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●ÁMBITO COMUNICATIVO:
A.COM.1. Participar activamente en debates realizados en el aula de forma correcta, así como argumentar la propia posición respetando otras diferentes de los demás.
A.COM.2. Expresar opiniones de forma clara y correcta, controlando sus emociones y utilizando un tono adecuado.
A.COM. 3. Conocer y valorar las manifestaciones culturales más arraigadas de la cultura andaluza, aportando datos, interpretaciones y elementos culturales de su entorno más inmediato, referentes a manifestaciones artísticas o literarias.
A.COM.4. Definir correctamente palabras de uso cotidiano.
A.COM.5. Responder a preguntas de comprensión lectora, relativas a la información en el texto.
A.COM.6. Reconocer y participar de forma correcta en diferentes modalidades de lenguaje oral y planificar intervenciones para el desarrollo de diferentes técnicas orales.
A.COM.7. Expresar con rigor y eficacia opiniones personales, argumentándolas de forma eficaz.
A.COM.8. Realizar resúmenes y reconocer las ideas fundamentales de un texto.
A.COM.9. Conocer datos biográficos y obras de autores/as andaluces.
A.COM.10. Conocer y valorar manifestaciones culturales andaluzas, mostrando interés por conocer su origen y por participar en actos culturales locales relativos a éstos u otros temas.
A.COM.11. Utilizar otras formas de comunicación alternativas a la comunicación oral.
A.COM.12. Cumplimentar y realizar encuestas de forma correcta con instrucciones previas, contemplando sus distintas partes.
A.COM.13. Comprender de forma global una noticia y asimilar las informaciones contenidas sobre datos relevantes.
●ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO:
A.CT.1. Interpretar los números naturales.
A.CT.2. Conocer las funciones básicas de un teléfono móvil.
A.CT.3. Obtener información de mensajes que incluyan datos numéricos.
A.CT.4. Utilizar medidas de longitud y superficie para la resolución e interpretación de situaciones de la vida cotidiana.
A.CT.5. Reconocer figuras geométricas elementales e identificar sus elementos.
A.CT.6. Conocer las ventajas de internet para el acceso a la información y los aspectos éticos.
A.CT.7. Utilizar internet para acceder a diferentes páginas.
A.CT.8. Conocer los principales Parques Naturales de Andalucía e identificar los principales elementos.
A.CT.9. Conocer las posibilidades que ofrecen las TIC.
A.CT.10. Gestionar y participar en tareas colaborativas.
●ÁMBITO SOCIAL:
A.SOC.1. Reconocer y situar geográficamente elementos del patrimonio artístico y cultural andaluz: obras y artistas del mundo de la pintura, escultura, arquitectura y música.
A.SOC.2. Reconocer y relacionar con las diferentes culturas, algunos restos y vestigios históricos.
A.SOC.3. Mostrar una actitud de respeto hacia las diferentes culturas que conviven en Andalucía.
A.SOC.4. Realizar pequeñas tareas en grupo relacionadas con los diferentes aspectos de nuestra comunidad y su posterior comunicación de las conclusiones.
A.SOC.5. Reconocer diferentes problemas medioambientales del entorno.
A.SOC.6. Poseer las habilidades sociales necesarias para el trabajo colaborativo.
A.SOC.7. Mantener una actitud negociadora ante la resolución de conflictos para favorecer la convivencia pacífica con el resto de grupo.
A.SOC.8. Conocer las actividades económicas fundamentales de Andalucía.
A.SOC.9. Reconocer la importancia de la Constitución Española de 1978 como instrumento de convivencia ciudadana.
A.SOC.10. Conocer los distintos pueblos y culturas más importantes en su paso por Andalucía a través del tiempo.
A.SOC.11. Relacionar acontecimientos históricos significativos y su repercusión en nuestra sociedad.
A.SOC.12. Reconocer la diversidad del paisaje en España y su relación con las actividades económicas.
HETEROEVALUACIÓN. No podemos finalizar el curso sin conocer vuestra opinión sobre mi puesta en práctica en el aula. Es totalmente anónima, ruego contesten con sinceridad. GRACIAS A TOD@S, por hacer cada día un día especial en nuestra aula.
(A rellenar por el alumnado a partir del lunes 12 de junio de 2023)
AUTOEVALUACIÓN DE MI PRÁCTICA DOCENTE (A rellenar únicamente por el docente)
https://forms.gle/ZFG4HJmye56UdPYc7
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