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introduction
introduction
LES CONTENUS
LES CONTENUS
pour bien entrer dans le module
pour bien entrer dans le module
document en lien avec la vidéo à retrouver plus loin dans "les ressources pédagogiques"
Les grands principes pédagogiques en M6
Les grands principes pédagogiques en M6
document à consulter impérativement avant d'ouvrir la vidéo
BF init.dec S1 module 2 M6.pptxLes grands principes pédagogiques en M8
Les grands principes pédagogiques en M8
document à consulter impérativement avant d'ouvrir la vidéo
BF init.dec S1 module 2 M8.pptxLes grands principes pédagogiques en M10
Les grands principes pédagogiques en M10
document à consulter impérativement avant d'ouvrir la vidéo
BF init.dec S1 module 2 M10.pptxressources à consulter obligatoirement
ressources à consulter obligatoirement
BF init.dec S1 module 2 idées fortes doc ressources.pptxProposer une situation pédagogique adaptée
Quizz de connaissances
Quizz de connaissances
TRAVAUX PRATIQUEs
TRAVAUX PRATIQUEs
Dans cette partie, vous aurez à vous servir des éléments précédemment vus pour réaliser un travail d'analyse vidéo. Pour guider votre regard, plusieurs questions vous sont posées. Pour y accéder, merci de cliquer sur le lien correspondant à votre centre de formation.
Ce travail a également été fait par le formateur. Vous le trouverez en seconde partie (partie grisée) sur la base de commentaires ajoutés à la vidéo. Pour garder tout son sens, cette partie doit bien sûr n'être regardée qu'une fois votre travail individuel réalisé.
séquences vidéos à analyser
séquences vidéos à analyser
Vidéo M6
Vidéo M8
Questionnement autour de la vidéo à analyser
Questionnement autour de la vidéo à analyser
travail à produire pour valider le module
travail à produire pour valider le module
Travail à renvoyer par mail à votre formateur
Au regard de la vidéo analysée précédemment, vous choisirez un point qui vous semble important à travailler pour l'une des deux équipes et vous proposerez une situation pédagogique adaptée à cette équipe.
Possibilité bien sûr de faire le travail sur papier, de le prendre en photo et de joindre le tout au mail envoyé au formateur (voir liste en fin de page).
Si vous avez des difficultés pour répondre à certaines questions, n'hésitez surtout pas à joindre votre formateur par téléphone ou mail. Il sera là pour vous aider à débloquer la situation.
CONCLUSION
CONCLUSION
ressources pour aller plus loin
ressources pour aller plus loin
FFR-Plan-de-formation-M6.pdfPlan de formation M6
FFR-Plan-de-formation-M8.pdfPlan de formation M8
FFR-Plan-de-formation-M10.pdfPlan de formation M10
QUELS ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE FAVORISENT LA PRISE DE DÉCISION.pdfFavoriser la prise de décision
terrain et joueurs pour bâtir situation péda.pptxpour schématiser une situation pédagogique
contacts
contacts
Voici la liste des formateurs référents pour l'UF3 des différents BF. Il s'agit des CTC des différents bassins. Vos travaux seront à lui renvoyer par mail. Pour toute question, c'est également vers lui que vous vous tournerez de manière privilégiée.
Pour les stagiaires du bassin sud-ouest : Loïc BERGERON ctc.sud.ouest@bretagnerugby.fr 06.44.38.07.13
Pour les stagiaires du bassin est : Philippe LANSADE ctc.est@bretagnerugby.fr 07.86.90.41.04
Pour les stagiaires du bassin nord : Mickaël GERVIS ctc.nord@bretagnerugby.fr 07.86.90.70.18
Pour les stagiaires du bassin sud : Vincent LE TINNIER ctc.sud@bretagnerugby.fr 06.44.38.07.52
Pour les stagiaires du bassin nord-ouest : Guillaume ALBERTI ctc.nord.ouest@bretagnerugby.fr 06.44.38.08.58
Pour les stagiaires du bassin sud-est : Antoine BERTRAND ctc.sud.est@bretagnerugby.fr 06.44.38.07.25
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