Research Laboratory for the Study and Development of the Humanitarian Ideas of Academician V.I. Vernadsky

Samodryn, Anatolii Petrovych

Samodryn, Anatolii Petrovych, (16.01.1954), Doctor of Pedagogical Sciences, Vice-rector for Science, Professor of the Department of Pedagogy and Psychology of the International Humanitarian and Pedagogical Institute “Beit Chana” (Dnipro), Head of the Research Laboratory for the Study and Development of the Humanitarian Ideas of Academician V.I. Vernadsky (Kyiv – Kremenchuk)

Здійснює науковий пошук шляхів і засобів вирішення актуальних проблем удосконалення соціальної системи на засадах модернізації педагогічної системи біосферного регіону. Є автором понад 300 робіт з педагогіки і філософії освіти. Основні праці: «Архітектоніка профільної освіти», «Формування навчально-освітнього простору регіону», «Концептуалізація світоглядних орієнтирів цивілізаційного шляху України: ноосферний підхід», «Світоглядні орієнтири розвитку освіти в світлі думок академіка В. І. Вернадського», «Впровадження системи профільного навчання в умовах регіону», «Концепція комплексного моделювання навчально-освітнього простору регіону засадами профільного навчання (Проєкт)», «Вступ до профільного навчання», «Профільне навчання в середній школі», «Педагогічна організація регіону: теорія і практика», «Технологія відбору учнів до профілів навчання в умовах профільно-диференційованої школи: формування профілів в 6-11 (12), 5-9 класах гімназії, 8-11 (12) класах ліцею», «Профільно-диференційована школа як педагогічна проблема» (в 2-х ч.) та ін.

Є членом редколегій наукових видань: «Імідж сучасного педагога», «SienceRise», «Вісник Університету імені Альфреда Нобеля» серія «Педагогіка і психологія», «Збірник наукових праць» ПУ ВНЗ МГПІ «Бейт-Хана».

Основні дати життя та діяльності

Анатолій Петрович Самодрин народився 16 січня 1954 року в селі Котовка на Дніпропетровщині

1971 - Закінчив Котовську середню школу імені братів-партизанів Гейків

1971 - 1976 - Навчався в Дніпропетровському державному університеті імені 300-річчя Возз’єднання України з Росією

1976 - 1980 - Працював учителем, завучем Шевченківської середньої школи Магдалинівського району Дніпропетровської області

1978 - Грамота Міністерства освіти України

1980 - 1989 - Служба в Збройних Силах СРСР

1989 - 1990 - Працював викладачем початкової військової підготовки СПТУ № 20 м. Кременчука Полтавської області

1990 - 1991 - Навчання в Харківському державному педагогічному інституті імені Г.С. Сковороди

1991 - 2000 - директор загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №3 м. Кременчука Полтавської області

1995 – Нагороджений знаком «Відмінник освіти України»

1998 - Захистив кандидатську дисертацію на тему «Організація діяльності профільно-диференційованої середньої загальноосвітньої школи»

2000 - 2002 - завідувач кафедри соціальних дисциплін

2002 - 2004 - проректор з наукової роботи

2004 - 2007 - проректор Відкритого міжнародного університету розвитку людини «Україна» - директор Кременчуцької філії, завідувач кафедри психології і педагогіки

2007 – дійсний член Міжнародної академії проблем людини в авіації і космонавтиці (академік)

2011 – присвоєно вчене звання доцента кафедри соціально-політичних і гуманітарних наук

2007 - 2011 – доцент кафедри соціально-гуманітарних дисциплін Кременчуцького інституту Дніпропетровського університету економіки та права

з 2009 - завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін Кременчуцького інституту Дніпропетровського університету економіки та права

з 2011 – професор, завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін Кременчуцького інституту Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля

з 2013 – професор, завідувач кафедри соціальної роботи і соціально-гуманітарних дисциплін Кременчуцького інституту Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля

2014 – 2018 професор кафедри соціальної роботи і соціально-гуманітарних дисциплін Кременчуцького інституту Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля

у листопаді 2014 – присвоєне почесне звання «заслужений викладач Кременчуцького інституту Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля»

з 2017 – дійсний член Міжнародної Академії Біоенерготехнологій (академік)

з 2018 року обіймає посаду професора кафедри педагогіки і психології Міжнародного гуманітарно-педагогічного інституту «Бейт Хана» (м. Дніпро)

з 2020 року обіймає посаду проректора з науки, професора кафедри педагогіки і психології Міжнародного гуманітарно-педагогічного інституту «Бейт Хана» (м. Дніпро)

Друковані праці А.П. Самодрина

1995

1. Самодрин А.П. Профільно-диференційована школа як педагогічна проблема: Ч. 1. Кременчук: МО України, 1995. 62 с.

1996

2. Самодрин А.П. А основне – творчий підхід // Довкілля, 1996. №3. Травень. С. 1.

3. Самодрин А.П. Оптимізація змісту освіти як принцип управління профільно-диференційованою школою // Організація навчально-виховного процесу в середніх загальноосвітніх закладах нового типу: досягнення, проблеми, перспективи. Полтава: МО України, АПН України, Упр. освіти Полт. обл. держадм., ПДПІ, ПОІПОПП, 1996. С. 88–91.

4. Самодрин А.П. Профільно-диференційована освіта як педагогічна проблема // Організація навчально-виховного процесу в середніх загальноосвітніх закладах нового типу: досягнення, проблеми, перспективи. Полтава: МО України, АПН України, Упр. освіти Полт. обл. держадм., ПДПІ, ПОІПОПП, 1996. С. 24–25.

5. Самодрин А.П. Система інформаційного забезпечення розвитку педагогічного простору // Magister cogitatum, 1996. №2 – 3. С. 17–20.

6. Самодрин А.П., Дементьєв П.С. Навколишнє середовище. Харків–Кременчук.: Про-Графіка ЛТД, 1996. 67 с.

7. Самодрин А.П., Москаленко П.Г. Антологія керівника школи // Magister cogitatum, 1996. №2–3. С. 60–64.

8. Самодрин А.П., Москаленко П.Г. Педагогическая оценка деятельности учителя: Рекомендации для учителей и руководителей школ : Кременчуг, 1996. 14 с.

9. Москаленко П.Г., Василенко О.В., Самодрин А.П. Концептуальна структурна модель поліфуркаційної загальноосвітньої школи // Magister cogitatum, 1996. №2 – 3. С. 4–6.

10. Самодрин А.П. Держава розпочинається зі школи // Вісник Кременчука, 1996. 23 травня. С. 3.

1997

11. Самодрин А.П. Інновація = інтеграція + диференціація + ... або модель сучасної школи // Шкільний світ, 1997. Грудень. №8. С. 3.

12. Самодрин А.П. Інтеграція та диференціація змісту освіти в умовах профільно-диференційованої школи // Педагогічна практика та філософія освіти. Полтава: ПОІПОПП, 1997. С. 104–105.

13. Самодрин А.П. Розвиток обдарованої особистості в умовах профільно-диференційованої школи // Методичні проблеми учнівських і студентських олімпіад та особливості роботи з обдарованою молоддю. Одеса, 1997. С. 76–82.

14. Самодрин А.П. Дорогий Антоне Семеновичу! // Кременчуцький кур’єр, 1997. Спец. випуск. С. 3.

15. Самодрин А.П. Про деякі проблеми реформи регіональної освіти // Шлях освіти. 1997. №4. С. 33–34.

1998

16. Самодрин А.П. Профільно-диференційована освіта як педагогічна проблема // Організація навчально-виховного процесу в середніх загальноосвітніх закладах нового типу: досягнення, проблеми, перспективи. Полтава: МО України, АПН України, Упр. освіти Полт. обл. держадм., ПДПІ, ПОІПОПП, 1998. С. 24–25.

17. Самодрин А.П. Школа особистісного вибору // Допрофесійна педагогічна підготовка учнівської молоді в контексті реалізації цільової комплексної програми «Вчитель». Кривий Ріг, 1998. С. 118–122.

18. Самодрин А.П. Профільно-диференційована школа як педагогічна проблема. Ч. 2. Кременчук: Про-Графіка, 1998. С. 3–21.

19. Самодрин А.П. Профільно-диференційована школа // Шлях освіти. 1998. №2. С. 33–34.

20. Самодрин А.П. Організація діяльності профільно-диференційованої школи // Рідна школа. 1998. №6. С. 60–63.

21. Самодрин А.П. Організація діяльності профільно-диференційованої школи: методичні рекомендації. Кременчук: Про-Графіка, 1998. 19 с.

22. Самодрин А.П. Організація діяльності профільно-диференційованої середньої загальноосвітньої школи: Дис ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Криворізький державний педагогічний інститут. Київ, 1998. 191 с.

23. Самодрин А.П. Організація діяльності профільно-диференційованої середньої загальноосвітньої школи: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01. / Інститут педагогіки АПН України. Київ, 1998. 17 с.

24. Самодрин А. П. Розвиток обдарованої особистості в умовах профільно-диференційованої школи // Матеріали Всеукраїнської конференції «Методичні проблеми учнівських і студентських олімпіад та особливості роботи з обдарованою молоддю», 17–20 листопада 1997 року. Київ, 1998. С. 76 – 82.

1999

25. Самодрин А.П., Забєліна О.В., Куліш Н.М. Технологія відбору учнів до профілів навчання в умовах профільно-диференційованої школи: формування профілів в 6-11 (12), 5-9 класах гімназії, 8-11 (12) класах ліцею. Кременчук: Про-Графіка, 1999. 89 с.

26. Самодрин А.П. Больові точки регіональної освіти // Директор школи. 1999. №21(69). С. 2.

27. Самодрин А.П. Виховання відповідальності за майбутнє у профільно-диференційованій школі // Директор школи. 1999. №43(91). С. 1.

28. Самодрин А.П. Виховання свідомої відповідальності за майбутнє в умовах профільно-диференційованої школи // Міжнародна науково-практична конференція «Вивчення довкілля в загальноосвітній школі та ідеї В.І. Вернадського в освіті». Полтава-Шишаки, 1999. С. 5.

29. Игнатенко А., Лушакова А., Самодрин А., Белоус А., Соколова И. На здании отеля «Виктория» будет установлена мемориальная доска (Обращение общественности города Кременчуг учредить Общество В.И. Вернадского // Кременчуцький кур’єр, 1998. № 51(97). 24 грудня.

2000

30. Самодрин А.П., Куліш Н.М. Школа і вуз регіону // Наука незалежній Україні. Кременчук: ІЕНТ, 2000. С. 21–24.

31. Самодрин А.П. Плекати всесвіт душі ... // Директор школи. 2000. №12. С. 7.

32. Самодрин А.П. Освіта регіонів вступає на шлях реформ // Інформаційний бюлетень, 2000. 9 черв. С. 11.

33. Самодрин А.П. Виховання свідомої відповідальності за майбутнє в умовах профільно-диференційованої школи // Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи [Текст] : зб. наук. пр. / МОН України, Науково-метод. центр середньої заг. освіти МОН України, Акад. пед. наук України. К. : ЛОГОС, 2000. 308 с. С. 74–77.

34. Самодрин А.П. Школа і вуз регіону // Вісник Кременчука, 2000. №55(953). С. 3.

35. Самодрин А.П. Науково-просвітницьке товариство імені В.І. Вернадського / Комплексна програма виховання і розвитку молоді: освітній проект // Регіональні перспективи. 2000. №6. С. 98–100.

36. Самодрин А.П. Вивчення довкілля в профільно-диференційованій школі у світлі ідей В.О. Сухомлинського // Всеукраїнська науково-практична конференція «Вивчення довкілля в загальноосвітній школі та ідеї В.О. Сухомлинського в освіті». Полтава, 2000. С. 3.

37. Ігнатенко О., Лушакова А., Самодрин А., Білоус А., Соколова І. Хто не знає минулого – не розуміє майбутнього (звернення до громадськості міста Кременчука заснувати Товариство В.І. Вернадського), 1999. № 73(871). 23 вересня.

2001

38. Самодрин А.П. Плекаймо душу... // Бизнес и экология. Донецк, 2001. С. 79–81.

39. Самодрин А.П. Школотворення на зламі століть // ПостМетодика. 2001. №5–6 (37–38). С. 30–35.

40. Семенов В.О., Самодрин А.П., Куліш Н.М. Розвиток освіти в ракурсі економіки: теоретичний аспект // ПостМетодика. 2001. №5–6(37–38). С. 72–76.

41. Самодрин А.П., Мороз О.П. Проблеми допрофесійної підготовки у зарубіжній школі // ПостМетодика. 2001. №5-6 (37–38). С. 131–136.

42. Самодрин А.П., Семенов В.О., Куліш Н.М. Економічний аспект парадигми школотворення // Регіональні перспективи. 2001. №1(14). С. 8–10.

43. Самодрин А.П. Пролог до симфонії життєтворчості // Всеукраїнська студентська науково-практична конференція «Науково-педагогічна спадщина В.І. Вернадського як планетарне явище». Полтава, 2001. С. 85–89.

44. Самодрин А.П. Науково-просвітницьке товариство імені В.І. Вернадського для освіти в регіоні // ПостМетодика. 2001. №1 (33). С. 55.

45. Самодрин А.П. Профільна диференціація – проблема української школи // Директор школи, ліцею, гімназії. 2001. №1.– C. 63–68.

46. Самодрин А.П., Мороз О.П. Проблеми допрофесійної підготовки в зарубіжній школі // Директор школи. 2001. №45. С. 8–9.

47. Третьяков О.В., Самодрин А.П. Рекомендації Міжнародної науково-практичної конференції «Ідеї В.І. Вернадського та взаємообумовленість стратегічного партнерства вищого навчально-виховного закладу і школи в освітньому просторі регіону» (19–21 квітня 2001 р., м. Кременчук) // Регіональні перспективи. 2001. №4(17). С. 128–129.

48. Игнатенко А.А., Самодрин А.П. Поиск истины – основа жизни // Студент ІЕНТу, 2001. №60. 16 березня.

2002

49. Самодрин А.П. Взаємообумовленість змісту інтегративної освіти і методу його реалізації: інноваційна школа // Імідж сучасного педагога. 2002. №3(22). С. 8–13.

50. Самодрин А.П. Принцип синергетики і сучасна школа // ПостМетодика. 2002. №2–3 (40–41). С. 23–27.

51. Самодрин А.П. Плекати всесвіт душі… // Технології інтеграції змісту освіти: Зб. наук. пр. / Редкол. В.Р. Ільченко (відп. редактор) та ін. Київ–Полтава : НМЦІЗО, 2002. Випуск № 2. С. 88–90.

52. Самодрин А.П. Теоретичні та методологічні аспекти змісту середовищезнавчої освіти вчителя початкової школи // Всеукраїнський науково-практичний семінар «Проблеми інтеграції змісту освіти в загальноосвітній школі та педагогічному ВНЗ». Полтава, 2002. С. 5.

53. Самодрин А.П. Філософія освіти = педагогіка + синергетика +… // Імідж сучасного педагога. 2002. №10(29). С. 9–12.

54. Самодрин А.П. Щодо правила квантування у педагогіці // Вища освіта України і постнекласична наука: можливості синергетичного наближення. Київ : Т-во «Знання», 2002. С. 32.

55. Самодрин А.П. Історія упорядкує… / Вісник Кременчука. 2002. 5 грудня. С. 16.

2003

56. Самодрин А.П. Методологічний аспект упровадження профільного навчання у середній школі // Обласна науково-практична конференція «Проблеми та досвід реалізації обласної програми системи виховання учнівської молоді на період до 2012 року». Полтава, 2003. С. 8.

57. Самодрин А.П. Все в мире связано вокруг… // Образовательная модель «Логика природы» / В. Ильченко, К. Гуз. Москва: «Народное образование» – «Школьные технологии», 2003. С. 228–229.

58. Хасанов А.Т., Самодрин А.П., Роздайбеда А.А., Степаненко О.Ф. Производительные силы в Украине // Регіональні перспективи. 2003. №2–3 (27–28). С. 227–229.

59. Самодрин А.П., Шкляєва Г.О. Організація виховного процесу в профільно-диференційованій школі // Імідж сучасного педагога. 2003. №4 (33). С. 58–59.

60. Самодрин А.П. Синергетичний абрис педагогіки // Імідж сучасного педагога. 2003. №5–6 (34–35). С. 49–52.

61. Самодрин А.П., Одарюк С.М. Профільне навчання як контекст педагогічної культури // Вісник національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут». 2003. №2(8). С. 165–171.

62. Акопова В.А., Самодрин А.П. Русский космизм в современных контекстах // Збірник матеріалів V науково-практичної конференції студентів та молодих науковців КІ ДУЕП «Гуманітарно-економічний потенціал України: регіональний аспект», 2003. С. 169–171.

63. Андрющенко О.С. Щербинина В.Н., Самодрин А.П. О всюдности жизни и вечности человека: по трудам В.И. Вернадского, Н.Г. Холодного и А.Л. Чижевского // Збірник матеріалів V науково-практичної конференції студентів та молодих науковців КІ ДУЕП «Гуманітарно-економічний потенціал України: регіональний аспект», 2003. С. 171–173.

64. Самодрин А.П. Плекати всесвіт душі... // Концепція освітньої програми «Довкілля»: Збірник наукових праць / За ред. В.Р. Ільченко. Київ – Полтава: ПОІППО. 2003. С. 130–132.

65. Самодрин А.П. Переступивши поріг ХХІ століття // Академія: КІ ДУЕП, 2003. № 4 (33). Березень.

2004

66. Самодрин А.П. Без «Довкілля» не вижити школі // Х-та Всеукраїнська науково-практична конференція «Інтеграція змісту освіти в школі та ВНЗ: досягнення і перспективи». Полтава, 2004. С. 4.

67. Самодрин А.П. Профільне навчання в середній школі як педагогічна проблема // Педагогіка та психологія: Зб. наукових праць / За заг. ред. І.Ф. Прокопенка, В.І. Лозової. Харків: «Курсор», 2004. С. 121–128.

68. Самодрин А.П. Без «Довкілля» не вижити сучасній школі // Імідж сучасного педагога. 2004. № 4(43). С. 31–33.

69. Самодрин А.П. Профільне навчання в загальноосвітньому навчальному закладі // Імідж сучасного педагога. 2004. №7(46). С. 51–54.

70. Самодрин А.П. Профільне навчання в середній школі: монографія. Кременчук: Видавничий центр СГЕІ, за участю РВЦ ПНТУ, 2004. 384 с.

71. Самодрин А.П. Взаємодія академічної і прикладної школи у вітчизняній освіті // Збірник наукових праць ПДПУ імені В.Г. Короленка. Випуск 5(38). Серія «Педагогічні науки». Полтава, 2004. С. 60–68.

72. Самодрин А.П. Проблеми виховання: кібернетичний аспект // Сб. матер. ІІ международной научно-практ. конференции «Профессиональный портрет преподавателя высшего учебного заведения ХХІ века: проблемы, перспективы» (21–22 апреля 2004 г., Кировоград). 2004. С. 60–68.

73. Самодрин А.П. Профільне навчання в середній школі як педагогічна технологія // Сучасні педагогічні технології і освітні системи ХХІ століття (ІІ Міжнародна науково-практична конференція. Матеріали конференції. м. Кіровоград, 18–20 листопада, 2004 р.). 2004. С. 74–80.

2005

74. Самодрин А.П. Соціально-біосферний потенціал профільного навчання // V Всеукраїнська науково-практична конференція «Біосферно-ноосферні ідеї В.І. Вернадського та еколого-економічні проблеми розвитку регіонів»: Тези доповідей. Кременчук: КДПУ, 2005. С. 8–16.

75. Самодрин А.П. Вступ до профільного навчання6 навчальний посібник. Кременчук: ПП Щербатих, 2005. 188 с.

76. Самодрин А.П. Диференційований підхід у виховному процесі профільної школи // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 17. Теорія і практика навчання та виховання: зб. наукових праць. Київ: МПУ, 2005. Випуск 2. С. 211–217.

77. Самодрин А.П. Пізнавальний інтерес як рушійна сила профільного навчання // Духовність українства: Збірник наукових праць: Вип. 9 / Ред.. кол. Ю.М. Білодід та ін.. Кіровоград-Житомир, 2005. С. 189–197.

78. Самодрин А.П. Навчально-освітній простір антропотизованої системи // Імідж сучасного педагога. 2005. №3-4(52–53). С. 6–9.

79. Самодрин А.П. Пізнавальний інтерес – сутнісна рушійна сила профільного навчання // Директор школи, ліцею, гімназії. 2005. №3. C. 29–34.

80. Самодрин А.П. Профільно-диференційований підхід у вихованні // Зб. наукових праць ПДПУ імені В.Г. Короленка. Випуск 7(46). Серія «Педагогічні науки». Полтава, 2005. С. 45–52.

81. Самодрин А.П. Шлях освіти: проблема діяльності у педагогічній теорії і практиці // Шлях освіти.2005. №4(38). С. 13–17.

82. Самодрин А.П. Регіон і освіта // Дизайн. Архітектура. Образотворче мистецтво. Археологія: Науково-технічний збірник. Випуск № 2. Полтава, 2005. С. 4–8.

83. Самодрин А.П. Проблеми виховання: кібернетичний аспект // Імідж сучасного педагога. 2005. №5. С. 54–57.

84. Самодрин А.П. Концепція комплексного моделювання навчально-освітнього простору регіону засадами профільного навчання (Проект): науково-методичні рекомендації. Кременчук: ПП Щербатих, 2005. 42 с.

85. Самодрин А.П. «Довкілля» – майбутнє школи // Формування природничо-наукової картини світу в учнів середньої школи. Полтава: Довкілля-К, 2005. С. 206–211.

86. Самодрин А.П. До проблеми моделювання навчально-освітнього простору регіону // Проблеми освіти. Другий спец. випуск / Кол. авт. Київ : НМЦ вищої освіти МОН України, ВСЕІ ВМУРоЛ «Україна», 2005. С. 331–340.

87. Самодрин А.П. Профільно-диференційована школа // Педагогічна газета. 2005. № 11. Листопад. С. 4.

2006

88. Самодрин А.П. Формування навчально-освітнього простору регіону: монографія. Кременчук : ПП Щербатих, 2006. 475 с.

89. Самодрин А.П. Проблеми школознавства в умовах регіоналізації // VІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Духовність українства ХХІ століття». Кіровоград, 2006. С. 22.

90. Самодрин А.П. Станьмо модельєрами: Концепція комплексного моделювання навчально-освітнього простору регіону на основі профільного навчання // Управління освітою, 2006. №8(128). Квітень. С. 1–15. Вкладка: Регіональні освітні програми.

91. Самодрин А.П. Проблеми освіти Кременчука і не тільки… // Третя Всеукраїнська науково-практична конференція «Інноваційні технології у наукових дослідженнях і навчальному процесі вищого закладу освіти». Полтава: ПІЕП, 2006. С. 9–11.

92. Самодрин А.П. Антону Семеновичу Макаренку – в 1930-ті роки // Третя Всеукраїнська науково-практична конференція «Інноваційні технології у наукових дослідженнях і навчальному процесі вищого закладу освіти». Полтава: ПІЕП, 2006. С. 19–22.

93. Самодрин А.П. Больові точки освіти Кременчука і… // Освіта регіону (Матеріали VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Україна: ноосферно-біосферний потенціал освіти регіону» 27–29 квітня 2006 р.) / Відп. ред. А.П. Самодрин. Кременчук: Вид-во «ПП Щербатих», 2006. С. 59–62.

94. Шевельова А.О., Самодрин А.П. Про актуальність проблеми профільного навчання в сучасній середній школі // Освіта регіону (Матеріали VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Україна: ноосферно-біосферний потенціал освіти регіону» 27–29 квітня 2006 р.) / Відп. ред. А.П. Самодрин. Кременчук: Вид-во «ПП Щербатих», 2006. С. 179–181.

95. Самодрин А.П. Культура управління педагогічною системою регіону // Імідж сучасного педагога. 2006. №3–4(62–63). С. 62–68.

96. Самодрин А.П. Теоретичні засади профільного навчання // Завуч, 2006. №16(274). С. 5–7.

97. Самодрин А.П. Діагностика // Завуч, 2006. №16(274). С. 18–23.

98. Самодрин А.П. Педагогічна організація регіону: теорія і практика. Монографія. Кременчук: ПП Щербатих, 2006. 232 с.

99. Самодрин А.П. Методологічні питання системи профільного навчання регіону // Науковий вісник Миколаївського державного університету Випуск 12. Педагогічні науки: Зб. наукових праць. Т. 1. Миколаїв: МДУ, 2006. С. 125–133.

100. Самодрин А.П. Проблемы развития системы образования региона // Сучасні педагогічні технології підготовки фахівців нового покоління: Матеріали ІV Міжнародної науково-практичної конференції (16–17 листопада 2006 р.) / Відп. ред. О.М. Барно. Кіровоград: Вид-во КФ ВНЗ ВМУРоЛ «Україна», 2006. С. 167–186.

101. Самодрин А.П. Проблеми оптимізації взаємодії середньої і вищої школи в освітньому просторі регіону // Соціально-психологічні, фізичні, юридичні та медичні проблеми підготовки фахівців в сучасних умовах: Тези доповідей. Горлівка: Університет «Україна», 2006. С. 15–19.

102. Самодрин А.П. Проблеми антропологізації і школа регіону // Зб. наукових статей Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова / Укл. П.В. Дмитренко, Л.Л. Макаренко. Випуск 61. Київ: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2006. С. 3–10.

103. Самодрин А.П. Профільно-диференційована школа як інтегрована модель профільного навчання // Профільне навчання: Теорія і практика: Зб. наук. праць за матеріалами методологічного семінару АПН України. Київ: Пед. преса, 2006. С. 58–65.

104. Самодрин А.П. В напрямі нової наукової парадигми: біосферний регіон // Економіка освіти і освітня діяльність. Полтава: ПОІППО, 2006. С. 53–55.

105. Самодрин А.П. Проблеми модернізації системи освіти регіону // Імідж сучасного педагога. 2006. №9-10(68-69). С.3–6.

106. Самодрин А.П. Питання соціалізації регіонально-об’єктивованого особистісно зорієнтованого навчання // Освіта регіону. 2006. №2(3). С. 6–11.

107. Самодрин А.П. Виховання особистості у профільній школі // Проблеми освіти. Шляхи розвитку духовності та освіти. Четвертий спец. випуск / Кол. авт. Київ–Вінниця: ІІТЗО МОН України, ВСЕІ Університету «Україна», 2006. С. 226–233.

108. Самодрин А.П. Профільне навчання: складові вибору. Київ: Шкільний світ. 2006.

109. Самодрин А.П. Проблеми профільного навчання в освітньому просторі регіону // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами. Київ : Ун-т «Україна», 2006. С.55–57.

2007

110. Самодрин А.П. Диференційований підхід у вихованні в профільній школі // Завуч, 2007. №14(308). С. 8–10.

111. Самодрин А.П. Система профільного навчання // Україна: ноосферо-біосферний потенціал освіти і духовності регіону (Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції, 19–21.04.2006 р., м. Комсомольськ Полтавської обл.: рішення конференції, доповіді та тези). Кременчук: ПП Щербатих О.В., 2007. С.21–42.

112. Самодрин А.П. Освіта: нова логіка людини і життя // Сучасна сім'я. Освіта. Медицина. Психологія. Психотерапія. Громадські організації. Можливості співпраці. / Матеріали науково-практичної конференції з міжнародною участю. 21–23 вересня 2007 р. Полтава, 2007. С. 3–9.

113. Самодрин А.П. Віхи освітньої перспективи Полтавщини // Імідж сучасного педагога. 2007. №7–8 (76-77). С. 38-41.

2008

114. Самодрин А.П. Концептуальні засади модернізації системи освіти регіону // Матеріали І-ої Всеукраїнської науково-практичної конференції «Актуальні проблеми фізичного виховання, спорту та валеології»: зб. наукових робіт. Кременчук: КДПУ, 2008. С. 154–163.

115. Самодрин А.П. Педагогіка добра Івана Зязюна (До 70-річчя з дня народження) // Імідж сучасного педагога. 2008. № 1–2 (80–81). С. 25–27.

116. Самодрин А.П. Впровадження системи профільного навчання в умовах регіону: Науково-методичний посібник. Кременчук: ПП Щербатих, 2008. 110 с.

117. Самодрин А.П. Синергетичні питання профільного навчання / Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Зб. тез ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих учених та науковців / КІ ДУЕП. Кременчук, 2008. С. 171–176.

118. Самодрин А.П. Проблеми регіонології: освітній аспект // Імідж сучасного педагога. 2008. № 7–8 (86–87). С. 7–10.

119. Самодрин А.П. Розвиток регіонального управління і освіта // Громадський рух та становлення громадянського суспільства в Україні / Матеріали Всеукраїнської конференції 8 жовтня 2008 р. Сімферополь: ЦРОНІ, 2008. С. 128–134.

120. Самодрин А.П. Методологічні питання розвитку профільного навчання у регіоні: синергетично-семіотичний аспект // Сучасні педагогічні технології підготовки фахівців нового покоління: Матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції (30–31 жовтня 2008 р.) / Відп. ред. О.М. Барно. Кіровоград: Вид-во КІРоЛ «Україна», 2008. 430 с. С. 260–269.

121. Самодрин А.П. Щодо проблеми моделювання виховної роботи в навчально-освітньому комплексі // Проектування виховної системи у загальноосвітніх навчальних закладах Полтавщини / Упорядник Н.В. Настенко. Полтава: ПОІППО. 2008. 96 с. С. 60–61.

122. Самодрин А.П. Педагогічне проектування і діагностика в умовах профільного навчання // Роль професійної орієнтації учнівської молоді області на здобуття актуальних на ринку праці професій та спеціальностей (Матеріали обласного постійно-діючого семінару-практикуму). Полтава: ПОІППО, 2008. С. 22–35.

123. Самодрин А.П. Освітньо-інформаційний вимір економічного розвитку України // Матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Сучасні економічні перспективи в умовах сталого розвитку» (Кіровоград, 14 листопада 2008 р.) / Відп. ред. О.М. Барно. Кіровоград: Вид-во КіРОЛ «Україна», 2008. С. 73–79.

124. Самодрин А.П. Принцип профільного навчання // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Психолого-педагогічний супровід профілізації освіти: теорія і практика» (Полтава, 10-11 грудня 2008 р.) / За ред. В.Ф. Моргуна. Полтава. ПОІППО, 2008. С. 39–44.

125. Самодрин А.П. Проблемы развития образования и регион // Материалы V Международной научно-практической конференции «Антропологические основы современной теории и практики образования» (17–21 декабря 2008 года, СГПИ) Под. ред. Л.Л. Редько, Е.Г. Пономарева. Ставрополь: Изд-во СГПИ, 2008. 584 с. С. 546-555.

126. Самодрин А.П., Петрова Г.О. Освіта як парадигма розвитку економіки // Матеріали регіональної науково-практичної конференції «Проблеми фізичного виховання, спорту, валеології та оздоровчо-рекреаційної фізичної культури»: збірник наукових робіт. Кременчук: КДПУ, 2008. 285 с. С. 257–259.

127. Самодрин А.П. Методологічні питання валеології у педагогічній теорії і практиці // Матеріали регіональної науково-практичної конференції «Проблеми фізичного виховання, спорту, валеології та оздоровчо-рекреаційної фізичної культури»: збірник наукових робіт. Кременчук: КДПУ, 2008. 285 с. С. 247–256.

128. Самодрин А.П. Проблемы развития образования в регионе // Матеріали регіональної науково-практичної конференції «Проблеми фізичного виховання, спорту, валеології та оздоровчо-рекреаційної фізичної культури»: збірник наукових робіт. Кременчук: КДПУ, 2008. 285 с. С. 154–165.

129. Кузьменко О., Самодрин А. Проблеми конфлікту: пошук шляхів до взаємодії // Матеріали регіональної науково-практичної конференції «Проблеми фізичного виховання, спорту, валеології та оздоровчо-рекреаційної фізичної культури»: збірник наукових робіт. Кременчук: КДПУ, 2008. 285 с. С. 232–235.

130. Самодрин А.П. Педагогічне проектування і діагностика в умовах профільного оцінювання знань // Оцінювання знань учнів в умовах профільного навчання / [Упор. Л.Ф. Пашко, Н.В. Корякіна, О.П. Коваленко, Л.І. Симоненко]. Полтава: ПОІППО, 2008. 212 с. С. 16–29.

2009

131. Кузьменко О., Самодрин А. Не конфліктувати, а взаємодіяти // Молода наука Україна: Збірник тез ІІІ Всеукраїнської наукової конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2009. С. 279–282.

132. Тысячная А., Самодрин А. Развитие социологии труда и современность // Молода наука Україна: Збірник тез ІІІ Всеукраїнської наукової конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2009. С. 301–304.

133. Самодрин А.П. Об’єкт економічної освіти: біосферний регіон // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Зб. тез ІV Міжнародної науково-практичної конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2009. С. 8–11.

134. Самодрин А.П. Організаційні питання регіонального розвитку // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Зб. тез ІV Міжнародної науково-практичної конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2009. С. 76–79.

135. Самодрин А.П. Регіоналізація і освіта // Інформаційні технології та моделювання в економіці: Зб. наук. пр. Першої Міжнародної науково-практичної конференції; Черкаси, 19–21 травня 2009 р. / Редкол.: Соловйов В.М. (відп. за випуск) та ін. Черкаси: Брама-Україна, 2009. 274 с. С. 189–190.

136. Самодрин А.П. Організація навчально-освітнього комплексу в умовах біосферного регіону // Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Актуальні проблеми фізичного виховання, спорту та валеології»: збірник наукових праць. Кременчук: КДПУ, 2009. 257 с. С. 117–122.

2010

137. Самодрин А.П. Методологічний потенціал системи профільного навчання біосферного регіону // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Збірник тез V Міжнародної науково-практичної конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2010. С. 27–29.

138. Вернидуб М.О., Самодрин А.П. Проблеми еколого-економічної нестабільності і людський вимір // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Збірник тез V Міжнародної науково-практичної конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2010. С. 446–448.

139. Тімченко А.М., Самодрин А.П. Від регіональної політики до регіональної економіки // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Збірник тез V Міжнародної науково-практичної конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2010. С. 422–424.

140. Москова Д.В., Самодрин А.П. Соціальні ризики розвитку інституту сім’ї // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Збірник тез V Міжнародної науково-практичної конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2010. С. 430–432.

141. Хвостік Ю.О., Самодрин А.П. Виховання сродності праці в умовах регіону // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Збірник тез V Міжнародної науково-практичної конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2010. С. 402–404.

142. Кудлик О.С., Самодрин А.П. Проблемы отношения малыша с отчимом // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Зб. тез V Міжнародної науково-практичної конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2010. С. 378–380.

143. Марченко О.С., Самодрин А.П. Передумови становлення і розвитку особистості майбутнього професіонала // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Зб. тез V Міжнародної науково-практичної конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2010. С. 385–387.

144. Вильховая А.А., Самодрин А.П. Современные проблемы неполной семи // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Зб. тез V Міжнародної науково-практичної конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2010. С. 369–371.

145. Самодрин А.П. Учіння в умовах системи профільного навчання // Духовність українства ХХІ століття. Матеріали конференції. Х Всеукраїнська науково-практична конференція (14 травня 2010 р.) / Відп. ред. О.М. Барно. Кіровоград.: Вид-во КІРоЛ «Україна», 2010. 246 с. С. 17–25.

146. Самодрин А.П. Регіон як об’єкт проектування // Інформаційні технології та моделювання в економіці: Зб. наук. пр. Другої Міжнародної науково-практичної конференції; Черкаси, 19-21 травня 2010 р. / Редкол.: Соловйов В.М. (відп. за випуск) та ін. Черкаси: Брама-Україна, 2010. 340 с. С. 250–253.

147. Самодрин А.П. Досвід школотворення у регіоні // Матеріали міжнародної науково-практичної конференції [«Методика викладання природничих дисциплін у вищій і середній школі». ХVІІ Каришинські читання], (Полтава, 27-28 травня 2010 р.) / Полтав. нац. пед. ун-т імені В.Г. Короленка / За заг. ред. проф. М.В. Гриньової. Полтава: Астрая, 2010. 307 с. С. 39–42.

148. Лущаева К.Е., Самодрин А.П. Технологии Николы Теслы: «за» и «против» // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: Зб. тез V Міжнародної науково-практичної конференції / КІ ДУЕП. Кременчук, 2010. С. 364–367.

149. Самодрин А.П. Трансформація освіти у біосферному регіоні // ХІІ Міжнародна науково-практична конференція «Біосферно-ноосферні ідеї В.І. Вернадського й еколого-економічні та гуманітарні проблеми розвитку регіонів»: матеріали конференції. Кременчук: КДУ імені Михайла Остроградського, 2010. 236 с. С. 63–65.

150. Самодрин А.П., Анисимов К.В. Опыт снижения себестоимости продукции ВПК // Финансовая политика России – тенденция развития в условиях глобализации: Материалы VІІІ Международной научно-практической конференции студентов, молодых ученых, аспирантов, преподавателей вузов Российской Федерации и Украины, 26 ноября 2009 г. / Под. общ. ред. Н.Г. Гончаровой; Рост. гос. экон. ун-т (РИНХ). Ростов н/Д., 2010. 166 с. С. 67–68.

151. Самодрин А.П. Проблеми самоорганізації системи профільного навчання у регіоні // К основам физического взаимодействия. Научные труды МАБЭТ. В 3-х томах. Т. 3. / Под науч. ред. проф. В.А. Ткаченко. Днепропетровск, 2010. 204 с. С. 145–159.

152. Самодрин А.П. Закон паралельності дії в сучасній освіті // Сучасні педагогічні технології підготовки фахівців нового покоління: Матеріали VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (1 жовтня 2010 р.) / Відп. ред. О.М. Барно. Кіровоград: Вид-во КІРоЛ «Україна», 2010. 360 с. С. 125– 129.

2011

153. Сокуренко П.І., Самодрин А.П. Університет третього покоління : досвід і перспективи // Імідж сучасного педагога. 2011. № 1 (110). («Журнал у журналі»). С. 1– 4.

154. Самодрин А.П. Учіння в умовах системи профільного навчання // ІV Всеукраїнська науково-практична конференція «Проблеми та реалії інформаційного суспільства в умовах глобалізації» (Кіровоград, 25.02.2011 р.) / Ред. кол.: О.М. Барно та ін. Кіровоград, 2011. 158 с. С. 10–18.

155. Самодрин А.П., Жданова М.А. Принцип доброчинності системи освіти // Імідж сучасного педагога. 2011. № 4. С.3-4.

156. Самодрин А.П. Еконоосвітній аналіз розвитку культури // Сучасні економічні перспективи в умовах сталого розвитку : зб. наук. праць V Всеукраїнської науково-практичної конференції (22 квітня 2011 р.) Ред. кол. : О.М. Барно та ін. Кіровоград, 2011. 303 с. С. 33–35.

157. Самодрин А.П. Аксіологічний вимір доброчинності освітньої системи регіону // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУЕП ім. Альфреда Нобеля. Кременчук, 2011. Т. 1. 267 с. С. 20–21.

158. Григорьєва К., Самодрин А. Соціологія репродуктивності здоровя дітей підліткового віку // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУЕП ім. Альфреда Нобеля. Кременчук, 2011. Т. 2. 264 с. С. 233–234.

159. Рибальченко А., Самодрин А. Социологические проблемы планирования семьи // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУЕП ім. Альфреда Нобеля. Кременчук, 2011. Т. 2. 264 с. С. 241–243.

160. Савельєва А., Самодрин А. Соціологічні орієнтири створення сім’ї // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУЕП ім. Альфреда Нобеля. Кременчук, 2011. Т. 2. 264 с. С. 245–246.

161. Черевик Я., Самодрин А. Проблеми створення студентської сім’ї // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУЕП ім. Альфреда Нобеля. Кременчук, 2011. Т. 2. 264 с. С. 251–252.

162. Науменко В.Ю., Самодрин А.П. Формування самостійності в процесі навчання у ВНЗ на засадах самооцінки знань студента // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУЕП ім. Альфреда Нобеля. Кременчук, 2011. Т. 2. 264 с. С. 105–108.

163. Князькина Д., Самодрин А. Проблемы детства и современный ребенок // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУЕП ім. Альфреда Нобеля. Кременчук, 2011. Т. 2. 264 с. С. 154–156.

164. Ильченко Я.В., Самодрин А.П. Неполная семья: социологический аспект // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУЕП ім. Альфреда Нобеля. Кременчук, 2011. Т. 2. 264 с. С. 144–145.

165. Ковтун А., Самодрин А. Молодая семья как особая социальная категория // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУЕП ім. Альфреда Нобеля. Кременчук, 2011. Т. 2. 264 с. С. 159–161.

166. Мусиенко О., Самодрин А. Проблема деградации социума: следы последствий // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУЕП ім. Альфреда Нобеля. Кременчук, 2011. Т. 2. 264 с. С. 184–185.

167. Самодрин А.П. Філософський нарис сучасної педагогіки // Духовність українства ХХІ століття: збірник матеріалів ХІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (6 травня 2011 р.) / Ред. кол.: О.М. Барно та ін. Кіровоград, 2011. 220 с. С. 27–33.

168. Самодрин А.П. Теоретичні засади системи профільного навчання в умовах регіону : Автореф. дис... док. пед. наук: 13.00.09. / Інститут педагогіки НАПН України. Київ, 2011. 37 с.

169. Самодрин А.П. Теоретичні засади системи профільного навчання в умовах регіону. Дис. … док. пед. наук: 13.00.09 – теорія навчання. Інститут педагогіки НАПН України. Київ, 2011. 635 с.

170. Самодрин А.П. Профільна освіта регіону: третій вік // Імідж сучасного педагога. 2011. № 8–9 (117-118). С. 15–17.

171. Самодрин А.П. На часі: профільна освіта регіону // ХІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Ідеї академіка Вернадського та науково-практичні проблеми стійкого розвитку регіонів». Матеріали конференції. Кременчук : КрНУ, 2011. 252 с. С. 156–157.

172. Самодрин А. Система профільного навчання регіону // Директор школи. Шкільний світ. 2011. № 11 (59). С. 51–72.

173. Самодрин А.П. Теоретико-методологічні засади технологізації навчальної діяльності в загальноосвітній школі регіон // Технології інтеграції змісту освіти : зб. наук. пр. за матеріалами міжнар. наук.-практ. конф. «Теоретичні та методичні основи організації здоровозбережувального навчального середовища загальноосвітньої школи та ВНЗ», 14 квітня 2011 р. / редкол. : В. Р. Ільченко (голов. ред.) та ін. Полтава : ПОІППО, 2011. Вип. 3. 388 с. С. 9 –100.

174. Самодрин А.П. Біосферний регіон як об’єкт маркетингу / Маркетинг : від задоволення потреб до їх формування: зб. тез ІІІ міжвузівської наукової конференції молодих учених, аспірантів та студентів з маркетингу / КІДУ імені Альфреда Нобеля. Кременчук, 2011. 84 с. С. 59–63.

2012

175. Самодрин А.П. Реалії продуктивної освіти в сучасній педагогічній реальності // Імідж сучасного педагога. 2012. № 2(121). С. 3–8.

176. Самодрин А. Педагогічна організація освіти України // Витоки педагогічної майстерності. Зб. наук. праць Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка. Випуск 9. Полтава, 2012 [Серія «Педагогічні науки]. 362 с. С. 228–232.

177. Самодрин А.П. Освіта регіону – основна виробнича сила України // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Управління організацією навчально-виховного процесу в середній і вищій школі», присвячена пам’яті А.С. Макаренка та Всеукраїнських науково-практичних семінарів «Управління проектами у сфері науки, освіти, інновації та інформатизації», «Методика управління навчальними закладами» (м. Полтава, 13-14 березня 2012 р.) / За аг. ред. проф. М.В. Гриньової. Полтава: ПНПУ ім. В.Г. Короленка, 2012. С. 116–119.

178. Самодрин А.П. Челпанов і Холодний : світ людини – людина в світі… // Г.І. Челпанов і його роль у розвитку психологічної освіти і науки слов’янських держав : Зб. докладів по матеріалам міжнародної конференції : 20-21 жовтня 2012 р. Маріуполь : ДВНЗ «Приазов. держ. техн. ун-т», 2012. 228 с. С. 66–68.

179. Самодрин А.П. Освіта: проектування проектів // Інформаційні технології та моделювання в економіці: Зб. наук. пр. ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції; Черкаси, 23-25 квітня 2012 р. / Ред. кол.: Соловйов В.М. (відп. за випуск) та ін. Черкаси: Брама-Україна, 2012. 288 с. С. 198–201.

180. Самодрин А.П. Педагогіка продуктивності освіти // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУ імені Альфреда Нобеля. Кременчук, 2012. Т. 1. 248 с. С. 24–27.

181. Мочаєва О.Ю., Самодрин А.П. Проблеми наркоманії в соціологічному вимірі: пора діяти рішучіше // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУ ім. Альфреда Нобеля. Кременчук, 2012. Т. 2. 316 с. С. 144–146.

182. Плахотнікова М.С., Самодрин А.П. Ранні шлюби : за і проти // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУ імені Альфреда Нобеля. Кременчук, 2012. Т. 2. 316 с. С. 160–161.

183. Стребкова А.Є., Самодрин А.П. Актуальні проблеми у взаємовідносинах поміж поколіннями // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУ імені Альфреда Нобеля. Кременчук, 2012. Т. 2. 316 с. С. 177–179.

184. Юхименко Ю.В., Самодрин А.П. Закони Ріта: соціологічний аспект // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців / КІ ДУ імені Альфреда Нобеля. Кременчук, 2012. Т. 2. 316 с. С. 196–197.

185. Самодрин А.П. Освіта як виробнича сила держави / Дні інформаційного суспільства 2012 : Матеріали наук.-практ. конф. за міжнар. участю, Київ, 24-25 квітня 2012 р. / [Упоряд. : Н.В.Грицяк, С.Г.Соловйов]. Київ : Салютіс, 2012. 294 с. С. 170–176.

186. Самодрин А.П. Теоретико-методологічні питання продуктивності освіти регіону / Сьомі педагогічні читання пам’яті М.М. Дарманського : професійна компетентність педагогів в умовах реформування сучасної освіти : матеріали всеукр. наук.-практ. конф. (Хмельницький, 29 березня 2012 р.) / Хмельницька обласна державна адміністрація, Хмельницька обласна рада, Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія. Хмельницький : ХГПА, 2012. 253 с. С.155–157.

187. Самодрин А.П. Ідеї В.І. Вернадського і сучасна освіта: проектування освітньої системи Кременчуцького біосферного регіону // До Третього Всесвітнього економічного конгресу «Роль економічної науки у формуванні національних стратегій». Бюлетень Міжнародного Нобелівського економічного форуму «Світова економіка ХХІ століття: цикли та кризи» / Дніпропетровський університет імені Альфреда Нобеля. Дніпропетровськ, 2012. № 1(5). Т. 1. С. 362–367.

188. Самодрин А.П. Проблеми проективно-продуктивної освіти / Технології інтеграції змісту освіти : зб. наук. пр. за матеріалами міжнар. наук.-практ. конф. «Інтеграція змісту освіти на засадах освіти для сталого розвитку», 26 квітня 2012 р. / редкол. : В.Р. Ільченко (голов. ред.) та ін. Полтава : ПОІППО, 2012. Вип. 4. 320 с. С. 59–66.

189. Самодрин А.П. Освітній маркетинг: як якнайбільше користі принести іншим людям / Маркетинг: від задоволення потреб до їх формування : зб. тез ІV міжвуз. наук.-практ. конф. молодих учених, аспірантів та студентів з маркетингу / КІ ДУ імені Альфреда Нобеля. Кременчук, 2012. 140 с. С. 68–71.

190. Самодрин А.П., Бондар В.П. Профільна освіта : семіотико-синергетичний аспект // Імідж сучасного педагога. 2012. № 9. С. 34–37.

2013

191. Самодрин А.П., Сокуренко П.І. Емпіричне узагальнення можливостей модернізації освітньої системи на засадах профілізації навчання в умовах біосферного регіону // Теоретико-методологічні засади прискорення процесу соціально-економічного розвитку регіону : [кол. моногр.] / За заг. Ред.. П.І. Сокуренка. Кременчук: ПП Щербатих, 2013. 460 с. С. 41–103.

192. Самодрин А.П., Поркіна Л.А. В.І. Вернадський і А.С. Макаренко: концептуалізація шляхів створення розумної школи // Імідж сучасного педагога. 2013. № 1(130). С. 6–10.

193. Самодрин А.П. Теоретико-методичні засади організації системи профільного навчання у регіоні / Технології інтеграції змісту освіти : зб.наук. праць / [ред.. кол. головн. Ред.. В.Р. Ільченко]. Полтава, 2013. Вип. 5. 264 с. С. 41–46.

194. Самодрин А.П., Бобер І.М. В.І. Вернадський, А.С. Макаренко, В.О. Сухомлинський: шлях до розумної школи // Витоки педагогічної майстерності : зб. наук. праць / Полтав. нац. пед. ун-т імені В.Г. Короленка. Полтава, 2013. Випуск 12. 368 с. (Серія «Педагогічні науки»). С. 279–287.

195. Самодрин А.П. На шляху до розумної школи // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Педагогіка А.С. Макаренка в полікультурному освітньому просторі», присвячена 125-й річниці з дня народження А.С. Макаренка (м. Полтава, 12-14 березня 2013 року) / За заг. ред. проф. М.В. Гриньової. Полтава, 2013. 221 с. С. 157–159.

196. Самодрин А.П. Актуальні питання профілізації навчання у регіоні // Професійна освіта: проблеми і перспективи / ІПТО НАПН України; РВНЗ «КІПУ». Київ; Сімферополь : НІЦ КІПУ, 2013. Випуск 4. 126 с. С. 35–41.

197. Самодрин А.П. Cистема профільного навчання регіону: трансдисциплінарне наближення // Творчість як спосіб пізнання дійсності: синергетична парадигма: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (20 березня 2013 року, м. Київ). Київ: Інститут обдарованої дитини, 2013. 272 с. С. 140–153.

198. Самодрин А.П. У напрямі концептуалізації шляхів до ноосферного суспільства // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матер. VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців 25 квітня 2013 р. / За заг. ред. П.І. Сокуренка. Кременчук: ПП Щербатих, 2013. 440 с. С. 39–41.

199. Самодрин А.П. Ідеї В.І. Вернадського і сучасна освіта: проектування освітньої системи кременчуцького біосферного регіону // К основам физического взаимодействия. Научные труды МАБЭТ / Под. науч. Ред.. проф.. В.А. Ткаченко. Днепропетровск, МАБЭТ, 2013. 518 с. С. 364–370.

200. Самодрин А.П. Освіта як семіотично-синергетичне ціле // К основам физического взаимодействия. Научные труды МАБЭТ / Под. науч. Ред.. проф.. В.А. Ткаченко. Днепропетровск, МАБЭТ, 2013. 518 с. С. 371–378.

201. Самодрин А.П. Питання профілізації навчання у регіоні // К основам физического взаимодействия. Научные труды МАБЭТ / Под. науч. Ред.. проф.. В.А. Ткаченко. Днепропетровск, МАБЭТ, 2013. 518 с. С. 379–385.

202. Самодрин А.П. У напрямі моделі опорної школи освітнього округу // Анотовані результати науково-дослідної роботи Інституту педагогіки НАПН України за 2012 рік : наукове видання. - К.: Інституту педагогіки, 2013. 352 с. С. 107–109.

203. Самодрин А.П. Емпіричне узагальнення створення науково-навчального комплексу Кременчуцького регіону України // Totallogy-XXI. Постнекласичні дослідження. Київ: ЦГО НАН України. 2013. №29. C. 302–317.

204. Самодрин А.П. Феномен інновації: Кременчуцький біосферний регіон // Фізико-економічні засади збалансованого розвитку агросфери (до 150-річчя від дня народження В.І. Вернадського): зб. матеріалів міжнар. наук.-практ. конф., 11 квіт. 2013 р., Київ / за заг. ред. Ю. О. Лупенко. Київ : ННЦ ІАЕ, 2013. 314 с. С. 175–188.

205. Самодрин А.П., Бондар В.П. Профільна освіта: підготовка людини в нерозривному зв’язку освіти і економіки // Проблеми та перспективи розвитку регіональної ринкової економіки: матеріали VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів, молодих вчених та науковців 25 квітня 2013 р. / За аг. ред. П.І. Сокуренка. Кременчук: ПП Щербатих, 2013. 440 с. С. 371–373.

206. Самодрин А.П. Науково-навчальний комплекс Кременчуччини «Профільна освіта регіону» // XV Міжнародна науково-практична конференція «Ідеї академіка В.І. Вернадського та проблеми сталого розвитку регіонів»: Матеріали конференції. Кременчук: КрНУ імені Михайла Остроградського, 2013. 120 с. С. 39-40.

207. Самодрин А.П. Освітній маркетинг: навчання-культура-дія // Теорія і практика забезпечення ефективного розвитку суб’єктів ринку: матеріали ІI Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції, 30 листопада 2013 р. Полтава: ІнтерГрафіка, 2013. 227 с. С. 220–221.

208. Самодрин А.П., Білик Н.І. Феномен інновації: емпіричне узагальнення досвіду запровадження науково-навчального комплексу «Профільна освіта регіону» // Від інноваційного змісту і технологій освіти до інноваційного прогресу. Тези доповідей всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Кременчук, 15 жовтня 2013 р. / Редкол. І.М. Бобер (голова), А.П. Самодрин та ін. Кременчук : ПП Щербатих, 2013. 141 с. С. 38–44.

209. Самодрин А.П., Лаврик-Слісенко Л., Скоробогатова Т. Науково-навчальний комплекс Кременчуччини «Профільна освіта регіону»: феномен інноваційного розвитку // Імідж сучасного педагога. 2013. № 8–9 (137–138). С. 3–8.

210. Самодрин А.П., Білик Н.І. Феномен інновації: емпіричне узагальнення досвіду запровадження науково-навчального комплексу // Імідж сучасного педагога. 2013. № 7. С. 11–15.

211. Самодрин А.П. Идеи В.И. Вернадского и современное образование // Евристичний потенціал мислення людини в інноваційному світі: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (13 листопада 2013 р., м. Київ). Київ: Інститут обдарованої дитини, 2013. 202 с. С. 29–32.

212. Самодрин А.П. Феномен інновації: науково-навчальний комплекс Кременчуччини «Профільна освіта регіону» // У вирії творчих злетів. Десятиліття плідних справ. Комсомольськ: СВД Олексієнко В.В., 2013. 160 с. С. 110–122.

213. Самодрин А.П. З досвіду становлення освітнього округу Кременчуччини // Анотовані результати науково-дослідної роботи Інституту педагогіки НАПН України за 2013 рік. Київ.: Інститут педагогіки, 2013. С. 76.

214. Самодрин А.П. Синергетичний потенціал профільного навчання // Освіта та розвиток обдарованої особистості. 2013. №4(11). С. 111–117.

2014

215. Самодрин А.П. Антропо-геоцентрична концепція звершень Федора Моргуна // Регуляторна політика в галузях загальної, технічної і професійної освіти умовах регіону. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції 14 березня 2014 р. / За аг. ред.. А.П. Самодрина, М.Г. Несена. Кременчук: ПП Щербатих О.В., 2014. 152 с. С. 29–34.

216. Самодрин А.П. Освітній маркетинг: регіональний підхід // Фінансово-економічні проблеми сучасного світу : шляхи і перспективи їх вирішення на мікро-, макро- та мегарівнях. Тези доповідей на ІІІ всеукраїнській науково-практичній конференції студентів, аспірантів і молодих вчених: 14 лютого 2014 р. / Уклад.: Контурова С.М., Болгар Т.М., Яременко В.А., Редактор: Михайлюк С.О. Кременчук: Кременчуцький інститут Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля, 2014. 288 с. С. 129–131.

217. Самодрин А.П., Бондарь В.П. Педагогическое проектирование: Кременчугский биосферный регион // Фінансово-економічні проблеми сучасного світу : шляхи і перспективи їх вирішення на мікро-, макро- та мегарівнях. Тези доповідей на ІІІ всеукраїнській науково-практичній конференції студентів, аспірантів і молодих вчених: 14 лютого 2014 р. / Уклад.: Контурова С.М., Болгар Т.М., Яременко В.А., Редактор: Михайлюк С.О. Кременчук: Кременчуцький інститут Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля, 2014. 288 с. С. 124–126.

218. Самодрин А.П., Бобер І.М. Проблеми соціальної компетентності в сучасній школі // Фінансово-економічні проблеми сучасного світу : шляхи і перспективи їх вирішення на мікро-, макро- та мегарівнях. Тези доповідей на ІІІ всеукраїнській науково-практичній конференції студентів, аспірантів і молодих вчених: 14 лютого 2014 р. / Уклад.: Контурова С.М., Болгар Т.М., Яременко В.А., Редактор: Михайлюк С.О. Кременчук: Кременчуцький інститут Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля, 2014. 288 с. С.126–128.

219. Самодрин А.П. Проективно-продуктивне навчання в умовах проектної освіти // Регуляторна політика в галузях загальної, технічної і професійної освіти умовах регіону. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції 14 березня 2014 р. / За заг. ред.. А.П. Самодрина, М.Г. Несена. Кременчук: ПП Щербатих О.В., 2014. 152 с. С. 35–37.

220. Самодрин А.П. Проблеми модернізації освіти регіону і сучасна школа // Імідж сучасного педагога. 2014. № 6 (145). С. 3–6.

221. Самодрин А.П. До проблеми модернізації освіти регіону // Технології інтеграції змісту освіти: зб. наук. пр. [ред. кол., головн. ред. В.Р. Ільченко]. Полтава: ПОІППО, 2014. Вип. 6. С. 50–54.

222. Самодрин А.П. Еволюція і самоорганізація освіти у біосферному регіоні // Проблеми та перспективи розвитку економіки освіти регіону. Тези доповідей на ІХ Міжнародній науково-практичній конференції аспірантів, молодих вчених та науковців 4 квітня 2014 р. / За заг. ред. П.І. Сокуренка. Кременчук: ПП Щербатих, 2014. 444 с. С. 41– 44.

223. Самодрин А.П., Сокуренко П.І. З досвіду становлення і розвитку Науково-навчального комплексу Кременчуччини «Профільна освіта регіону» // Моделювання та інформаційні технології в економіці: Монографія / За заг. ред. Соловйова В.М. Черкаси: Брама-Україна, 2014. 458 с. С. 345–362.

224. Самодрин А.П., Сокуренко П.І. Науково-навчальний комплекс «Профільна освіта регіону» в дії // Інформаційні технології та моделювання в економіці: Зб. наук. пр. V Міжнародної науково-практичної конференції; Черкаси, 15-16 травня 2014 р. / Ред. кол.: Соловйов В.М. (відп. за випуск) та ін. Черкаси: Брама-Україна, 2014. 212 с. С. 139–142.

225. Самодрин А.П., Сокуренко П.І. Антропогеоцентрична концепція звершень Федора Моргуна // Вернадськіанська ноосферна революція у розв’язанні екологічних і гуманітарних проблем. Зб. матер. ІV Всеукраїнських Моргунівських читань із міжнародною участю, присвячених 90-річчю від дня народження видатного українця / за ред.. В.І. Аранчій та ін.; відп. за вип.. П.В. Писаренко, М.М. Опара, В.Ф. Моргун. Полтава : Дивосвіт, 2014. 520 с. С. 378–389.

226. Самодрин А.П. Профільно-професійна освіта регіону: теоретико-методологічний аспект // Управління якістю освіти : досвід та інновації : колективна монографія / під заг. ред.. Л.Л. Сушенцевої, Н.В. Житник. Дніпропетровськ: ІМА-прес, 2014. 462 с. С. 92–105.

227. Самодрин А.П. У напрямі концептуалізації шляхів модернізації освіти регіону // Сучасна середня освіта : інновації, методологія, теорія, практика. Тези доповідей на міжрегіональній науково-практичній конференції, 7 жовтня 2014 р. / За заг. ред. І.М. Бобер. Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2014. 348 с. С. 52–56.

228. Самодрин А.П. Проектна освіта у регіоні біосфери // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Природнича освіта і наука для сталого розвитку України: проблеми і перспективи» (1-3 жовтня 2014 року, м.Глухів). Суми: Вид-во «Ярославна», 2014. 276 с. С. 126–129.

229. Самодрин А.П., Валіков В.П., Бондар В.П., Курінна І.Г. Профільно-професійна освіта у регіоні біосфери: еколого-соціо-економічний континуум // Європейський вектор економічного розвитку. 2014. № 2 (17). С. 193–203.

2015

230. Самодрин А.П. Архітектоніка профільної освіти. [Навчально-методичний посібник]. Кн. 1. Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2015. 292 с.

231. Самодрин А.П., Бобер І.М. Гімназія – організація гностиків // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Професійна свобода особистості у вимірах гуманістичної спадщини Антона Макаренка та Івана Зязюна» (м. Полтава, 13 березня 2015 р.) / За заг. ред.. проф.. М.В. Гриньової. Полтава, 2015. 182 с. С. 116–118.

232. Самодрин А.П. Освіта: педагогічна дія на випередження // Імідж сучасного педагога. 2015. № 2 (151). С. 3–6.

233. Самодрин А.П., Білик Н.І., Бобер І.М. Школа – педагогічна майстерня часу // Імідж сучасного педагога. 2015. №4 (153). С. 9–13.

234. Самодрин А.П. Віра і освіта: встигати за часом // Формування професійно мобільного фахівця : європейський вимір: матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (Кривий Ріг, 23-24 квітня 2015 року) / МОН України, Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ «Криворізький національний університет», Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України, Інженерно-педагогічний інститут НПУ імені М.П. Драгоманова; за заг. ред.. Л.Л. Сушенцевої. Кривий Ріг, 2015. 128 с. С. 13–14.

235. Самодрин А.П., Сокуренко П.І. Економіка освіти // Інформаційні технології та моделювання в економіці: Зб. наук. пр. Шостої Міжнародної науково-практичної конференції; Черкаси, 20-22 травня 2015 р. / Редкол.: Соловйов В.М. (відп. за випуск) та ін. Черкаси: видавець Третяков, 2015. 260 с. С. 188–191.

236. Самодрин А.П. Віра і освіта // Проблеми та перспективи розвитку економіки освіти регіону. Тези доповідей на Х Міжнародній науково-практичній конференції аспірантів, молодих вчених та науковців 24 квітня 2015 р. / За заг. ред. П.І. Сокуренка. Кременчук: ПП Щербатих, 2015. 310 с. С. 38–39.

237. Самодрин А.П. Освіта: діяти на випередження // Розвиток і саморозвиток педагогічної майстерності у сучасному освітньому просторі : тези доповідей Міжнародного форуму педагогічної майстерності (м. Полтава, 7-8 квітня 2015 року) / Редкол. : В.В. Зелюк, Я.В. Сухенко, Н.І. Білик, З.В. Резніченко, І.О. Калініченко; Полт. Обл.. ін.-т ім. М.В. Остроградського. Полтава: ФОП Гаража М.Ф., 2015. 160 с. С. 122–124.

238. Самодрин А.П. Ноосферне мислення для економіки регіону / Соціальні та економічні проблеми підприємницької діяльності: Зб. наук. праць Міжнарод. наук.-практ. конф. (3-4 квітня, 2015 р., м. Жовті Води).; у 2-х т. Жовті Води : ТОВ «Дріант», 2015. Т. 2. 196 с. С. 43–46.

239. Самодрин А.П. До питання модернізації освіти на основі думок В.І. Вернадського про перехід біосфери в ноосферу, подальшого розвитку диференціації, профілізації й регіоналізації навчання / Духовність українства ХХІ століття: зб. наук. праць. Кіровоград: Вид-во КІРоЛ, 2015. 320 с. С. 236–239.

240. Самодрин А.П. Децентралізація України у вимірах ноосфери. // Імідж сучасного педагога. 2015. № 9 (158). С. 3–5.

241. Самодрин А.П. Профільно-професійний вимір освіти у регіоні // Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Педагогіка і психологія». Педагогічні науки. 2015. №2 (10). С. 207–215.

242. Самодрин А.П. До педагогіки фундаменталізації освіти в гуманітарній школі // Імідж сучасного педагога. 2015. № 10 (159). С. 3–8.

243. Самодрин А.П. Проблема фундаменталізації освіти в гуманітарній школі // Фінансові аспекти розвитку держави, регіонів та суб’єктів господарювання: сучасний стан та перспективи. Зб. матеріалів І Міжнародної науково-практичної конференції, 25-26 грудня 2015 року, м. Одеса. Одесса: Бондаренко М.О., 2015. 520 с. C. 402–405.

244. Самодрин А.П. Освіта – найкоротша дорога до цивілізації // Свічадо Придніпров'я: краєзнавчий альманах. Книга Х. / Ред. колегія: Безсмольна М.Г., Кракало І.В., Лямкіна Н.В., Стахів Т.А., Стахів М.П. – Горішні Плавні: Вид-во «A Priori Print», 2016. 316 с. С. 280-284.

245. Самодрин А.П. Без інтегративної освіти не вижити сучасній школі // Науковометодичне забезпечення навчання природознавства в старшій школі : зб. наук. праць / [ред. кол., головн. ред. В. Р. Ільченко]. Полтава: ПНПУ, 2015. Вип. 7. 348 с. С. 31-37.

2016

246. Самодрин А.П. Організація інформаційного буття регіону біосфери // Науково-методичні записки ПОІППО : Педагогічні засади ефективного навчання у загальноосвітній школі. Полтава : ПОІППО. 2016. Випуск 8. 126 с. С. 8–12.

247. Самодрин А.П. Педагогічна організація регіону і космізація знань // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції; 8 квітня 2016 р. / За заг. ред. І.М. Бобер; наук. ред. А.П. Самодрин. Кременчук: ПП Щербатих О.В., 2016. 148 с. С. 36–43.

248. Самодрин А.П. До проблеми розвитку освіти в регіонах України // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Теоретико-методичні засади системи професійного самовизначення особистості в умовах регіону»; 8 квітня 2016 р. / За заг. ред. І.М. Бобер; наук. ред. А.П. Самодрин. Кременчук: ПП Щербатих О.В., 2016. 148 с. С. 122–126.

249. Самодрин А.П. Проблеми організації і освіта // Проблеми та перспективи розвитку економіки освіти регіону. Тези доповідей на ХІ Міжнародній науково-практичній конференції аспірантів, молодих учених та науковців 21 квітня 2016 р. / За заг. ред. П.І. Сокуренка. Кременчук: ПП Щербатих О.В., 2016. 240 с. С. 25–27.

250. Самодрин А.П., Сокуренко П.І. Розвиток регіону як структурно-динамічної соціо-еколого-педагогічної системи // Инновационный менеджмент сложных социально-экономических систем: коллективная монография / С.Н. Войт, В.А. Ткаченко, С.Б. Холод и др.; под науч. ред. д.э.н., проф., акад. АЭН Украины В.А. Ткаченко. Днепропетровск: ДУАН; Монолит, 2016. 400 с. С. 266–290.

251. Самодрин А.П. До проблеми психореабілітації в рятувальній сфері // Фізична реабілітація та здоров’язбережувальні технології : реалії і перспективи : матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції, 24 листопада 2016 р. [гол. ред. Л. М. Рибалко]. Полтава : ПолтНТУ імені Юрія Кондратюка, 2016. 212 с. С. 6-8.

252. Самодрин А.П. Ціннісно-смислові орієнтири розвитку сучасної гімназії // Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Педагогіка і психологія». Педагогічні науки. 2016. №2 (12). С. 102–107.

253. Самодрин А.П., Сокуренко П.І. Проблеми управління інноваційним розвитком в світлі децентралізації державного адміністрування // Моніторинг, моделювання та менеджмент енерджментної економіки: зб. наук. праць П’ятої Міжнародної науково-практичної конференції; Черкаси, 26-28 квітня 2016 р. / Редкол.: Соловйов В.М. (відп. за випуск) та ін. Черкаси: Видавець О.М. Третяков, 2016. 248 с. С. 181-182.

2017

254. Самодрин А.П. Архітектоніка профільної освіти: управлінський аспект. [Науково-методичний посібник]. Кн. 2. Кременчук: ПП Щербатих О.В., 2017. 168 с.

255. Самодрин А.П., Білик Н.І. На шляху до нової школи // Імідж сучасного педагога. 2017. № 1(170). С. 3–10.

256. Самодрин А.П. Деонтологія відданості Володимира Моргуна (До 70-річчя професора В.Ф. Моргуна) // Імідж сучасного педагога. 2017. № 2(171). С. 3–6.

257. Самодрин А.П. Деонтологія відданості (До 70-річчя професора Володимира Моргуна) / Самодрин Анатолій Петрович / Багатовимірність особистості: теорія, психодіагностика, корекція. Зб. наук. праць за матеріалами Всеукр. наук.-практ. семінару з міжнар. участю (м. Полтава, 23 березня 2017 р.) [Електронний ресурс] / ред. колегія: С.Д. Максименко, М.І. Степаненко, С.М. Шевчук, Н.В. Сулаєва, К.В. Седих, В.Ф. Моргун (відп. за випуск). Полтава: ПНПУ імені В.Г. Короленка, 2017. 332 с. С. 248-256. Режим доступу: http://dspase.pnpu.edu.ua/handle/123456789/7803

258. Самодрин А.П. До питання концептуалізації педагогічної організації у світлі космізації знання // Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія : Педагогіка і психологія. 2017. № 1. С. 265–272.

259. Самодрин А.П. Сходи школи життя // Вісник КрНУ імені Михайла Остроградського. 2017. Випуск 2 (103), «Педагогічні науки». С. 99-104

260. Самодрин А.П. Упізнаймо ідею власного буття // Актуальні питання сучасної педагогіки: творчість, майстерність, професіоналізм: матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції, 24 лютого 2017 року, м. Кременчук. Кременчук: Методичний кабінет, 2017. 280 с. С. 20-23.

261. Самодрин А.П. Пізнати ідею власного буття // ПостМетодика. 2017. №2-3 (127-128). С. 87–91.

262. Самодрин А.П. Окремі узагальнення і висновки щодо створення школи нового часу // Проблеми та перспективи розвитку економіки освіти регіону / Тези доповідей на ХІІ Міжнародній науково-практичній інтернет-конференції аспірантів, молодих учених та науковців 27 квітня 2017 р. / За заг. ред. П.І. Сокуренка. Кременчук: Кременчуцький інститут ВНЗ «Університет імені Альфреда Нобеля», 2017. 446 с. С. 36-41.

263. Самодрин А.П. До проблеми духовного виміру освіти громадянського суспільства // Природнича освіта і наука для сталого розвитку України: проблеми і перспективи. Зб. наук. матеріалів І Міжнародної науково-практичної конференції (4–6 жовтня 2017 року, м. Глухів) / За заг. ред. І.М. Кореневої. Суми : Вінниченко М.Д. 2017. 150 с. С. 37-45.

264. Самодрин А.П. Школа як духовний оберіг українського буття / Сучасна дошкільна та шкільна освіта: інновації, методологія, теорія, практика : матеріали Всеукр. наук.-практ. Конференції (Кропивницький, 4 жовтня 2017 року) / Міністерство освіти і науки України, комунальний заклад «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського», Кропивницький : КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2017. 111 с. С. 7 – 12.

265. Самодрин А.П., Поркіна Л.А. Ціннісно-смислові орієнтири розвитку педагогічної свідомості в умовах культурно-цивілізаційних змін // Імідж сучасного педагога. 2017. № 6 (175). С. 5-9.

266. Самодрин А.П. Космічний вимір земних кроків організації освіти // Фізична реабілітація та здоров’язбережувальні технології : реалії і перспективи : матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції, 9 листопада 2017 р. [гол. ред. Л. М. Рибалко]. Полтава : ПолтНТУ імені Юрія Кондратюка, 2017. 212 с. С. 5–11.

267. Самодрин А.П. Освітні кроки в напрямі антропологізації біосфери // Гуманітарний вісник Полтавського національного технічного університету імені Юрія Кондратюка : зб. наук. праць [ред. кол.; гол. ред. Л. М. Рибалко]. Полтава: ПолтНТУ імені Юрія Кондратюка, 2017. Вип. 1. 356 с.

268. Самодрин А.П. Від полікультури свобод до звільненої особистості // І Міжнародна наук.-практ. конференція «Модернізація змісту освіти в контексті полікультурного середовища» (До 100-річчя Національної академії наук України). Кременчук, 23-24 листопада 2017 р. Кременчук: ПП Щербатих, 2017. 228 с. С.33–35.

269. Самодрин А.П. Педагогічний нарис школи духовного буття // Гуманітарний вісник Полтавського національного технічного університету імені Юрія Кондратюка : зб. наук. праць [ред. кол.; гол. ред. Л. М. Рибалко]. Полтава : ПолтНТУ імені Юрія Кондратюка, 2017. Вип. 1. 356 с. С. 29–41.

270. Самодрин А.П. Будь-який рух «кудись» по суті є рухом «до себе» // Грамматика любви : [науково-публіцистичне видання]. / Укл. В.Р. Ільченко; під ред. В.Р. Ільченко та В.О. Продаєвича. Полтава-Одеса, 2017. 304 с. С. 144–146.

271. Самодрин АП. Організація шкільної освіти на засадах принципу профільності навчання // Педагогічні засади навчання природознавства в загальноосвітній школі : зб. наук. праць / [ред. кол., головн. ред. В. Р. Ільченко]. Полтава : ПОІППО, 2017. Вип. 7. 208 с. С. 77–87.

2018

272. Самодрин А.П. К вопросу углубления понимания нашего времени // Технології інтеграції змісту освіти : зб. наук. праць всеукраїнського круглого столу, 12 березня 2018 р., Полтава / Інститут педагогіки НАПН України; Полтав. обл. ін-т післядиплом. пед. освіти ім. М. В. Остроградського / [головн. ред. В.Р. Ільченко]. Вип. 10. Полтава : ПОІППО, 2018. 284 с. С. 117–126.

273. Самодрин А.П. К вопросу понимания времени (К 155-летию со дня рождения В.И. Вернадского (1863-2018) Проблеми та перспективи розвитку економіки освіти регіону / Тези доповідей на ХІІІ Міжнародній науково-практичній інтернет-конференції аспірантів, молодих учених та науковців 19 квітня 2018 р. / За заг. ред. В.В. Татарінова. Кременчук: Кременчуцький інститут ВНЗ «Університет імені Альфреда Нобеля», 2018. 415 с. С. 39–42.

274. Рибалка В.В. Самодрин А.П., Моргун В.Ф., Басанець О.М., Третьякова Т.М., Конюхова Н.М., Гривачевська А.А. Школа – духовний осередок розвитку особистості, місцевої громади та держави: посібник / За наук. ред. Рибалки В.В. і Самодрина А.П. Київ, Кременчук: Талком, 2018. 452 с.

275. Рибалка В.В., Самодрин А.П. Чумацьким шляхом до всеукраїнського освітянського братства / Тези доповідей на ХІІІ Міжнародній науково-практичній інтернет-конференції аспірантів, молодих учених та науковців 19 квітня 2018 р. / За заг. ред. В.В. Татарінова. Кременчук: Кременчуцький інститут ВНЗ «Університет імені Альфреда Нобеля», 2018. 415 с. С. 37–38.

276. Самодрин А.П. К постижению времени // ХХVIII Міжнародна науково-практична конференція «Ідеї академіка В.І. Вернадського та проблеми сталого розвитку освіти і науки» : Матеріали конференції. Кременчук: Кременчуцький національний університет імені Михайла Остроградського, 2018. 200 с. С. 63–64.

277. Самодрин А. П. Педагогіка добра І.А. Зязюна: ціннісні орієнтири педагогічної дії // Наукова школа академіка Івана Зязюна у працях його соратників та учнів: Матеріали ІV науково-практичної конференції 23-24 травня 2018 року / За заг. ред. Романовського О.Г. Харків: НТУ «ХПІ», 2018. 328 с. С. 240–243.

278. Самодрин АП. Проблеми освіти і наш час / Самодрин А.П. // Універсалії науки та освіти: формування світогляду особистості нової епохи : Матеріали 3ї Міжнародної наукової конференції (Чернігів, 1 листопада 2018 р.). Чернігів : Десна Поліграф. 2018. 144 с. С. 121–124.

2019

279. Самодрин А. П. Про проблеми освіти і наш час // Сучасні дослідження з педагогіки і психології. Зб. наук. праць. 2018. Вип. 1. С. 91–97.

280. Самодрин А. П. Ціннісно-смислові орієнтири розвитку сучасної освіти: регіональний аспект // Фізична реабілітація та здоров’язбережувальні технології : реалії і перспективи : матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції, 7 листопада 2018 р. [гол. ред. Л. М. Рибалко]. Полтава : ПолтНТУ імені Юрія Кондратюка, 2018. 200 с. С. 113–115.

281. Самодрин А. П. Розвиток освіти в ноосферних реаліях // Актуальні питання сучасної педагогіки: творчість, майстерність, професіоналізм: матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції (15 березня 2019 року, м. Кременчук). Кременчук: Методичний кабінет, 2019. 568 с. С. 13–16.

282. Самодрин А. П. До проблеми розвитку ноосферної освіти України // Сучасна освіта: методологія, теорія, практика: Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (з міжнародною участю) (12 березня 2019 р., м. Дніпро) / ПУ «вищий навчальний заклад «Міжнародний гуманітарно-педагогічний інститут «Бейт-Хана». Дніпро: ПП Акцент, 2019. 307 с. С. 238–240.

283. Рибалка В.В., Самодрин А.П., Моргун В.Ф. Психопедагогічні експедиції шляхами демократизації життя особистості, освіти та громадянського суспільства: метод. посіб. / за ред. В.В. Рибалки. Київ : ТАЛКОМ, 2019. 280 с.

284. Самодрин А.П. До проблеми демократизації освіти і життя // Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Модернізація змісту освіти в контексті полікультурного середовища та реалізації ідей нової української школи» (15-16 березня 2019 р., м. Кременчук). Кременчук: ПП Щербатих, 2019. 280 с. С. 36–38.

285. Самодрин А.П. Освітологічний вимір регіонального розвитку // Сучасна вища освіта: реалії, проблеми, перспективи. Зб. тез Міжнародної конференції у м. Кременчук 14–15 травня 2019 р. Кременчук: КрНУ, 2019. 102 с. С. 67–69.

286. Самодрин А.П. До проблеми організації ноосферної освіти // Актуальні проблеми і перспективи розвитку фізичного виховання та спорту в закладах освіти: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (Кременчуцький педагогічний коледж імені А.С. Макаренка, 25 квітня 2019 року) / [редактор-упорядник: Т.В. Кулікова]. Кременчук: Методичний кабінет, 2019. 210 с. С. 12–15.

287. Самодрин А.П. Гуманізм як домінанта педагогічної дії // Гуманізація – найкоротший шлях до особистості: матеріали Всеукраїнської науково-практичної майстерні (Кременчуцький педагогічний коледж імені А. С. Макаренка, 13 вересня 2019 року) / [редактор-упорядник: О. В. Діброва] Кременчук: Методичний кабінет, 2019. 233 с. С. 9–13.

288. Самодрин А.П. Архітектоніка профільної освіти. [Навчально-методичний посібник] / Друге видання, доповнене і перероблене. Кременчук: ПП Щербатих О.В., 2019. 502 с.

289. Самодрин А.П. Проблеми децентралізації державного управління і освіта України // Гуманітарний вісник Полтавського національного технічного університету імені Юрія Кондратюка : зб. наук. праць [ред. кол.; гол. ред. Л. М. Рибалко]. Полтава : ПолтНТУ імені Юрія Кондратюка, 2019. Вип. 5-6. 235 с. С. 27–46.

290. Самодрин А.П. Психопедагогічні проблеми зцілення сучасної людини // Фізична реабілітація та здоров’язбережувальні технології: реалії і перспективи: збірник матеріалів V Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 14 листопада 2019 р. [гол. ред. Л. М. Рибалко]. Полтава : Національний університет імені Юрія Кондратюка, 2019. 363 с. С. 343–345.

291. Самодрин А. П. Регіоналізація змісту навчання в умовах децентралізації державної влади і освіти // Реалізація компетентнісно орієнтованого навчання в освіті: теоретичний і практичний аспекти: Зб. наукових праць за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 4 листопада 2019 р.), м. Київ / Ін-т педагогіки НАПН України. Київ : Пед. думка, 2019. 422 с. С. 279–286.

2020

292. Самодрин А.П. Демократичний екологічний імператив як освітня категорія // Актуальні питання сучасної педагогіки: творчість, майстерність, професіоналізм: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, м. Кременчук,13 березня 2020 р. Кременчук : Методичний кабінет, 2020. 546 с. С. 11–17.

293. Самодрин А.П. Освітологічні орієнтири розвитку гуманітарно-педагогічної освіти // Сучасні дослідження з педагогіки і психології: зб. наук. праць, 2019–2020. Вип. 2. С. 73–93.

294. Самодрин А.П. Світоглядні орієнтири розвитку освіти в світлі думок академіка В.І. Вернадського // Український педагогічний журнал. 2020. №3. С. 111–119.

295. Самодрин А.П. Проблема культурного розвитку педагогічної свідомості в світлі побудови сучасної цивілізації // Сучасна освіта: методологія, теорія, практика: Матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (з міжнародною участю) (12 березня 2020 р., м. Дніпро). Дніпро: Акцент ПП, 2020. С. 166–168.

296. Самодрин А.П. Нотатки педагога (До 157-річчя від дня народження і 75-річчя від дня смерті академіка В.І. Вернадського). Кременчук : ПП Щербатих О.В., 2020. 40 с.

297. Рибалка В.В., Самодрин А.П., Моргун В.Ф. В.І. Вернадський: ноосферний вимір освіти, життя особистості, суспільства і цивілізації. До 157-річчя від дня народження і 75-річчя від дня смерті академіка В.І. Вернадського / За наук. ред. А.П. Самодрина. Кременчук : ПП Щербатих О.В., 2020. 116 с.

298. Самодрин А.П. Концептуалізація світоглядних орієнтирів цивілізаційного шляху України: ноосферний підхід: посібник. Кременчук : ПП Щербатих О.В., 2020. 94 с.

299. Самодрин А.П. Ноосферний прорив у науці та освіті – умова подолання глобальних катастроф // Психологія і педагогіка у протидії пандемії COVID-19: Інтернет-посібник / за наук. ред. В.Г. Кременя; [координатор інтернет-посібника В.В. Рибалка; колектив авторів]. Київ : ТОВ «Юрка Любченка», 2020. 243 с. С. 100–108.

300. Самодрин А.П. Проблема мировоззренческих ориентиров цивилизационного пути Украины: ноосферный подход // Матеріали Міжнародного науково-практичного вебінару «Україна і Світ: ціннісно-смислові орієнтири розвитку гуманітарно-педагогічної освіти» (20 травня 2020 р. – 26 іяра 5780 р., м. Дніпро) // Приватна установа «Вищий навчальний заклад «Міжнародний гуманітарно-педагогічний інститут «Бейт-Хана». Дніпро. Електронне видання. 2020. 95 с. С. 23–32.

301. COVID-19 в измерениях философии, психологии и педагогики: пособие / [под научн. ред. В.В. Рыбалки и А.П. Самодрина; коллектив авторов]. Киев, Днепр, Кременчуг: ПП Щербатых О.В., 2020. 396 c.

302. Самодрин А.П. Ноосферний гуманізм і освіта // Гуманізація – найкоротший шлях до особистості: матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної майстерні (Кременчуцький педагогічний коледж імені А. С. Макаренка, 25 вересня 2020 року) / [редактор-упорядник: О. В. Діброва, С. І. Барда]. Кременчук: Методичний кабінет, 2020. 296 с. С. 42–47.

303. Самодрин А.П. Уроки пандемии – ноосферный прорыв в науке и образовании // Гуманітарно-педагогічна освіта: здобутки, проблеми, перспективи: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (з міжнародною участю) (20 листопада 2020 року (4 Кіслев 5781 року), м. Дніпро) // Приватна установа «Вищий навчальний заклад «Міжнародний гуманітарно-педагогічний інститут «Бейт-Хана». Дніпро: Акцент ПП, 2020. – 189 с. С. 17–21.

304. Рыбалка В.В., Самодрин А.П. Методологические особенности онлайн-исследования философских, психологических и педагогических проблем пандемии COVID-19 и уроки для образования общества // Теоретичні дослідження у психології: монографічна серія / Сост. В.О. Мєдінцев. Том XI. 2020. 123 с. С. 101–123. [Електронний ресурс]: http://theor-research.georgyball.com

305. Рыбалка В.В., Самодрин А.П. Некоторые выводы из практики воспрепятствования пандемии СOVID-19 // Гуманітарний вісник Національного університету імені Юрія Кондратюка : зб. наук. праць [ред. кол.; гол. ред. Л. М. Рибалко]. Полтава : Національний університет «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка», 2020. Вип. 1–2(7). 226 с. С.16–21.

306. Philosophy, psychology and pedagogics against COVID-19: Manual / Ed.: V.V. Rybalka, A.P. Samodryn, O.V. Voznyuk and others; a team of authors. Zhytomyr: Publisher O. Yevenok, 2020. 392 р.

2021

307. Самодрин А.П. Ноосфера: клаузура Вернадського // Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А. П. Самодрина. Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2021. Т. 1. 352 с. С. 13–93.

308. Самодрин А.П., Рибалка В.В. Освітою – на випередження // Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А. П. Самодрина. Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2021. Т. 1. 352 с. С. 5–12.

309. Самодрин А.П. Стратегічний ресурс освіти і науки – творча особистість // Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А.П. Самодрина. Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2021. Т. 1. 352 с. С. 327–341.

310. Samodryn A. The region as an object of projecting of neo-spheric existence in the depth of anthroposphere [Electronic resource] / Anatoly Samodryn, Lina Rybalko, Olena Lavrentieva, Walery Zukow, Ali Emre Sarılgan // Second International Conference on Sustainable Futures: Environmental, Technological, Social and Economic Matters (ICSF 2021). Kryvyi Rih, Ukraine, May 19-21, 2021 / Eds. : S. Semerikov, S. Chukharev, S. Sakhno, A. Striuk, A. Iatsyshyn, S. Klimov, V. Osadchyi, T. Vakaliuk, P. Nechypurenko, O. Bondarenko, H. Danylchuk // E3S Web of Conferences. 2021. Volume 280. Article 09019.

DOI : https://doi.org/10.1051/e3sconf/202128009019

311. Самодрин А.П. Проблема переживання внутрішньо-особистісного конфлікту в зв’язку з вродженою або набутою неповносправністю: освітній аспект // «Модернізація змісту освіти в контексті полікультурного середовища та формування інклюзивної компетентності в сучасній школі». ІІI Міжнародна науково-практична конференція : матеріали конференції. Кременчук : ПП «Бітарт», 2021.154 с. С. 26-29.

312. Самодрин А.П. Проблема ноосферного гуманізму і гуманітаризму в освіті // Гуманізація – найкоротший шлях до особистості : матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (Кременчуцький педагогічний коледж імені А.С. Макаренка, 24 вересня 2021 р.) [редактор-упорядник Л.П. Московець, С.І. Барда]. Кременчук : ПП «Бітарт», 2021. 191 с. С. 137-146.

313. Samodryn A., Moskalyk H., Oleksenko R., Khavina I., Leushyna O. Formation of V.Vernadsky’s noospheric ideas as the basis of the educational pedagogical policy strategy // Linguistics and Culture review, 2021. 5. С. 798-996. Режим доступа:

https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57292945700

314. Самодрин А.П. Про деякі проблеми розбудови освіти нашого часу // Мережа шкіл новаторства України: розвиток професійної компетентності керівних, науково-педагогічних і педагогічних працівників у контексті реалізації післядипломної освіти : електрон. зб. тез І Всеукр. наук.-практ. онлайнконф. з міжнар. участю (Полтава – Київ, 19 листопада 2021 р.) / упоряд. : Н. І. Білик, В. В. Зелюк; за наук. ред. М. О. Кириченка. Полтава : ПОІППО, 2021. Вип. 1. 154 с. С. 28-34.

315. Самодрин А.П. Верналогія в змісті сучасної освіти // Сучасна освіта: методологія, теорія, практика: Матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції (з міжнародною участю) (18 березня 2021 року (5 нісана 5781 року), м. Дніпро) // Приватна установа «Вищий навчальний заклад «Міжнародний гуманітарнопедагогічний інститут «Бейт-Хана». Дніпро: Акцент ПП, 2021. 316 с. С. 8-11.

2022

316. Самодрин А. П. Основа ноосфери – проєктивна освіта: вступне слово // Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А. П. Самодрина. Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. Т. 2. 512 с. С. 5–24.

317. Самодрин А. П. Концептуалізація світоглядних орієнтирів цивілізаційного шляху України : ноосферний підхід // Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А. П. Самодрина. Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. Т. 2. 512 с. С. 139–161.

318. Самодрин А. П. Розвиток ноосферної організації регіону біосфери : освітній аспект // Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А. П. Самодрина. Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. Т. 2. 512 с. С. 406–441.

319. Самодрин А. П. До педагогіки проєктування особистісно зорієнтованої освіти // Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А. П. Самодрина. Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. Т. 2. 512 с. С. 463–487.

320. Самодрин А.П., Шакотько В.В. Вернадськіанський вектор освіти – шлях до ствердження ноосферного гуманізму // Імідж сучасного педагога, 2022. №3(204). С.14–19.

321. Самодрин А. П. Основа ноосфери – проєктивна освіта: вступне слово // Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А. П. Самодрина. Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. Т. 2. 512 с. С. 5–24.

322. Самодрин А. П. Концептуалізація світоглядних орієнтирів цивілізаційного шляху України : ноосферний підхід // Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А. П. Самодрина. Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. Т. 2. 512 с. С. 139–161.

323. Самодрин А. П. Розвиток ноосферної організації регіону біосфери : освітній аспект // Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А. П. Самодрина. Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. Т. 2. 512 с. С. 406–441.

324. Самодрин А. П. До педагогіки проєктування особистісно зорієнтованої освіти // Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А. П. Самодрина. Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. Т. 2. 512 с. С. 463–487.

325. Самодрин А. П. Макаренко - ескіз ноосферної педагогіки // Управлінський дискурс макаренківської педагогіки: матеріали міжнар. наук-практ. конф. (м. Полтава, 10-11 березня 2022 р.) «Управлінська майстерність керівника навчального закладу», «Управління проектами у сфері науки, освіти, інновацій та інформатизації», «Управління інноваційною діяльністю в освіті та у виробництві» : матеріали Всеукр. наук.-практ. семінарів (м. Полтава 10-11 березня 2022 р.) / за заг. ред. М.В. Гриньової. Полтава, 2022. 253 с. С. 19–22.

326. Самодрин А. П. Методологічні аспекти педагогічного розвитку раціоінтелекту ХХІ століття // Актуальні питання сучасної педагогіки: творчість, майстерність, професіоналізм: матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції, (Кременчуцький педагогічний коледж імені А.С. Макаренка, 18 травня 2022 р.) / [редактор-упорядник: Т.В. Кулікова] Кременчук : Методичний кабінет, 2022. 343 с. С. 28-34.

327. Рибалка В. В., Самодрин А.П. Спогади інфікованих і перехворілих на COVID-19 людей за даними їхнього самозвіту, інтерв’ю та опитування // Психопедагогіка і життя: науково-популярний щорічник. Редакційна колегія: Рибалка В. В. (гол. ред.), Лук’янова Л. Б., Панок В. Г., Ігнатович О. М., Корнієнко І. О., Романовська Д. Д. № 1, 2020 рік та № 2, 2021 рік. Київ: ІПООД імені Івана Зязюна НАПН України, УНМЦППСР НАПН України, 2022. – 280 с. С. 219-224.

328. Звернення до науковців і освітян світу з приводу російської агресії проти України – 12 березня 2022 р. / А. П. Самодрин, В. Ф. Моргун, В. В. Рибалка та ін.; укр. та анг. мовами. Київ, Кременчук: Науково-дослідна лабораторія з вивчення і розроблення гуманітарних ідей академіка В. І. Вернадського під егідою Комісії з розроблення наукової спадщини академіка В. І. Вернадського НАН України, 2022. 5 с. [Електронний ресурс]. Режим доступу: https://sites.google.com/view/vernadsky-lab

330. Самодрин А.П. До питання ноосферологізації освіти // Актуальні питання сучасної педагогіки: творчість, майстерність, професіоналізм: матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції, (Кременчуцький педагогічний коледж імені А.С. Макаренка, 18 травня 2022 р.) / [редактор-упорядник: Т.В. Кулікова] Кременчук : Методичний кабінет, 2022. 343 с. С. 317-323

331. Самодрин А.П. Гуманітарною освітою стверджуймо ноосферну цивілізацію // Сучасна освіта: методологія, теорія, практика. V Всеукраїнська науково-практична конференція (з міжнародною участю) (31 травня 2022 року / 1 сівана 5782 року). Дніпро: Акцент ПП. 2022. 211 с. С. 6-12.

332. Самодрин А.П. Науково-дослідна лабораторія з вивчення і розроблення гуманітарних ідей академіка В. І. Вернадського: самоврядно-зорганізована громадянська наукова думка у вимірах часу // Кременчуччина – основа проєктування освіти регіону під час випробувань і надалі : матеріали ІІІ-ї науково-педагогічної експедиції Науково-дослідної лабораторії з вивчення і розроблення гуманітарних ідей академіка В. І. Вернадського (Кременчук, Горішні Плавні, Світловодськ, 18-19 травня 2022 року) : методичний посібник / За наук. ред. А. П. Самодрина. Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. 222 с. С. 16-22.

333. Самодрин А.П. Проблема проєктування регіонального компоненту змісту освіти в сучасній школі / Кременчуччина – основа проєктування освіти регіону під час випробувань і надалі : матеріали ІІІ-ї науково-педагогічної експедиції Науково-дослідної лабораторії з вивчення і розроблення гуманітарних ідей академіка В. І. Вернадського (Кременчук, Горішні Плавні, Світловодськ, 18-19 травня 2022 року) : методичний посібник / За наук. ред. А. П. Самодрина. Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. 222 с. С. 157-173.

334. Самодрин А.П., Шакотько В.В. В. І. Вернадський і А. С. Макаренко: концептуалізація розвитку розумної школи // Кременчуччина – основа проєктування освіти регіону під час випробувань і надалі : матеріали ІІІ-ї науково-педагогічної експедиції Науково-дослідної лабораторії з вивчення і розроблення гуманітарних ідей академіка В. І. Вернадського (Кременчук, Горішні Плавні, Світловодськ, 18-19 травня 2022 року) : методичний посібник / За наук. ред. А. П. Самодрина. Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. 222 с. С. 134-144.

335. Самодрин А.П. Макаренко – кроки в напрямі ноосферної педагогіки // Кременчуччина – основа проєктування освіти регіону під час випробувань і надалі : матеріали ІІІ-ї науково-педагогічної експедиції Науково-дослідної лабораторії з вивчення і розроблення гуманітарних ідей академіка В. І. Вернадського (Кременчук, Горішні Плавні, Світловодськ, 18-19 травня 2022 року) : методичний посібник / За наук. ред. А. П. Самодрина. Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. 222 с.

336. Самодрин А.П. Дорогий Антоне Семеновичу: відкритий лист Антону Семеновичу Макаренку – в 1930-ті роки // Кременчуччина – основа проєктування освіти регіону під час випробувань і надалі : матеріали ІІІ-ї науково-педагогічної експедиції Науково-дослідної лабораторії з вивчення і розроблення гуманітарних ідей академіка В. І. Вернадського (Кременчук, Горішні Плавні, Світловодськ, 18-19 травня 2022 року) : методичний посібник / За наук. ред. А. П. Самодрина. Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. 222 с. С. 150-155.

337. Гриньова М.В., Бойчук Ю.Д., Ткаченко А.В., Самодрин А.П., Рибалка В.В., Моргун В.Ф., Шакотько В.В. Чи варто торгувати національними святинями та відмовлятися від власної історії // Кременчуччина – основа проєктування освіти регіону під час випробувань і надалі : матеріали ІІІ-ї науково-педагогічної експедиції Науково-дослідної лабораторії з вивчення і розроблення гуманітарних ідей академіка В. І. Вернадського (Кременчук, Горішні Плавні, Світловодськ, 18-19 травня 2022 року) : методичний посібник / За наук. ред. А. П. Самодрина. Кременчук : ПП Щербатих О. В., 2022. 222 с. С. 144-150.

Page updated

Google Sites

Report abuse