El acompañamiento en el campo educativo implica cercanía, diálogo e interés por la vida de los alumnos; pues muchos de sus grandes propósitos pierden fuerza o vitalidad, precisamente, porque no se da un seguimiento adecuado. 

Por ello, debemos tener metas claras o los métodos apropiados para lograrlo, hay que ponerse en camino con ellos. El que acompaña, también, debe respetar los ritmos de cada uno. Cada persona tiene su manera de ser, su historia, sus condicionamientos físicos, psíquicos, culturales, familiares, sociales, económicos, religiosos. Podemos ir hacia una misma meta y por un camino similar, pero cada uno avanza de acuerdo con sus capacidades y limitaciones.