3.1 เชิงปริมาณ 

   นักเรียนมีทักษะการคิดอย่างมีเหตุผลด้วยแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดจำนวนร้อยละ 65 ขึ้นไปจากจำนวนนักเรียนทั้งหมดที่ได้เรียนโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมและการคิดอย่างมีเหตุผลด้วยแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน โดยการใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active learning ด้วย รูปแบบการสอนแบบ Movie Based Learning ใช้ภาพยนตร์เป็นสื่อในการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์

3.2 เชิงคุณภาพ 

   นักเรียนสามารถสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง มีทักษะการคิดอย่างมีเหตุผลด้วยแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ อยู่ในระดับ ดี

3.1 เชิงปริมาณ 

  นักเรียนมีทักษะการคิดอย่างมีเหตุผลด้วยแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดจำนวนร้อยละ 100  ขึ้นไปจากจำนวนนักเรียนทั้งหมดที่ได้เรียนโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมและการคิดอย่างมีเหตุผลด้วยแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน โดยการใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active learning ด้วย รูปแบบการสอนแบบ Movie Based Learning ใช้ภาพยนตร์เป็นสื่อในการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์

3.2 เชิงคุณภาพ 

  นักเรียนสามารถสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง มีทักษะการคิดอย่างมีเหตุผลด้วยแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ อยู่ในระดับ ดี

  จากการดำเนินงาน ผู้ดำเนินงาน ได้ออกแบบทดสอบ ทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ และจิตวิทยาศาสตร์เพิ่มเติมขึ้นมาอีก แบบทดสอบละ 20 ข้อ ผลปรากฏว่าผู้เรียนมีผลทดสอบผ่านเกณฑ์ที่กำหนดร้อยละ 100