La educación en nuestro país está atravesando cambios importantes desde el enfoque descolonizador hasta la articulación de la vida de nuestros estudiantes con nuestra prácticas educativas no solo se reduce al trabajo dentro el aula sino se relaciona con el dialogo intercultural entre conocimientos locales, con este el nuevo Modelo Educativo Sociocomunitario productivo pretende transformar la educación y transformar la realidad boliviana a través de prácticas educativas, donde busca producir conocimientos sobre la experiencia, por tal razón es fundamental comprender y apropiarnos una experiencia transformadora.

Estamos convencidos del empeño de los docentes, autoridades y comunidad educativa en que los estudiantes reciban una educación y una formación de calidad, sin que ese bien quede limitado solamente a algunos individuos o sectores sociales. Es por ello, que presento el portafolio del maestro que tiene el fin de facilitar el trabajo docente, que permita registrar la información que diariamente observamos en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. 

Estamos apostando por un tipo de educación que forme ciudadanos que participen activa, responsable, crítica y democráticamente en una sociedad Pluricultural. De esta manera, una educación productiva, comunitaria y de calidad constituye !a respuesta a las necesidades y problemas de esta sociedad para el vivir bien.