Песочное рисование
Арт-техника песочного рисования – это кладезь новых знаний для педагогов, работающих с детьми, возможность узнать лучше своих воспитанников, занять их интересной и познавательной и творческой игровой деятельностью в песочнице.
Взаимодействуя с песком, повышаются адаптивные возможности ребенка, он быстрее и менее болезненно адаптируется к детскому саду. Младший дошкольный возраст от 2 до 4-х лет самый сензитивный период формирования мотивационной сферы и интереса к игровым действиям, именно в этот период ребенок может демонстрировать отличные результаты, а взрослым нужно организовать процесс обучения, делая его разнообразным. Благодаря песочному рисованию, ребёнок входит в диалог с окружающим миром, и взрослый получает уникальную возможность увидеть мир глазами ребёнка и научиться взаимодействовать с этим миром. Все это ведет к сокращению сроков психофизической адаптации.
Благодаря пластичности нейронной системы малышей в применении различных техник рисования на песке (песком) укрепляется зрительно-моторная координация, быстрее происходит оречевление, применение таких методов экологично и безопасно, что является главным преимуществом.
Игры с песком – одна из форм естественной активности ребёнка. Именно поэтому можно использовать песочницу, проводя коррекционные, развивающие и обучающие занятия. Строя картины из песка, придумывая различные истории, в наиболее органичной для ребёнка форме передаются знания и жизненный опыт, познаются законы окружающего мира. Взаимодействие с песком стабилизирует эмоциональное состояние ребенка, улучшает самочувствие детей. Всё это делает песочную историю рисования прекрасным средством для развития и саморазвития ребенка.
Научно обоснованные авторские конспекты занятий по песочному рисованию сочетают в себе применение различных природных материалов и цифровой среды. Благодаря песочной игре благотворно развивается восприятие, мышление, память, внимание, речь, навыки самоконтроля и саморегуляции, творческое мышление, воображение и фантазия.