У 2001 році закінчила МДПУ імені Богдана Хмельницького за спеціальністю «Дошкільне виховання» та здобула кваліфікацію викладача дошкільної педагогіки та психології, вихователя дітей дошкільного віку. 

        З 2004 по 2005 рр. навчалася в МДПУ імені Богдана Хмельницького і отримала повну вищу освіту за спеціальністю «Дошкільне виховання» та здобула кваліфікацію магістр педагогічної освіти. Викладач дошкільної педагогіки і психології та методик дошкільного виховання.

         У 2015 р. закінчила навчання в аспірантурі Луганського національного університету імені Тараса Шевченка, 13.00.07 –   теорія і методика виховання.

    Дисертаційне дослідження: 6.05.2021 року захистила кандидатську дисертацію на тему: «Формування культури батьківства у взаємодії дошкільного закладу з молодими сім’ями».

         Наукові праці: Основні положення й результати дослідження викладено у 89 наукових та навчально-методичних працях: 60 – статей й тез, з них: (33 – одноосібних, та 27 – у співавторстві): 16 статей у наукових фахових виданнях України, 2 – у виданнях, що включено до наукометричних баз, 12 – у зарубіжному періодичному виданні, 16 – матеріалів міжнародних та вітчизняних конференцій, 14 – тез доповідей конференцій різного рівня; 20 – науково-методичних праць (методичні рекомендації, лекції, щоденник з навчальної практики з основ природознавства для здобувачів вищої освіти (ІІ курсу) напряму підготовки 6.010101 Дошкільна освіта), 1 монографія (у співавторстві), 1 навчально-методичний посібник (у співавторстві); 8 – авторських свідоцтв. 

     Нагороджена грамотами за високий рівень професійної майстерності, відданість справі, підготовку висококваліфікованих кадрів та вагомі досягнення в роботі з обдарованою студентською молоддю.

         Коло наукових інтересів:

         – інноваційні технології дошкільної освіти;

         – формування культури батьківства у взаємодії дошкільного закладу з молодими сім’ями;

         – еколого-професійний світогляд педагогів як шлях до екологічної компетентності дитини;

         – екологічна компетентність дітей дошкільного віку;

         – розвиток художньої творчої діяльності дітей старшого дошкільного віку;

         – проєктна діяльність у закладі дошкільної освіти;

         – експериментально-дослідницька діяльність в закладі освіти.