博士論文

• 胡哲豪（2025）《從山地到平地：「屏東縣隘寮山胞墾區」之遷徙歷程、調適與原民性轉變》。台北：國立臺灣大學建築與城鄉研究所博士論文。

碩士論文

• 胡哲豪（2014）《禮納里部落災後重建過程中的原住民知識與文化詮釋 》。台北：國立臺灣大學建築與城鄉研究所碩士論文。備註：本研究論文獲2013年中央研究院民族所臺灣原住民訪問研究者獎助。

專書章節

• 胡哲豪（2025）〈合作參與和田野〉。收錄於洪伯邑、陳懷萱編，《田野敲敲門2：調查研究再進攻》。台北：國立臺灣大學出版中心。

學術期刊

• 胡哲豪（2025）〈田野的真實：以影像書寫獵人文化〉。《原教界》，121， 70-73。

• 胡哲豪（2025）〈從南原盃運動會看原民青年集體行動與文化實踐〉。《原教界》，122，52-55。

• Hu Che-Hao(Valagas Gadeljeman) (2023, Apr). Indigenous Post-Disaster Decision-Making Mechanisms and Negotiation Strategies of Traditional Women Leaders.  University of  Nottingham: The Taiwan Research Hub.

• 胡哲豪（2023）〈土地文化教育與國土計畫–排灣族的傳統土地文化與利用規範〉。《原教界》，114，54-57。

• Shu-Mei Huanga, Hu Che-Hao, Yu-Hsin Chang (2021, Apr). The Paradox of Cultivating Community Resiliency: Re-agrarianisation and De-peasantisation of Indigenous Farmers in Taiwan. Journal of Rural Studies, 83:96-105. (SSCI; Impact Factor: 5.1; Geography: 9/87; 10.34%; Q1).

• 黃舒楣、張宇忻、胡哲豪（2021）〈台灣紅藜新興經濟中的「小農」製造? 災後離鄉的原住民農產業參與及困境〉。《台灣社會研究季刊》，119，1-65。(TSSCI第二級，臺灣人文及社會科學期刊評比暨核心期刊收錄。)

• 胡哲豪（2021）〈義守大學在「做部落真正希望的」計畫〉。《原教界》，97，46-49。

• 胡哲豪（2020）〈建立一所屏東排灣族學校與教育模式之可能性探討〉。《台灣原住民研究論叢》，27，99-119。

• 胡哲豪（2020）〈在禮納里災後永久屋的家「塗」上原鄉的依戀與記憶〉。《藝術認證》，83，58-63。

• 胡哲豪、台邦·撒沙勒（2019）〈莫拉克災後原住民社區文化空間營造：以屏東三大永久屋基地為例〉。《政策與人力管理》，10(1），109-138。(第一作者)

• 胡哲豪（2018）〈有力量、有記憶、有文化的牆〉。《文化生活》，81，38-42。

• 胡哲豪（2017）〈排灣族的生活就是一場政治：排灣民族議會籌備工作之歷程〉。《原教界》，76，46-49。

• 胡哲豪（2017）〈名字，代表的是身份及領域的認同〉。《臺灣原住民族權利運動特刊》。頁59。

研討會論文

• Valagas Gadeljeman(HU-Che Hao)(2023, Nov). Climate Change and the Rights of Indigenous Peoples. 2023 Climate Change and Human Rights-the Role of National Human Rights Institutions, Center for Public and Business Administration Education, NCCU, TAIWAN.

• 胡哲豪（2023, Oct）。1949-1963原鄉動遷：隘寮墾區的排灣人群、水流與耕地歷史與口述資料。2023 sikudan na paiwan: masi 'eljangan 排灣學國際研討會：從排灣族知識的脈絡起，國立屏東大學民生校區國際會議廳，臺灣。

• 胡哲豪（2023, Oct）。貪婪（qaravan）的心：三和村排灣人婚禮俗的演變。2023 sikudan na paiwan: masi 'eljangan 排灣學國際研討會：從排灣族知識的脈絡起，國立屏東大學民生校區國際會議廳，臺灣。

• 胡哲豪（2023, Oct）。高教體制中的原民生支持行動與政治。2023年會：戰？人類學！，中央研究院民族學研究所，臺灣。

• Valagas Gadeljeman(HU-Che Hao) (2022, Nov). Finding the Land by Following the Talan (Path) of the Ancestors: The power and breakthrough of Indigenous knowledge. Museums As Polyphonic Spaces: Perspectives from Asia-Pacific and Beyond, National Taiwan Museum, Taiwan.

• 胡哲豪（2022, Sep）。義守大學原住民專班-大學校園裡的異托邦。2022台灣人類學與民族學年會「人類學好南」，國立中山大學西灣學院，臺灣。

• 胡哲豪（2022, May）。談地方創生前的歷史創傷：以三地門鄉德文部落為例。2022年原住民族文化論壇，國立高雄師範大學，臺灣。

• Valagas Gadeljeman(HU-Che Hao) (2021, Oct). Catastroffiti: The graffiti ethnographic study of indigenous post-disaster space. sikudan a paiwan：2021「排灣學」研討會，國立屏東大學，臺灣。

• 胡哲豪（2019, Sep）。在牆面上「話」出我族觀點：以屏東三大永久屋基地為例。2019年魯凱學研討會《找一條回家的路：莫拉克災後十年》，原住民族文化園區，臺灣。

• 林慧年、胡哲豪、 尤美茜、 台邦‧撒沙勒（2019, Sep）。大學於原住民部落的社會責任實踐：從辦理部落長者會議開始。2019年環境教育學術暨實務交流國際研討會，臺灣。

• Valagas Gadeljeman(HU-Che Hao), Eleng KAZANGILJAN (2018, May). Cross-generational Taiwan Indigenous Rights Movement in UNPFII's Political Predicament and Guerilla Strategy: 1987-2017. Presented at the 2018 North American Taiwan Studies Association, 24-26 May, The University of Texas at Austin, USA.

• Shu-Mei HUANG, Valagas Gadeljeman(HU-Che Hao) (2017, Nov). Disaster Tourism and Disaster Reduction in Southern Taiwan. Presented at the 4th Asian Conference on Urban Disaster Reduction, 26~28 November, Sendai, Japan.

• 黃舒楣、胡哲豪（2017）。原鄉河灘地長出的紅寶石：災害、動遷與社群韌性。第九屆發展研究年會暨未來前瞻國際學術研討會：亞洲2050，淡江大學，臺灣。

• 胡哲豪（2017）。從糧作共享到契作關係：屏東三和村的紅蔾田園勞動與地景轉變。2017排灣學研討會：民族自治與產業發展—kinljangan, caquan nua paiwan，國立屏東大學，臺灣。

• 黃舒楣、胡哲豪（2017）。經驗災難變遷的社群韌性：檢視好茶、瑪家部落到禮納里的災後應對策略與調適地理演變。106年「族群研究與原住民族發展研究」跨領域整合工作坊》，科技部，臺灣。

• 胡哲豪（2017）。屏東禮納里三個古老部落的災後空間選址與傳統決策機制。臺灣原住民族政策之回顧與前瞻學術研討會，臺灣。

• HU-Che Hao(2014, Dec). Finding the Land by Following the Talan (Path) of the Ancestors: the Process of Post-Disaster Relocation and Site Selection for Three Communities. Presented at the Pacific History Association 21st Biennial Conference, 3-6 December, National Taiwan University, Taiwan.

研究案

科技部計畫｜

• 災難、土地與文化：莫拉克災後南台灣原住民部落環境變遷、部落發展與文化復振之研究-經驗災難變遷的社群韌性：檢視好茶、瑪家部落到禮納里的調適策略與調適地理演。計畫編號：106-2420-H-002-012-MY3)。（2017/01-2019/03）博士研究生助理。已結案

產學合作計畫｜

• 屏東縣政府屏東縣部(聚)落環境基本調查、部(聚)落溝通及國土功能分區圖法定作業委託技術服務案「屏東縣原住民族部落空間發展脈絡調查研究」。計畫編號：ISU113-IND030-009。（2024/01-2025/05）計畫主持人。執行中

• 屏東縣政府。「108-109年屏東縣排灣族學校-前置籌備期計畫委託服務案」。計畫編號：ISU109-GOV000-16。（2020/01-2020/12）擔任計畫主持人。已結案

教育部計畫｜

• 114年度高等教育深耕計畫附錄2：「提升高教公共性：透過原住民族學生資源中心輔導原住民學生成效」計畫。（2025/01-2025/12）計畫主持人。已結案

• 113年度高等教育深耕計畫附錄2：「提升高教公共性：透過原住民族學生資源中心輔導原住民學生成效」計畫。（2024/01-2024/12）計畫主持人。已結案

• 112年度高等教育深耕計畫附錄2：「提升高教公共性：透過原住民族學生資源中心輔導原住民學生成效」計畫。（2023/01-2023/12）計畫主持人。已結案

• 111年度高等教育深耕計畫附錄2：「提升高教公共性：透過原住民族學生資源中心輔導原住民學生成效」計畫。（2022/01-2022/12）計畫主持人。已結案

• 110年度高等教育深耕計畫附錄2：「提升高教公共性：透過原住民族學生資源中心輔導原住民學生成效」計畫。（2022/01-2022/12）計畫主持人。已結案

其他研究案｜

• 高雄市政府。原住民民俗文化及社會教育活動-義守大學「靈源-原住民文化展演暨影展活動案」。計畫編號：11040000A04。（2022/05至2022/06）計畫主持人。已結案

• 高雄市政府。原住民民俗文化及社會教育活動-義守大學「勢界-原住民文化戲劇公演活動案」。計畫編號：10940000A06。（2021/05-2021/06）計畫主持人。已結案

• 原住民族委員會。推展原住民族教育文化補助計畫-義守大學「南原盃-南區大專院校原住民族傳統競技暨文化運動會。計畫編號：10840000A03。計畫主持人。已結案

• 中華民國大專院校體育總會。2019南區大專院校原住民社團暨原住民專班運動會活動計畫。計畫編號：10840000A02。計畫主持人。已結案

• 教育部青年發展署。108年青年好政系列-Let’s Talk實施計畫。計畫主持人。已結案

其他獎補助｜

• 獲選文化部108年青年文化園丁隊--臺灣青年至東南亞紐澳交流合作補助計畫「南太平島嶼的記憶與連結：台紐原住民青年教育工作坊計畫」。前往紐西蘭懷卡托進行移地研究、原住民實驗教育參訪、毛利土地信託等教育文化交流。計畫主持人。

• 獲原住民族委員會107年度原住民族土地或部落範圍土地調查及劃設計畫補助。協助瑪家部落(Makazayazaya) 土地或部落範圍土地調查及劃設田野調查工作。傳統領域劃設協調與執行專業人士。

• 中央研究院民族所臺灣原住民訪問研究者獎助。研究主題「屏東三和村排灣族婦女的紅藜田園勞動與mapapusalasala相互協力之民族誌研究」。（2018/01至2018/12）

• 中央研究院民族所臺灣原住民訪問研究者獎助。研究主題「災難塗鴉（catastroffiti）：原住民災後空間的塗鴉民族誌調查」 。（2017/01至2017/12）

• 中央研究院民族所臺灣原住民訪問研究者獎助。研究主題「擴居禮納里：瑪家族人災後重建過程中的文化詮釋」。（2013/01至2013/12）