Направления исследования:
1) Историки
-На смену некоторому застою в экономической и политической жизни России последних десятилетий ХIХ века пришёл период социальных, экономических потрясений. Осмыслите и представьте в виде таблицы хронику ключевых событий эпохи
-История возникновения термина «Серебряный век».
2) Искусствоведы
-Каково же основное содержание эпохи, именуемой Серебряным веком?Настроение Серебряного века русской культуры нашли глубокое, проникновенное отражение в творчестве музыкантов и художников.
-Подберите материал о музыке и живописи Серебряной эпохи
-Почему именно поэзия заняла в культуре ведущее место?
3) Литературоведы
-Каждый поэт – ярчайшая индивидуальность, бесспорно одаренная личность. Каждый считает, что он в ответе за будущее. Каждый стремится вобрать в свое творчество, в воображение и душу весь мир – космос, вечность, явления живой природы, культуры. Поэтому подобное стремление других поэтов воспринимается как посягательство на собственную вселенную. Отсюда и стремление защитить свой поэтический мир, оградить его от вторжения оппонентов и желание во что бы то ни стало доказать свою правоту читателю. Чтобы отразить нападки противников, поэты объединялись в литературные группы.
-Какие именно группы, какова была их цель, их отношение к миру и слову? Составьте таблицу:
*Название
*Определение
*Цель течения
*Основные темы, художественные средства
*Название статей-программ, их авторы
*Представители направления
4) Биографы
-Расскажите о двух ярких представителях каждого из направлений:
*Символизм
*Акмеизм
* Футуризм