在這一次的特殊選才的準備中，我從高二升高三的暑假就在統整和撰寫備審資料了，我主要的作品是做純模組的相關應用。我的作品除了選修課上教的內容之外，我還會對我還會對上課內容去做延伸，另外我會去圖書館借相關書籍，並且對生活做連結做出可以幫助我生活的工具。除了作品之外，參加相關的營隊跟選修課也很重要，展現我對資工系的熱愛，而不是嘴上說說而已。

面試的部分：自我介紹的內容可以的話用其他的興趣去帶出我為什麼會喜歡資工系，講出這個興趣跟我的特質(符合那間大學資工系想要的特質"大學問、collego"上都有)，我覺得我主要被錄取的原因，不是因為我備審資料做的有多好，而是教授問我說:「你說你學習程式的方式主要是借書和網站學校，現在有很多人拍影片教人寫程式，聽你這麼說你好像都沒有用影片學習?」，當下我回說：「我主要還是以學校的課業為重，空閒時間比較瑣碎，對我來說影片需要長時間的專注學習，不太能隨時中斷，所以我只能利用在家的一點點空閒時間和在公車上找即時網站資料」，我講的話剛好帶出我在主要課業上的付出，雖然課業佔掉了我大部分的時間但我還是利用剩餘的時間去做探索和學習(展現對資工的熱誠)。

準備建議：備審資料中一定要有作品而且要從你學習的東西去延伸，不能只說我照著書or老師所教的學到了什麼，要有你用你學的東西去應用到什麼東西上面;多參加點營隊和選修展現熱誠和增加你的能力。最好的話作品要有硬體跟軟體去做結合;要參加競賽跟檢定，展現你的能力和勇於嘗試。

由於特殊選才不侷限於高中生，高職的人也可以參加，高職都是專業相關科目出來的人，所以我們一般的高中生的經歷、作品、比(競)賽、檢定 一定沒有高職的人多，通常會去參加這個的高中生不是高中以前就有學習過程式碼的，就是從小有人替他規劃說要比什麼做什麼，所以他們的備審資料一定會比上高中才接觸程式碼的學生還要多，所以我們盡可能的展現我們的特質和熱誠，去彌補我們備審資料上的專業差距(面試時通常是問 為什麼要來我們的系 和 從你的備審資料去問問題，這些一定要很順的回答)。