Українська література 8-А клас
Добрий день,дорогі учні!На уроки української мови та літератури ви зможете заходити за посиланням:
https://meet.google.com/oym-iafy-qsb
Моя електронна адреса: gorbunovaukr@gmail.com
26 травня
Список літератури для прочитання влітку(для 9 класу)
1.Іван Котляревський "Енеїда","Наталка Полтавка"
2.Григорій Квітка- Основ'яненко "Маруся"
3.Марко Вовчок "Інститутка"
4.Пантелеймон Куліш "Чорна рада"
5.Микола Гоголь "Тарас Бульба"
19 травня
Валентин Чемерис .Повість "Вітька + Галя або Повість про перше кохання"
Продовження роботи над змістом твору:відповіді на питання;читання тексту.
Контрольна робота
Написати:
Відгук на твір,прочитаний у 8 класі(за власним вибором).
Вступна частина:
-інформація про письменника і прочитаний твір;
-тема та ідея твору.
Основна частина:
-докладно зупинитися на висловленні своїх вражень про твір(що сподобалось,які герої запам'ятались,аргументуйте конкретними доказами та прикладами);
-поділіться своїми думками про те,що вам не сподобалось у творі,у чому ви не згодні з автором.
Заключна частина:
-зробіть висновки щодо свого сприйняття літературного твору,наведених оцінок і суджень;
-дайте узагальнену оцінку твору(сподобалось-не сподобалось,раджу чи не раджу прочитати).
Обсяг роботи має бути до двох сторінок.
12 травня
Валентин Чемерис .Повість "Вітька + Галя або Повість про перше кохання"
Дочитати повість до ст.210-знати зміст.
Виконати письмові завдання:
1.Дати відповіді на питання:
-Де мала відбутися дуель між хлопцями?
-Скількі років Вітькі,а Федькові?
-В якому ділі Федько вважав себе знавцем-теоретиком?
-Федько сказав,що для освідчення в коханні потрібна........
-О якій порі доби Вітька співав серенаду?
-Як Галя називала Вітьку?
2.Ст.207,пит.1-письмово.
Д.з.
Ст.210-214-прочитати,знати зміст.
05 травня
Валентин Чемерис .Повість "Вітька + Галя або Повість про перше кохання"
Пригадати автора повісті,чому твір вважається автобіографічним та яка тема повісті.
Продовжити читання твору.
За потреби переглянути відеоурок та скласти ментальну карту(паспорт) повісті:https://www.youtube.com/watch?v=1mqHgmL3J28
Д.з.
1.Дочитати повість до ст.206,знати зміст.
2.Доробити письмові завдання попередніх уроків.
28 квітня
Валентин Чемерис .Повість "Вітька + Галя або Повість про перше кохання"
Знайомство з автором-прочитати матеріал підручника(ст.195).
Переглянути відеоурок:https://www.youtube.com/watch?v=1mqHgmL3J28 -зробити записи у зошиті.
Розпочати читання повісті(ст 195).
Д.з.
1.Ст.195-198-прочитати,знати зміст.
2.Скласти ментальну карту(паспорт )повісті.
21 квітня
Юрій Винничук. Повість-казка "Місце для дракона"
Робота з текстом твору:
Переказати зміст прочитаного.
Дати відповіді на питання -ст.193.
Д.з.
1.Дочитати казку
2.Ст.193,пит.1(з будиночком).
3.Виконати тест(посилання у вайбері).
14 квітня
Юрій Винничук. Повість-казка "Місце для дракона"
Робота з текстом твору.Дати відповіді на питання -ст.181
Переказати зміст прочитаного вдома.
Переглянути відеоурок:https://www.youtube.com/watch?v=p0fQBpJ-FuE та зробити записи паспортних даних твору.
Продовжити читати текст повісті-казки-ст.182-185.
1.Прочитати текст казки до ст.186.
2.Літературний паспорт повісті-казки "Місце для дракона"(з відео).
07 квітня
Юрій Винничук.Про автора.Повість-казка "Місце для дракона"
На ст.173 прочитати матеріал про автора.
Переглянути відео(про автора):https://www.youtube.com/watch?v=p0fQBpJ-FuE У зошити зробити записи(тези) про автора.
Почати читання повісті-казки-ст.173
Д.з.
1.Тези про автора(з відео).
2.Прочитати ст.173-180.Вміти переказувати.
24 березня
Володимир Дрозд.Оповідання "Білий кінь Шептало"
Робота за змістом твору:
-Короткий переказ змісту твору.
-Відпровіді на питання після тексту
Переглянути відео:https://www.youtube.com/watch?v=m1yJJsD5M6k- зробити у зошиті записи ключових моментів.
Д.з.
Ст.172,завдання з будиночком.
17 березня
Володимир Дрозд.Оповідання "Білий кінь Шептало"
Ст.163-прочитати про автора.
Читання твору "Білий кінь Шептало".Під час читання виділити в тексті характеристики коня,стосунки Степана з конем.
Знайти у тексті фрази,які навчають бути особистістю,виписати їх у зошит.
Д.з.
Дочитати оповідання.
10 березня
День народження Т.Г.Шевченка
Пригадати,що відомо про Шевченка.
Перегляд відео:https://www.youtube.com/watch?v=G2C05f7zgzw
Укладання довідничка "Невідомий Шевченко" або "Цікаві факти життя Т.Шевченка".
Продовження роботи з текстом твору "Шпага Славка Беркути"
Переказ окремих епізодів.
Виписати з тексту цитатні характеристики героїв:Славка,Юлька,Стефка,Лілі.
Д.з.
1.Цитатні характеристики героїв:Славка,Юлька,Стефка,Лілі.
2.Доробити завдання попередніх уроків.
03 березня
Ніна Бічуя" Шпага Славка Беркути"
Про письменницю-прочитати матеріал підручника на ст.147
"Шпага Славка Беркути"-читати текст -ст.147-156.
Бесіда за питаннями після тексту-ст.156-157.
Д.з.
1.Ст.157-161--прочитати,вміти переказувати.
2.Записати літературний паспорт твору.
24 лютого
Олександр Довженко-письменник і кінорежисер
Прочитати про автора-ст.139.
Переглянути відеоурок (першу частину-6-7 хвилин до "Ніч перед боєм") https://www.youtube.com/watch?v=pvpDwYl4jT8
Прочитати оповідання "Ніч перед боєм".Записати літературну візитівку твору з відеоуроку: https://www.youtube.com/watch?v=pvpDwYl4jT8
Д.з.
1.Інтерв'ю з О.Довженком
2.Читати ст.140-145
17 лютого
М.Коцюбинський "Дорогою ціною"
Продовження роботи за змістом повісті.
Ознайомлення з поняттями пролог та епілог(ст.117).
Бесіда за змістом твору.Відповіді на питання.
Розказати про головних героїв твору-Остапа і Соломію.
Д.з.
Написати характеристику (детальну,поширену) Остапа чи Соломії
10 лютого
М.Коцюбинський "Дорогою ціною"
Переглянути презентацію:https://www.youtube.com/watch?v=zfTCy8E12RQ
Звернути увагу на історію написання повісті,на риси пригодницького та романтичного в повісті.
Продовжити читати текст твору-ст.124-133
Д.з.
1.Прочитати ст.124-133.
2.Надіслати паспорт твору.
03 лютого
На уроці- тестування за змістом трагікомедії "Сто тисяч".
Українська проза
Прочитати матеріал на ст.115
Михайло Коцюбинський.Життя та творчість автора
Ст.116-прочитати.Зробити записи про життя та творчість автора(тези або таблиця).
Михайло Коцюбинський . Повість "Дорогою ціною"
Читати текст повісті-ст.117-123.Відповідати на питання -ст123-124-усно
Записати паспорт повісті.Переглянути відеопрезентацію(там є паспорт твору):https://www.youtube.com/watch?v=rYJxF77JVOM
Д.з.
1.Зробити записи про життя та творчість автора(тези або таблиця)-ст.116.
2.Записати паспорт повісті "Дорогою ціною" (поки що не надсилати).
27 січня
Іван Карпенко-Карий "Сто тисяч"
Образ Герасима Калитки-головного персонажа трагікомедії "Сто тисяч"
Переглянути презентацію:https://www.youtube.com/watch?v=DxX3hewXCNI
Бесіда про персонажів твору.Образ Калитки-характеристика за планом.
Д.з.
1.Розповідь про Герасима Калитку(за планом)-письмово.
2.Підготуватися до тестування за змістом твору.
20 січня
Іван Карпенко-Карий "Сто тисяч"
Читання трагікомедії за ролями .Дія II-ст.98-104;Дія III-ст.105-110.
Обговорення вчинків дійових осіб,їх характеристики.
Д.з.
Дочитати "Сто тисяч"-ст.110-114-знати зміст.
13 січня
Іван Карпенко-Карий.Життя і творчість.
Драматичний твір.Комедія і трагікомедія
Прочитати про автора-ст.88.Записати у зошит тези.
Робота з текстом підручника-ст.97-98.Прочитати,у зошит записати визначення:драматичний твір,ремарка,дійові особи,конфлікт,комедія,трагедія,трагікомедія.
Читати за ролями текст трагікомедії "Сто тисяч"-Дія перша-ст.89-96.
Д.з.
1.Надіслати виконану класну роботу.
2.Прочитати ст.89-96
I I семестр
23 грудня
Національна драма."Театр корифеїв"
Ознайомитися з матеріалом підручника на ст.87
Переглянути відео:https://www.youtube.com/watch?v=g8wrfK5MBJ4
Записати визначення "корифей".Записати імена та прізвища представників "театру корифеїв" з відео або зі ст.88.
Прочитати статтю підручника -ст.88-89.
Д.з.
Підготувати повідомлення про одного з представників "театру корифеїв".
Д.з.на канікули:
Прочитати трагікомедію Івана Карпенка -Карого "Сто тисяч".
16 грудня
Василь Голобородько.Життя і творчість
Прочитати матеріал про автора на ст.75
Поезія "З дитинства :дощ"
Виразне читання поезії(ст.75-76
Ознайомлення з поняттями "рима","вільний вірш"-ст.76-77
Поезії "Наша мова","Теплі слова"
Переглянути презентацію:https://www.youtube.com/watch?v=pBTl92O-1H8 Опрацювати художні засоби поезії(за матеріалом відео).
Виразне читання віршів-ст.77.Усно виконати тестові завдання на ст.78
13 грудня
Василь Герасим'юк. Життя і творчість
Прочитати про автора на ст.79-записати короткі тези.
Поезія "Чоловічий танець"-виразно прочитати вірш на ст.80 і про вірш на ст 79-80
Виписати у зошит епітети із вірша "Чоловічий танець".
Д.з.
1.Ст.78,пит.12-письмово.
2.Ст.81-82-прочитати
09 грудня
В.Сосюра "Васильки","Осінь"
Ст.67-прочитати матеріал про поезії.
Переглянути відео:https://www.youtube.com/watch?v=mmbJYDc2rVc -пісня на слова вірша "Васильки".
Виразно прочитати поезіі на ст.68.Переглянути відео:https://www.youtube.com/watch?v=pv2T-5pehYc
Зі ст.69 записати у зошит визначення-пейзажна й інтимна лірика.
Володимир Підпалий.Творчість автора
Прочитати про автора на ст.71
Виразно прочитати поезії "...Бачиш:між трав зелених..."-ст.72 Прослухати аудіозапис:https://www.youtube.com/watch?v=4gHe6nFhUd4
"Зимовий етюд"-ст.73.Бережливе ставлення до природи-ст.71-72
Виконати тестові завдання на ст.73-74
Д.з.
Записати літературний паспорт вірша "...Бачиш:між трав зелених..."
02 грудня
Володимир Сосюра "Любіть Україну"
На ст.63-64 прочитати матеріал про автора.
Прослухати аудіозапис вірша "Любіть Україну":https://www.youtube.com/watch?v=c_kk6adRu9E
На ст.64-65-виразно прочитати поезію.Проаналізувати зміст.Прочитати матеріал про вірш на ст.64
Яку лірику називають "громадянською"?Прочитати текст на ст.66.Записати визначення у зошит.
Д.з.
Зробити короткі записи про В.Сосюру і про вірш "Любіть Україну".
Надіслати відеозапис (два куплети вірша напам'ять)
25 листопада
Контрольна робота (Тест) за темою :"Світ української поезії"(за творчістю Т,Шевченка та Лесі Українки).
Перед виконанням тесту повторити матеріал на ст.37-61.
Для самостійного опрацювання у вайбер надано матеріали з теми "Художні засоби-епітет,порівняння,гіпербола,метафора,персоніфікація".За даним матеріалом зробити конспект.
Д.з.
Зробити конспект(можна з малюнками,можна без)за матеріалами ,надісланими у вайбер.
18 листопада
Леся Українка "Давня казка"
Продовжити роботу з текстом поеми "Давня казка".Під час прочитання поеми визначити характеристики головних героїв-Поета і Бертольда.В зошит записати цитатні характеристики персонажів.
Подумати,проаналізувати,що є спільним,а що є відмінним у характеристиці цих персонажів.Скласти порівняльну характеристику Поета і Бертольда.
Записати мотиви твору.Дати відповідь на питання:Яке ставлення авторки до своїх героїв?Чиї діїї вона засуджує,кому співчуває,а кого звеличує?
Д.з.
1.Цитатні характеристики Поета і Бертольда.
2.Порівняльна характеристика Поета і Бертольда(Кола Венна).
3.Дати відповідь на питання:Яке ставлення авторки до своїх героїв?Чиї діїї вона засуджує,кому співчуває,а кого звеличує?
(у вигляді таблиці).
11 листопада
Леся Українка Поема "Давня казка"
Перегляньте відео:https://www.youtube.com/watch?v=r9qIP5UHd4U
Прочитайте поему ст.50-61.
Розповісти своїми словами зміст твору.
Записати у зошит тему,ідею,композицію поеми.Можна це зробити з відео:https://www.youtube.com/watch?v=R0baZrP7U4Q
Д.з.
1.Знати зміст поеми.
2.Скласти план поеми.
3.Вивчити напам'ять будь-який уривок з "Давньої казки"(6 строф).Надіслати відео-за бажанням.
4 листопада
Леся Українка.Життєвий і творчий шлях поетеси
Прочитайте матеріал на ст.45-46.Перегляньте відео:https://www.youtube.com/watch?v=_JzWAYjAObc
Подумайте,які питання ви могли б поставити поетесі?
Прочитайте вірші на ст.47-48.Прочитайте статтю про ці поезії-ст.46-47.Прослухайте поезії аудіозаписі:https://www.youtube.com/watch?v=68UIjYiZuhU;
https://www.youtube.com/watch?v=HR8K1fjw6AE
Д.з.
На основі матеріалу відео та ст.45-46 створіть інтерв'ю з Лесею Українкою.(у формі діалогу-питання-відповідь).
21 жовтня
Життя та творчість Шевченка
Перегляньте відео:https://www.youtube.com/watch?v=WFN3OWxpWBE
Д.з.
Підготуйте коротку розповідь про найцікавіші моменти з побаченого і почутого(з відео).
14 жовтня
Т.Шевченко.Творчість поета
Ст.40-42-виразне читання поезій.Переглянути https://www.youtube.com/watch?v=-lJ27x-j6NA
https://www.youtube.com/watch?v=b389d7Bq_KI
Прочитати ст.41-42-стаття про поезіію.
Ст.43-прочитати ,зробити конспект(або тези)
Творчість Т.Г.Шевченка
Ст.37-44-повторити все про автора,перечитати його поезії.
Прочитати ст.43.Виписати в зошит виділені поняття
Д.з.
1.Ст.43-виписати визначення,вивчити.
2.Ст.43-44,пит.1,2,3-письмово (хто не зробив).
3.Тест у вайбері .
30 вересня
Т.Г.Шевченко
Ст.36-прочитати,ознайомитися.Ст.37-39-прочитати біографію Т.Шевченка.Виразно прочитати вірш "Думи"на ст.40,а на ст.39- про вірш теж прочитати.
Д.з.
1.Ст.37-39-тези або хронологічна таблиця по біографії Т.Шевченка.
2.Ст.40,пит.1-3-письмово.
3.Розповідь про Марусю Богуславку(завдання попереднього уроку,хто не зробив).
2 вересня
Тема:Художня література як одна із форм духовної діяльності людини
Опрацювати матеріал на ст.4-6.Усно виконати тестові завдання на ст.6.
Художній образ.Прочитати ст.7-10.Виписати визначення "образ"(ст.8),виписати різновиди образів(ст.9).
Ст.11 тестові завдання-усно
Д.з.Ст.11 завд.внизу(з будиночком)-письмово.
16 вересня
Пісні Марусі Чурай
Прочитати матеріал на ст.23-24.Коротко записати відомості про Марусю Чурай.
Виразно прочитати або прослухати пісні "Ой не ходи,Грицю"(ст.24);"Засвіт встали козаченьки"(ст.25);"Віють вітри,віють буйні"(ст.26).Перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=CHEF2tiUPmM Зробити паспорти цих пісень ,використовуючи матеріал з вайбера,Ст.24,26 або інформацію з Інтернету.
Д.з.
Паспорти пісень Марусі Чурай.-письмово.
Ст.27(внизу)Домашнє завдання(за бажанням).
9 вересня
Тема:Пісні про звитяжну боротьбу козаків з турецько-татарськими нападниками. «Зажурилась Україна»
Пісні про боротьбу проти соціального та національного гніту. Образи історичних осіб, лицарів-оборонців рідної землі, створені народною уявою. «Ой Морозе, Морозенку», «Чи не той то Хміль»
ТЛ: історичні пісні
Ст. 12-прочитати ,обговорити,розглянути ілюстрації.
Перегляньте відео:https://www.youtube.com/watch?v=-JLlMiDvvOI
Зробіть необхідні записи у зошиті(з відео)-тема,визначення історичної пісні,таблиця.Виразно прочитати тексти пісень-ст.13-14.Робота за питаннями (з відео).
Д.з.
Підготувати повідомлення(індивідуально).
1.Легендарний Морозенко-ст.15-16
2.Славетний Максим Залізняк-ст.17
3.Гетьман Богдан Хмельницький-ст.19-20
4.Славний лицар України-Устим Кармелюк-ст.21
Виразно прочитати пісні на ст.16-17,18,20,21-22