Практико-ориентированный проект

Составители:

Буделенкова Зоя Алексеевна, учитель технологии МБОУ «СОШ №31 МБОУ «СОШ№31 им.А.П.Жданова»

Тукмачева Ирина Михайловна, учитель технологии МБОУ «Лицей №3»

Практико-ориентированный учебный проект

Особенности практико-ориентированного (ПРИКЛАДНОГО) учебного проекта

Практико–ориентрованные проекты - проекты, четко ориентированные на результат. Результатом может быть изделие, удовлетворяющее конкретную потребность. Может быть, ориентация на определенный социальный результат, затрагивающий непосредственные интересы участников проекта либо направленный на решение общественных проблем. Здесь важна не только хорошо продуманная структура проекта, но и хорошая организация координационной работы по корректировке совместных и индивидуальных усилий, организации презентации полученных результатов и возможных способов их внедрения в практику, а также организации внешней оценки проекта.

Структура

Алгоритм действия проектировщика

Цель

Решение, как правило, социальных задач отражающих интересы участников проекта или внешних заказчиков.

Структура

Требует хорошо продуманной структуры, даже сценария всей деятельности его участников с определенной функцией каждого из них. Здесь особенно важна координационная работа в виде:

1. Предпроектного анализа ситуации: формулировки совместно с руководителем темы, проблемы, гипотезы проекта;

- Мотивации деятельности, составления развернутого плана работы;

- Поэтапных обсуждений и корректировки совместных и индивидуальных усилий в сборе информации, ее структурировании, проведении исследования;

- Изготовления и оформления учебного продукта;

- Подготовки и проведения презентации полученных результатов;

- Возможных способов их внедрения в практику;

2. Запуск проекта.

3. Самоанализа и самооценки.

Форма продукта проектной деятельности

Выставка;

• Газета, журнал;

• Действующая фирма;

• Законопроект;

• Оформление кабинета, холла и пр.

• Система школьного самоуправления.

• Мультимедийный продукт;

• Учебное пособие;

• Web-сайт;

• Атлас, карта;

• Видеофильм и др.

Возможная форма презентации

• Презентация,

• демонстрация видеофильма;

• научная конференция;

• отчет исследовательской экспедиции;

• путешествие;

• реклама;

• телепередача

Оценка

Организация систематической внешней оценки: самооценка, экспертная оценка, отзыв заинтересованных лиц и структур.

Ценность

Реальность использования продукта на практике уже сейчас, не откладывая на будущее, возможность самостоятельного решения проблемы обучающимся.

Практико-ориентированный учебный проект

ТЕМЫ: «Старый новый чемодан», «Туфли для Золушки» (экопроекты)

( Ученики предлагают креативные и простые способы переделки и использования старых вещей. Представляя свой проект, поднимают важную тему загрязнения окружающей среды и возможность ее сохранения)

Объект исследования: старый чемодан, старая обувь ( туфли, балетки)

Цель исследования: найти способы как использовать старые вещи, уменьшить загрязнение окружающей среды

Задачи:

1. Изучить проблему вторичной переработки (использования) старых вещей

2. Изучить литературу по декорировании в технике «декупаж», декора тканью, бисером и др.материалами.

3. Используя полученные знания, свои умения, анализируя результаты исследования, предложить свой вариант обновления чемодана и туфель.

Актуальность: я считаю, что смогла внести свой вклад, хоть и маленький, в улучшение окружающей среды моего города, у меня получился “креативный“ чемодан-комод и туфли. Я сумела сэкономить семейный бюджет, дополнила интерьер своей комнаты оригинальной и полезной вещицей. Еще у меня появилась пара новых нарядных туфель. Это было увлекательным и полезным занятием.

Используя мои инструкции, изменить внешний вид старого чемодана или туфель по своему стилю и желанию доступно каждому. Если у вас нет опыта, не беда, эти вещи уже послужили вам поэтому испортить ничего не удастся.

Вывод: Я думаю, мне удалось показать на примере своей работы, как каждый может внести свой вклад в улучшение экологической обстановки.

В силу ряда причин мне пока не решить глобальных проблем, но даже маленький вклад в большее дело это лучше, чем ничего.

Перечень тем проектов данного вида

• Зеленый друг.

• Покормите птиц зимой.

• Наши домашние любимцы.

• Красивая школа.

• Наш кабинет.

• Столовая, в которой уютно и красиво.

• Школа тоже начинается с вешалки.

• Вестибюль школы.

• Оформление школьных стендов.

• Территория школы.

• Зеленая планета.

• Огород на окне.

• Цветочная клумба.

• Чудо рядом с тобой.

• Уроки Айболита.

• Мы против полиэтиленовых пакетов.

Продукты практико-ориентированных проектов:

• Макет парковой зоны.

• Экологические тропы.

• Кормушки для птиц

• Клумбы (школы, города)

• Огород

• Стенгазеты

• Коллажи

• Выставки

• Ширмы для школьного театра.

• Виртуальная экскурсия по моей школе.

• Стенды

• Буклеты

• Книжки-малышки

• Альбомы и мн.др.