OFICINA GRATUITA - TARDE

Esta oficina propõe o aprendizado sobre as tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética. Por meio do emprego das novas tecnologias, objetiva instrumentalizar o estudante para a comunicação, acesso e disseminação de informações, produção de conhecimentos, resolução de problemas, protagonismo e autoria.

Dentre os saberes a serem aprendidos, é possível ressaltar: aprendizado de informática básica; componentes de hardware; ferramentas de autoria e cooperação online; nuvens e repositórios; editores de imagens, tipologias dos arquivos digitais; conceitos básicos das redes sociais; pacote office; navegação na internet; ferramentas do google; utilização de fontes confiáveis de pesquisa na web; compartilhamento crítico e responsável de informações; netiqueta.

A Ginástica Reestruturativa procura a melhoria postural e bem-estar de todos que a praticam, visa prevenir e compensar desequilíbrios musculares e facilitar os bons hábitos posturais, minimizando o esforço, tornando consciente o movimento e promovendo mais disposição no dia a dia.

Busca oferecer vivências corporais que enfatizem a Ginástica geral, exercícios de alongamento e flexibilidade, reeducação postural, métodos e técnicas de relaxamento, o fortalecimento muscular global e específico, o equilíbrio estático e dinâmico entre outros aspectos da prática da ginástica que possam ser utilizados como medidas para prevenção da dor e desconforto para conseguirmos manter uma postura adequada por mais tempo, tornando consciente o movimento e promovendo mais disposição no dia a dia.

Também propõe oferecer momentos de reflexão sobre o entendimento da importância da

atividade física no desenvolvimento e na promoção saudável dos aspectos bio-psico-sociais necessários a uma boa qualidade de vida.

Atender às crianças e pré-adolescentes com dificuldade de aprendizagem significativa na apropriação da leitura, da escrita e conteúdos básicos da matemática.

 Consolidar conhecimentos adquiridos na fase escolar e própria à faixa etária/ano escolar, com a utilização de múltiplos meios e caminhos didáticos e variados recursos didático-pedagógicos.

Oportunizar a vivência de jogos diversos como ferramenta de aprendizagem, especialmente na   construção do pensamento lógico e habilidades mentais.

A ginastica rítmica escolar é uma das modalidades que oferece mais benefícios às

diferentes faixas etárias e se apresenta como um instrumento significativo no 

desenvolvimento físico e mental e a educação moral e intelectual, contribuindo para a

formação da criança como um todo, ultrapassa os aspectos físicos, pois está relacionada a

todo o desenvolvimento da criança que a pratica. Tem como características a serem

trabalhadas: os movimentos corporais, o manuseio de aparatos e o acompanhamento

musical são os três elementos que a fundamentam.

Buscamos ampliar as possibilidades de desenvolvimento da coordenação motora e da concentração, além de estimular a criatividade, as habilidades artísticas e a autoexpressão por meio da aprendizagem de diferentes técnicas de estamparia. Busca-se, ainda, estimular a socialização, criação de vínculos comunitários e a solidariedade entre as e os cursistas.

Buscamos ampliar as possibilidades de desenvolvimento da coordenação motora e da concentração, além de estimular a criatividade, as habilidades artísticas e a autoexpressão por meio da aprendizagem de diferentes técnicas de macramê. Busca-se, ainda, estimular a socialização, criação de vínculos comunitários e a solidariedade entre as e os cursistas.

De forma lúdica e divertida, buscamos ampliar as possibilidades de desenvolvimento da coordenação motora e da concentração das crianças, além de estimular a criatividade, as habilidades artísticas e a autoexpressão por meio da aprendizagem de diferentes técnicas de artesanato. Busca-se, ainda, estimular a socialização e a solidariedade entre as crianças da comunidade.

As oficinas propõem o estudo de brincadeiras e jogos tradicionais com o objetivo de desenvolver a socialização, a consciência corporal, as habilidades motoras e a capacidade física das crianças.

As aulas também objetivam propiciar o contato com a arte e com a cultura em suas múltiplas dimensões, numa perspectiva lúdica, através de abordagens que envolvam a confecção de trabalhos manuais, dinâmicas em grupo, rodas de conversa, leituras, desenhos, produções escritas, pesquisas, bem como a utilização de  meios digitais enquanto recursos de apoio ao processo de ensino e aprendizagem. 

Tem como objetivo a percepção dos modos de fazer teatro e sua função social, visando atuação do sujeito em sua realidade singular e social.

Técnicas: Personagem: expressões corporais, vocais, gestuais e faciais

Jogos teatrais, Teatro-Fórum, Teatro Imagem, representação, roteiro, enredo, Dramaturgia, Cenografia, Sonoplastia, Iluminação, Figurino, Gêneros teatrais.

A musicalização favorece o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade, do senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação, memória, concentração, atenção e a consciência corporal e de movimentação. As atividades serão: Jogos rítmicos e sonoros; construção de objetos sonoros; desenvolvimento da escuta musical; canto e dança etc

Objetivo de desenvolver habilidades em diferentes linguagens artísticas tais como: desenho; pintura; escultura; música; expressão corporal através da dança e jogos teatrais.

Estimular o desenvolvimento integral do educando nos aspectos intelectual, emocional, social, físico e psicológico.

Tem como objetivo associar o movimento e alongamento corporal com a respiração, visando um relaxamento físico e psíquico, como também a intensificação dos reflexos e agilidade corporal.

No decorrer do trabalho desenvolve-se o equilíbrio, a concentração e percepção para assim erradicar as tensõesacumuladas prejudiciais à saúde como um todo.