Programação

Programação Geral

8h às 12h – Credenciamento

9h às 12h – Conferência de abertura

Tanatografia/narrativa/metáfora: aids, literatura e artes visuais no Brasil (1980-2019)

Prof. Dr. Anselmo Peres Alós (UFSM/CNPq)

14h às 17h – Minicursos

19h às 21h – Mesa-redonda: Literatura contemporânea em tempos de crise e imperativos de resistência

Profa. Dra. Juliane Vargas Welter (UFRN)

Prof. Dra. isis Milreu (UFCG)

9h às 12h – Mesa-redonda: Gramáticas do português – teorias, história, ensino

Prof. Dr. Francisco Eduardo Vieira (UFPB)

Profa Dra. Mônica Mano Trindade Ferraz (UFPB)

14h às 17h – Grupos de Trabalho

19h às 21h – Conferência de encerramento

Paulo Freire – inspiração e resistência

Profa. Dra. Fernanda de Lourdes Almeida Leal (UFCG)

Linha Temática: Teoria literária e literaturas

Coordenação: Prof. Dr. Wanderlan Alves e Prof. Dr. Marcelo Medeiros da Silva (UEPB Campus VI).

"...Crime perfeito não deixa suspeito" e "Herbarium" em sala de aula: uma proposta para o ensino de literatura (Raimundo Mélo Neto Segundo, Marcelo Medeiros da Silva).
Literatura e Regionalismo: o lugar de Ignez Maria na ficção paraibana (Elis Regina Guedes de Souza, Marcelo Medeiros da Silva)
Mulher e desejo: duplo esquecimento em sala de aula (Josivânia da Cruz Vilela, Marcelo Medeiros da Silva).
Maria Firmina dos Reis enquanto escritora de literatura no período oitocentista brasileiro (Sárem Rebeca de Sá Alves, Melânia Nóbrega Pereira de Farias).
Mano de obra e Capão Pecado: agenciamentos, conexões e pobreza na literatura Latino-Americana (Josivânia da Cruz Vilela, Wanderlan Alves).

Linha Temática: Formação de professores

Coordenação: Profa. Me. Náthaly Guisel Bejarano Aragón e Profa. Dr. Cristiane Agnes Stolet Correia (UEPB Campus VI).

Uma abordagem de variação linguística através do gênero histórias em quadrinhos presentes no livro didático E/LE (Josefa Domícia da Silva).
Dissipando as trevas, despertando a luz: contribuições de Eugenio Barba e Augusto Boal para a formação de professores (Daniel Rodas Ramalho, Cristiane Agnes Stolet Correia).
Multiletramento Acadêmico: por uma escrita colaborativa do gênero Esquema (Paulo Brito Monteiro Neto, Geisiane Nunes de Melo).
Teoria e prática no ensino de Língua Espanhola: análise da experiência na Residência Pedagógica (Marcela Layrla de F. Tutu, Tamires Fernanda da Silva).
A dinamicidade no processo de ensino de Espanhol como língua adicional - E/LA: relato de experiência (Sandra Amâncio Rodrigues , José Tiago Ferreira Souza).
O ensino e a aprendizagem de Língua Espanhola na educação básica - os desafios de superar aulas instrumentais para alcançar uma educação cidadã: reflexão crítica e relato de experiência (Neudenis Maria Albuquerque Carvalho).

Linha Temática: Línguas e Linguística

Coordenado: Profa. Dra. Noelma Cristina Ferreira dos Santos e Prof. Dr. Jordão Joanes Dantas da Silva (UEPB Campus VI)

Fake News: o poder de um simples boato (Ana Mércia Fernandes Ribeiro, Emanuel dos Santos Antonio, Aline Carolina Ferreira Farias).
Trabalhando a criticidade através da propaganda (Amanda Beserra Santana, Marcela Layrla de Freitas Tutu, Renan Rodrigues da Costa).
A abordagem da variação linguística no livro didático de "Língua Portuguesa e Literatura do Ensino Médio" através do gênero crônica (Isabely Santos Leal, Thais Renata S. Arcilio, Thalyne Keila Menezes da Costa)
Extensão universitária e sua contribuições diante das demandas sociais (Wltenize Izolina de Melo, Daianny Fernandes da Silva).
Substantivo com valor pronominal: um recurso de respeito no cariri paraibano (Tatianne Gabrielly Oliveira Quintans).

Poesia brasileira de autoria feminina: vozes esquecidas - Marcelo Medeiros da Silva; Josivânia da Cruz Vilela
Historiografia da linguística: fundamentos, objetos, narrativas - Anderson Rany Cardoso da Silva; Emily Gonçalves de Medeiros; Natassia Thais do Nascimento Ribeiro.
A formação inicial de professores e a educação inclusiva: uma abordagem reflexiva - Náthaly Guisel Bejarano Aragón
Imagens eróticas nas cantigas de amigo trovadorescas - Simone dos Santos Alves Ferreira
Histórias e práticas de leitura: uma introdução - Danielly Vieira Inô
Pensar fora da caixa: Como fazer textos escritos fora do padrão - Aline Carolina Ferreira Farias
Inovar é preciso: o uso das TICs em contexto de ensino de língua portuguesa - Luciana Vieira Alves Rocha; Anna Raissa Brito Rodrigues
O gênero esquema como facilitador da leitura e produção de textos acadêmicos - Geisiane Nunes de Melo; Thalyne Keila Menezes da Costa
¿Hablas español? Tips para estimular la producción oral en clase - Dalila Gomes da Silva
A importância do Latim para as línguas contemporâneas, mais especificamente o Português e o Espanhol - Ranieri Machado Bezerra de Mello
A dislexia e suas implicações para a aprendizagem da leitura e da escrita - Lidiane Quirino Ramalho
Cultura e intercuralidad en las clases de ELE: un abordaje a partir de las competencias comunicativa e intercultural - Maria da Conceição Almeida Teixeira; Gustavo Enrique Castellón Agudelo