u Zagrebu. Laura, njezina obitelj i ja uzbuđeno smo se zaputili na dodjelu nagrada, dok nam Karolina nažalost nije mogla ići. Obe su osvojile 1.nagradu u literarnim radovima, svaka sa svojom temom. Laura je napisala predivan rad na temu "Ključ džepnog kraljevstva", a Karolina predivnu priču "Legenda o robopiliću". Ja kao mentorica sam bila oduševljena njihovim nagradama. I iduće godine ćemo se sigurno prijaviti i nadamo, opet osvojiti :)
Ispod ovog teksta nalaze se njihovi radovi za sve koji su volji pročitati dobru SF priču :) Uživajte u čitanju!
Ključ džepnog kraljevstva - Laura Škugor.docxeTwinning
https://www.etwinning.net/hr/pub/index.htm
PROJEKTNI RAD U 2023./2024.
ŠKOLA JE ŠKOLA, A BORAVAK JE BAŠ FORA 4
UZ ČITANJE RIJEČI RASTU 4
100.DAN ŠKOLE 2024.
DANI JABUKA, DANI ZDRAVE HRANE 3
DAN RUŽIČASTIH MAJICA 2024.
POTREBAN PRIBOR
ZA RAD U PBpisanka B ili C (po izboru učenika/koju imate kod kuće - bitno da se mogu pisati pisana slova)
matematička bilježnica 3,4 (malena matematička bilježnica)
velika A4 bilježnica na crte
velika A4 geometrijska bilježnica (prazna) za crtanje
fascikl
Molim vas da navedene materijale označite imenom vašeg djeteta radi lakšeg prepoznavanja.
RUČAK
CJENIK PREHRANE (ručak+užina = 3,5 eura)
Ručkovi se odjavljuju dan za dan putem jutarnjeg prijavljanja domaru do 8:45, a za više dana izostanka učenika putem poziva u kuhinju (051/455-681) te porukom učiteljici produženog boravka na službeni telefon.
RASPORED AKTIVNOSTI U PB
11:30 - 13:00 DOLAZAK U PRODUŽENI BORAVAK - učionica 3.b (dolazak učenika, odmor, aktivnosti po izboru djeteta, dovršavanje aktivnosti s jutarnje nastave)
12:30 - 14:00 RUČAK (nakon završene redovne nastave, ovisno o danu u tjednu)
PON - 13:30
UT - 13:30
SRI - 13:30
ČET - 13:30
PET - 13:30
ZBOR - (PON i SRI) - 12:40-13:25
JUDO (UT i ČET) - 13:30-14:15
KREATIVNA RADIONICA (PON i SRI) - 12:40-13:25
ŠAH (PON) - 15:30-16:30
ŽUPNI VJERONAUK (PET - samo dio učenika) 15:00
12:30 - 14:15 VRIJEME ZA DOMAĆU ZADAĆU (obavezno pisanje domaće zadaće, ponavljanje i vježbanje nastavnih sadržaja prema mjesečnom planu i programu)
14:15 - 15:00 ORGANIZIRANO VRIJEME (kreativne igre i radionice prema planu i programu)
15:00 - 15:15 UŽINA
15:15 - 16:00 SLOBODNO VRIJEME (odlazak na igralište, park, šetnju, igre u razredu po želji učenika, film, ...)
16:00 - 16:30 ZABAVNO ČUVALIŠTE (spremanje svih stvari, uređenje klupe i učionice, igre i razgovor)
PRODUŽENI BORAVAK
Produženi boravak je oblik odgojno-obrazovnog rada namijenjen učenicima razredne nastave nakon jutarnje redovne nastave. Rad produženog boravka organizira se od 11:30 do 16:30, neposredno nakon redovite prijepodnevne nastave.
U produženom boravku se izmjenjuju odmor, vrijeme za učenje, vježbanje i ponavljanje te organizirano vrijeme, a učenicima koji pohađaju produženi boravak, osigurana su 2 obroka: ručak i užina.
Rad u produženom boravku drugačiji je od rada u redovitoj nastavi, ali usklađen s nastavnim sadržajima koje je razredna učiteljica realizirala ujutro. Učiteljica u produženom s učenicima, osim ponavljanja i uvježbavanja nastavnih sadržaja te pisanja domaće zadaće, osmišljava i načine kreativnog provođenja preostalog vremena kroz učenje i igru.
Produženi boravak ostvaruje se kroz nekoliko područja:
· jezično-komunikacijsko: slušanje i govorenje, glasovna analiza i sinteza, čitanje i pisanje, razvoj verbalne i neverbalne komunikacije, igranje uloga, dramatizacija, improvizacija, sudjelovanje u raspravama i debatama, stvaralačko izražavanje i sl.;
· kulturno-umjetničko: pjevanje, sviranje, slušanje glazbe, pokret, likovno izražavanje, posjet kulturnim ustanovama (knjižnici, kazalištu, kinu, muzeju, likovnoj galeriji,…) upoznavanje hrvatske nacionalne baštine;
· prirodoslovno-matematičko: svladavanje matematičkog jezika, razumijevanje i primjena matematičkih zakonitosti, računanje, mjerenje, procjenjivanje, rješavanje problema, istraživački rad, posjet znanstvenim ustanovama, učenje o povijesnim hrvatskim znanstvenicima i upoznavanje suvremenih hrvatskih znanstvenika;
· sportsko-rekreativno: razvijanje svijesti o važnosti zdravog načina života te upoznavanje zdravog načina življenja, stjecanje higijenskih navika, sportska igra, izgradnja samodiscipline i sportskog duha, posjet sportskim događajima, organiziranje sportskih natjecanja, učenje o povijesnim hrvatskim sportašima i upoznavanje suvremenih hrvatskih sportaša.