每個人，每次的創作
都是由零開始
每個人，每次的創作
都是由零開始
用放鬆去林間遊樂的心
來繪室走踏、動手探索
用放鬆去林間遊樂的心
來繪室走踏、動手探索
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都是由零開始
來繪室走踏、動手探索
U ling made-
U ling made-
繪室是個通透明亮、低角度的空間
繪室是個通透明亮、低角度的空間
留給到訪學童的場域，能看見自然光下的時間與氣候變化
留給到訪學童的場域，能看見自然光下的時間與氣候變化
繪室・有三種類型課程
繪室・有三種類型課程
兒童美術｜兒童美術(進階)
小班制教學・孩童獨立上課
建議年紀：兒童美術 3-6y・兒童美術(進階) 6-12y
*年紀供參考，學童發展程度不同，介於分班年紀依單堂課後評估為主
兒童美術｜兒童美術(進階)
小班制教學・孩童獨立上課
建議年紀：兒童美術 3-6y・兒童美術(進階) 6-12y
*年紀供參考，學童發展程度不同，介於分班年紀依單堂課後評估為主
常態美育班｜單堂課｜節慶限定主題課
課程使用畫材、拼貼、捏塑等綜合媒材，非單一的純畫畫課
常態美育班｜單堂課｜節慶限定主題課
課程使用畫材、拼貼、捏塑等綜合媒材，非單一的純畫畫課
繪室的美術教育
鼓勵孩子勇敢嘗試，願意表達自我
塗鴉繪畫，是孩子反映自我世界的第一種語言
繪室的美術教育
鼓勵孩子勇敢嘗試，願意表達自我
塗鴉繪畫，是孩子反映自我世界的第一種語言
3歲以前，塗鴉沒有任何形式與既有形象
3到6歲，開始產生控制線條並賦予繪畫各式各樣的圖示意義，漸進具象
6到12歲，圖示逐步真實，進入意識到空間、認識主觀與實像的差異，並嘗試描繪與構築
每月開設主題，搭配多樣性媒材做為週課創作元素
讓學童除了顏料與塗色，去認識並學習運用各種素材
不修改孩子創作，適時在孩子玩於其中、迷茫停止、喊著「我不會」時，引導與協助
孩子想要的呈現最重要，不過多指導『孩子如何畫更好』
希望藉由課程，給孩子在美術教育的長路上，累積觀察、思考、感覺當下並表達在創作上的能力
兒童素描
小班制教學・課程為常態班
建議年紀：8-12y
基礎素描與進階素描，漸進式學習
依學童類型規劃適當的課程程序
從基本形體再到構圖，認識黑白世界中的顏色與光影變化
開始素描的初始與進階應用
報名須知：
1.素描是技法延續學習的課程，可報名單堂課，再確認是否常態上課。
2.素描有課用必需品，確定上課需準備用具可自行購買或委繪室代購。
兒童素描
小班制教學・課程為常態班
建議年紀：8-12y
基礎素描與進階素描，漸進式學習
依學童類型規劃適當的課程程序
從基本形體再到構圖，認識黑白世界中的顏色與光影變化
開始素描的初始與進階應用
報名須知：
1.素描是技法延續學習的課程，可報名單堂課，再確認是否常態上課。
2.素描有課用必需品，確定上課需準備用具可自行購買或委繪室代購。
素描，是門學習基礎畫技的課程，同時也是磨練耐心度、觀察力並加以實踐的技術
素描，是門學習基礎畫技的課程，同時也是磨練耐心度、觀察力並加以實踐的技術
遊林植藝｜手作主題單堂課
小班制教學・給孩子們的植藝課
建議年紀：可獨立上課學童｜親子｜成人
手握新鮮與乾燥的枝、葉、花、果植物，進行主題創作
遊林植藝｜手作主題單堂課
小班制教學・給孩子們的植藝課
建議年紀：可獨立上課學童｜親子｜成人
手握新鮮與乾燥的枝、葉、花、果植物，進行主題創作
孩子也能動手做植藝
孩子也能動手做植藝
為幼齡小朋友考慮的植藝手作
3歲以上・可獨立上課的孩童
也能做出屬於自己的植藝作品
親子一起的創作時光
親子一起的創作時光
大人與小孩共同參與的親子手作
擺弄枝葉與花果的歷程
是帶著孩子，發掘探索生活藝術的樂趣
自己想玩植藝的大人們
自己想玩植藝的大人們
想替日常生活妝點節慶氛圍
大人也可參加，用時令枝葉材
讓節日的美好多了更豐富的體驗
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