Bates i Poole (2003) razvili su okvir za odabir i korištenje alata nazvan SECTIONS koji bi učiteljima i nastavnicima trebao pomoći u odabiru tehnologije koja najbolje odgovara određenom nastavnom kontekstu.
Radi se o kratkom popisu ključnih elemenata na kojima se treba temeljiti odluka o odabiru tehnologije koju nastavnik planira koristiti u odgojno-obrazovnom radu. Svaki element predstavlja područje o kojem treba razmisliti, postaviti određena pitanja i donijeti zaključak o tome zadovoljava li IKT koji se planira koristiti kontekst u kojem bi se primjenjivao.
Naziv SECTIONS dolazi od engleskih riječi:
Students (učenici)
Ease of use (lakoća upotrebe)
Costs (troškovi)
Teaching and learning (poučavanje i učenje)
Interactivity (interaktivnost)
Organisational issues (organizacijska pitanja)
Novelty (novitet)
Speed (brzina)