Prezados participantes,  ao clicar nos títulos dos trabalhos abaixo é possível acessar o resumo do trabalho.

Dia 7/6/2024
15:30 h 

Sala 1: Relatos de Experiência
Prof. Examinador/a: André Ricardo Santos Dias Pinto

Monitores: Gineide Cavalcante Nunes de Carvalho

Link: https://meet.google.com/nyn-pupo-zaf 

O Ensino de Filosofia: um olhar para seu jeito de “Ser”. Afinal somos todos “iguais”?

Eliane Maria do Nascimento Menezes

Filopoesia: Experiêncas Filosóficas no Ensino Médio

Gineide Cavalcante Nunes de Carvalho, Sebastião Francisco de Almeida Filho

O Novo Ensino Médio na EPT, paradigma ou paradoxo inter-transdisciplinar?

Aline Araújo de Lima, Gabriel Kafure da Rocha

Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira através de Jogos Africanos

Pedro Victor Araújo dos Santos, Handherson Leyltton Costa Damasceno

O uso das HQs (histórias em quadrinhos) nas aulas de epistemologia no Ensino Médio

Diego Santos Rêgo, Gabriel Kafure da Rocha

Sala 2: Ciências Humanas e suas tecnologias
Prof: Cristiano Dias da Silva

Monitor: Diego Alves da Silva

Link: meet.google.com/bey-xohy-xsy 

DIRETRIZES PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE PSICOSSOCIAL DE DOCENTES DO ENSINO TÉCNICO: CONSTRUÇÃO DE UM GUIA BASEADO EM EVIDÊNCIAS

Iago Bruno Ferreira e Souza, Gabriel Kafure da Rocha

Saúde Mental Na Educação Profissional: Percepções E Desenvolvimento De Atividades Socioemocionais Em Uma Escola Profissionalizante na Cidade de Iguatu-CE

Norbélia Viana Ribeiro Duarte, Ricardo de Andrade Araújo

Educação Inclusiva: O que se tem pesquisado no Programa de Mestrado Profissional da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica

Denis Fabrício de Fonseca Leal, André Ricardo Lucas Vieira

A PROMOÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA PESSOAS NEGRAS NA EDUCAÇÃO: Uma análise conjuntural da Assistência Estudantil no IFSertãoPE do campus Serra Talhada-PE

Jacqueline Gonçalves Dantas, José Aldo Camurça de Araújo Neto

Sala 3: Ciências Humanas e suas tecnologias

Prof: Sebastião Francisco de Almeida Filho

Monitora: Poliana Coêlho

Link: meet.google.com/tfu-gvto-jpa 

RELAÇÕES ENTRE SABER E PODER EM FOUCAULT NA MODALIDADE EJA

Poliana Coelho dos Santos, Cristiano Dias da Silva

EMPREENDEDORISMO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: Uma Revisão Sistemática de Literatura

José Genildo Alves, Francisco Kelsen de Oliveira

Estudo do Projeto Político-Pedagógico do Instituto Federal do Sertão Pernambucano – Campus Salgueiro à luz dos direitos humanos

Emanuelle de Castro Moreira, Erbs Cintra de Souza Gomes

Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira através de Jogos Africanos

Pedro Victor Araújo dos Santos, Handherson Leyltton Costa Damasceno

Sala 4: Ciências Humanas e suas tecnologias

Prof: Antonio Gomes

Monitor: Juscelino Ribeiro da Silva

Link: https://meet.google.com/tjq-ydij-uaa 

O PAPEL DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NA FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIAS E QUALIFICAÇÃO PARA O MERCADO DE TRABALHO DO SÉCULO XXI

Suédia Coelho Pantaleão, Janaíne Juliana Vieira de Almeida Mendes

Educação Socioemocional no Ensino Médio Integrado de Pernambuco: Interfaces e Reflexões

Sabrina Mirelly Alves Pereira, Francisco Kelsen de Oliveira

RISCOS E CUIDADOS QUE DEVEMOS TER NAS BIBLIOTECAS: ESTUDO E ANÁLISE DA CARGA DE INCÊNDIO NAS BIBLIOTECAS DO IF SERTÃO PERNAMBUCANO

José Sergio Aristides Lira, Cícero Barboza Nunes

EQUIDADE E QUALIDADE NAS CLASSES MULTISSERIADAS

Danielle Mendonça Paiva, André Ricardo Lucas Vieira

A RELEVÂNCIA SOCIAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO

Júlio César dos Santos Paiva, José Aldo Camurça de Araújo Net

O CURRÍCULO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: AS FILOSOFIAS AFRICANAS E AS POLÍTICAS PÚBLICAS

Juscelino Ribeiro da Silva, Pedro Augusto Castro Buarque e Silva

Sala 5: Ciências Humanas e suas tecnologias

Prof: André Ricardo Vieira

Monitor: Bruno da Silva Conceição

Link: https://meet.google.com/oxn-dyxq-uip 

FILOSOFIA COM CRIANÇAS: Uma ferramenta durante o processo de alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental I na Escola Municipal Antônio Ancelmo da Silva em Orocó/PE

Bruno da Silva Conceição, Francisco Veríssimo de Souza Melo

A influências dos espaços pedagógicos no desempenho, bem-estar educacional e permanência dos alunos da Escola Técnica Estadual Pedro Muniz Falcão em Araripina - PE

Joseph Anderson Figueredo Neto, Handherson Leyltton Costa Damasceno

EDUCAÇÃO E INTERCULTURALIDADE CRÍTICA EM SERRA TALHADA - PE: Uma discussão necessária

José Ferreira Júnior

Educação humanizadora e agroecologia: Espaços agroecológicos interdisciplinares na formação integral de estudantes de cursos técnicos do IFSertãoPE, Campus Petrolina Zona Rural

Luiz Gonzaga do Nascimento Neto, Rafael Santos de Aquino

19:00 h

Sala 6: Ciências Exatas e Agrárias

Profs: Jane Perez, Aline Rocha e Sandra Regina Gal

Monitor: Lourival Ataíde Júnior

Link: https://meet.google.com/otm-pfue-ssm 

DIAGNÓSTICO DE PERDAS PÓS-COLHEITA EM HORTALIÇAS COMERCIALIZADAS EM FEIRAS LIVRES DE BARBACENA-MG

Pablo Garcia de Oliveira, Jane Oliveira Perez, Andrea Nunes Moreira

CARACTERIZAÇÃO FÍSICA DE BANANAS ‘PRATA’ COMERCIALIZADAS NO MUNICÍPIO DE CHAPADINHA – MA

Gênesis Alves de Azevedo, Aline Rocha

BOAS PRÁTICAS NA COLHEITA E PÓS-COLHEITA DO CACAU NA BAHIA: ESTADO DA ARTE

Lucenilton Silva Nascimento, Jeane Souza da Silva, Rosemary Barbosa Melo

Sala 7: Ciências Humanas e suas tecnologias
Prof: José Aldo Araújo Neto

Monitor: Eusébio Andrade de Oliveira

Link: https://meet.google.com/zgh-rvor-sci

A Filosofia Pop “não poupa ninguém”: o ensino de filosofia a partir de conteúdos desprezados

Eusébio Andrade de Oliveira, Cristiano Dias da Silva

Acesso e permanência no Instituto Federal de Alagoas – Campus Maragogi Análise das principais dificuldades enfrentadas pelas/os estudantes oriundos de assentamentos da Reforma Agrária situados no município de Maragogi

Danilo Carvalho da Silva Pires

Omnilateralidade na Educação Profissional e Tecnológica: diálogos quanto à formação humana e o desenvolvimento no campo

Carla Assis dos Santos Melo

SARTRE – GUERRA E SUAS IMPLICAÇÕES INTER-RELACIONADAS À CRÌTICA HOMEM-NO-MUNDO

Francisco José Assunção da Silva, Lucas Barreto Dias

O ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE A IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PEDAGOGO TÉCNICO-ADMINISTRATIVO EM EDUCAÇÃO DOS INSTITUTOS FEDERAIS

Ilda Cristina Ferraz Menezes, José Aldo Camurça de Araújo Neto

ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DAS BIBLIOTECAS NO IFPB: Análise do conhecimento dos gestores

Jansen Beserra de Lima, Handherson Leyltton Costa Damasceno

Sala 8: Ciências Humanas e suas tecnologias
Prof: Gabriel Kafure da Rocha

Monitor: Wicara Lima e Silva

Link: https://meet.google.com/uib-uure-pti

CONTRIBUIÇÕES DE FILOSOFIAS AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS PARA O ENSINO MÉDIO: UMA VISÃO CRÍTICA DO ENSINAR FILOSOFIA

Francisco das Chagas de Sousa, Eduardo Barbosa Vergolino

Os Saberes Possíveis e as Limitações de Reconhecimento dos Sujeitos: O Multiculturalismo em Foco

Francisca Alves de Souza, Gabriel Kafure da Rocha

Redes sociais e assistência estudantil: TikTok como ferramenta de comunicação institucional

Milena Anunciada Monteiro, Gabriel Kafure da Rocha

EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO E SEUS IMPACTOS NA FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL

Francisco Luciano da Silva, Rafael Santos de Aquino 

Formação Continuada: Desafios e Perspectivas dos Professores de Língua Portuguesa do Ensino Médio da EREM Luiz Gonzaga Duarte, Araripina-PE

Wicara Lima e Silva, Cícero Barboza Nunes

Cidadania Além das Amarras do Capital: A Relevância de uma Educação Filosófica para o Coletivo

Pedro Wilson Nogueira Porto, André Ricardo Santos Dias Pinto

Sala 9: Ciências Humanas e suas tecnologias
Prof: André Ricardo Lucas Vieira

Monitor: Aurélio Secundo Ferreira

Link: https://meet.google.com/fab-jbdy-bhv 

ESCRITA E LETRAMENTO FILOSÓFICO: Um caminho para romper o silêncio em sala de aula com os estudantes da EJA

Donaria Cardoso de Carmo, Zélia Maria Xavier Ramos

A batalha como acontecimento em The red badge of corage, de Stephen Crane, a partir da filosofia deleuziana: uma tradução analítica

Manoel Heleno da Cruz, Pedro Augusto Castro Buarque e Silva

Desafios, Estratégias Pedagógicas e Inserção no Mundo do Trabalho: um olhar sobre o PROEJA no Curso Técnico em Agropecuária

Lúcia Pereira dos Santos, Cícero Barboza Nunes

EQUIDADE E AS CONTRIBUIÇÕES NO ENSINO DE FILOSOFIA ENTRE O IFSERTÃO-PE E OS POVOS INDÍGENAS

Diego Alves da Silva, André Ricardo Santos Dias Pinto

A EJA E SEUS DESAFIOS E PERSPECTIVAS: Um olhar reflexivo

Aurélio Secundo Ferreira, Maria Luzia de Macedo Moura Ferreira, Gabriel Kafure da Rocha

CINEMA E O ENSINO DE FILOSOFIA – contribuições para se pensar eticamente as relações entre identidade e alteridade, em aulas de filosofia de turmas de EJA

Lourival de Souza Ataide Júnior, Gabriel Kafure da Rocha

Sala 10: Linguística

Prof. Cícero Barboza Nunes

Profa.  Kelvya Freitas de Abreu
Monitor: Ana Patricia Gadelha

Link: https://meet.google.com/kqk-trjg-dgy 

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E A INSERÇÃO DE FERRAMENTAS IA NAS AULAS DE ESPANHOL

Mayara Cristina Rodrigues dos Santos, Francisco Kelsen de Oliveira

O GÊNERO TEXTUAL HQ NO CAMPO ARTÍSTICO-LITERÁRIO: UTILIZANDO O APLICATIVO PIXTON COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

João Victor Brandão do Nascimento, Ricardo Tavares Martins

O PROCESSO DE TRADUÇÃO DE “THE STORY OF THE GOOD LITTLE BOY”, DE MARK TWAIN, E AS SUAS IMPLICAÇÕES PARA O CONTEXTO EDUCACIONAL

Luís Felipe Gomes Bezerra, Paulo Roberto de Souza Ramos

Lazarillo de Tormes - Uma proposta de ensino de Língua Espanhola

Gustavo Augusto de Araujo Chaves Pereira, João Paulo Moraes Lima dos Santos

Sala 11: Linguística

Prof: Josenildo Forte de Brito

Prof. Paulo Roberto de Sousa Ramos

Monitor: Miguel Rodrigues Leite

Link: https://meet.google.com/zpx-tabz-imd 

O lugar da literatura na cultura digital e no ensino de inglês como língua adicional Uma proposta de sequência didática para o ensino médio

Flavia Renata Machado Paiani, Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos

Inteligência Artificial e Educação: Desafios no uso do ChatGPT nas atividades de produção textual na Educação Básica

Danielyson Yure de Queiroz Valentim, Kélvya Freitas Abreu

CONTOS CLÁSSICOS ADAPTADOS À LITERATURA DE CORDEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Maria Dara Souza Barros, Jardiene Leandro Ferreira

A Transdisciplinaridade na Prática Docente: Canal Roteiros de Cinema e TV Premiados

Silas Camilo de Lira, João Paulo Moraes Lima dos Santos

AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO FERRAMENTA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO DESENVOLVIMENTO DA AÇÃO LEITORA DE ALUNOS SURDOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Eliana da Cruz Castelo Branco, Maria Patrícia Lourenco Barros

Sala 12: Linguística

Profa: Maria Patrícia Lourenço
Prof. João Paulo Moraes Lima dos Santos
Monitor: Eliane Maria do Nascimento Menezes

Link:  https://meet.google.com/fyf-bmqi-hej 

RELAÇÕES DIALÓGICAS NA CONSTRUÇÃO DE PONTOS DE VISTA EM REDAÇÕES DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO - UMA ANÁLISE DE PERSPECTIVA BAKHTINIANA

Italo Mateus Bezerra de Souza, Cícero Barboza Nunes

O GÊNERO MEME COMO POTENCIALIZADOR DA LEITURA E DA PRODUÇÃO TEXTUAL

Ana Luciene Alves Garcez, Handherson Leyltton Costa Damasceno

A Influência da Formação da Educação Escolar no Campo e a Construção da Identidade dos Sujeitos Locais: Impactos na Identidade e Raízes Culturais

Maria Elaine Pereira Mourato, Cicero Barboza Nunes

Do clássico ao digital As adaptações verbo-visuais e suas contribuições para o letramento literário

Katieli Garcia Kohls, Cícero Barbosa Nunes

Dia 8/6/2024
08:00 h
Sala 13 - Ciências Humanas e suas tecnologias
Prof: Gabriel Kafure

Monitor: Rita de Cássia Souza Martins

Link:  https://meet.google.com/mse-ytaj-vmx

Ensino Médio Integrado do Instituto Federal do Piauí - Campus Floriano: Percepções de alunos ingressantes acerca dessa modalidade de ensino

Regina de Sousa Rocha Cruz, André Ricardo Lucas Vieira

FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: PROBLEMÁTICAS E CONCEITOS

Ana Patrícia Gadelha da Costa Silva, Williard Scorpion Pessoa Fragoso

DESENVOLVIMENTO INTEGRAL E AUTONOMIA: REPENSANDO O MODELO EDUCACIONAL PARA ALÉM DO MERCADO DE TRABALHO SOBRE A ÓTICA DO FILÓSOFO BYUNG-CHUL HAN

Carlos Eduardo Mendes de Caldas, Sebastião Francisco de Almeida Filho

A abordagem do ensino interdisciplinar no Ensino Médio da Educação Básica na Comunidade Quilombola de São Tomé-BA: Contexto, desafios e perspectivas

Rita de Cássia Souza Martins, Anna Christina Freire Barbosa, Gabriel Kafure da Rocha

Orçamento da política de assistência estudantil: limites e possibilidades para a garantia da permanência e êxito dos estudantes do EMI

Evicaline dos Santos Rocha, Francisco Kelsen de Oliveira

Sala 14 – Ciências humanas e suas tecnologias 

Prof: Jeane Souza da Silva e Rosemary Barbosa de Melo

Monitor: Elisabeth Maria de Souza

Link: https://meet.google.com/oad-ovyb-pzv 

O ensino de filosofia mediado pela pesquisa: A construção do conhecimento autônomo do estudante

Elisabeth Maria de Souza, Eduardo Barbosa Vergolino

PERCEPÇÃO DOS INTEGRANTES DO PROGRAMA DE GESTÃO E DESEMPENHO (PGD) ACERCA DO EQUILÍBRIO ENTRE VIDA PESSOAL E PROFISSIONAL

Hemilly Sabrinne Amorim Sousa, Cícero Barbosa Nunes

Educação em Saúde: Estratégia de promoção de autocuidado pelos estudantes do Ensino Médio Integrado

Mariana Leal de Moura, André Ricardo Lucas Vieira

Resgate das memórias da Escola Técnica Estadual Professora Maria Amélia de Freitas Araújo – ETE PMAFA - por meio da compreensão das escolhas estudantis

Elineide Alves dos Santos Fernandes, Kélvya Freitas Abreu

Sala 15 –  Ciências humanas e suas tecnologias

Prof: Francisco Gama

Monitor: Germano Alves Cavalcante

Link: https://meet.google.com/pvb-rayv-tnd

O ENSINO DE FILOSOFIA E O ENSINO DA ÉTICA DA RESPONSABILIDADE

Germano Alves Cavalcante, João Batista Farias Junior

Análise das Políticas Educacionais e a Atuação dos Tecnólogos e Bacharéis em TI nas Escolas Técnicas Estaduais de Pernambuco Impactos e Desafios na Integração Profissional e Educação Tecnológica

Vlaney Fernando dos Santos Souza, Handherson Leyltton Costa Damasceno

Pensamento Computacional: Metodologia alternativa para o ensino de Lógica de Programação

José Walter Paulino Júnior, Francisco Oliveira Kelsen

Pensamento Matemático Computacional como suporte ao ensino de matemática

Gilmar Herculano da Silva, Francisco Kelsen de Oliveira

A FILOSOFIA DE BUBER FAVORECENDO O DIÁLOGO NA EDUCAÇÃO DIGITAL

Givanildo José de Souza, João Batista Farias Junior

DESIGN THINKING NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: Um guia didático para a educação profissional e tecnológica

Antonio Ferrão Paiva Pinto Neto, Josilene Almeida Brito

Sala 16 - Ciências Humanas e suas tecnologias

Prof: Netanias Mateus de Souza Castro

Monitor: Klebio Coelho

Link: https://meet.google.com/hhd-zsth-ubi 

Projetos Integradores no Programa Nacional de Integração Profissional com a Educação Básica: Uma proposta de permanência e êxito na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA)

Raimundo Jorge de Souza, Rafael Lucas de Lima

Fé e Conhecimento em Blaise Pascal

Francisco José de Lima

Existencialismo e Projeto de Vida

Klebio José Feitosa Coelho, Cristiano Dias da Silva

PERCEPÇÃO DOS INTEGRANTES DO PROGRAMA DE GESTÃO E DESEMPENHO (PGD) ACERCA DO EQUILÍBRIO ENTRE VIDA PESSOAL E PROFISSIONAL

Hemilly Sabrinne Amorim Sousa, Cícero Barbosa Nunes

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: um instrumento na contribuição para formação do aluno no Ensino superior

Larissa Evangelista Rodrigues, André Ricardo Lucas Vieira