陳沛萱

📘 課後回饋｜陳沛萱
📅 日期：2025/10/23
👩‍🏫 教師：GRACE

▓ 今日完成學校作業（16:25–17:40 完成）

1️⃣ 數隨P25 ~ P 26✅ 全數完成(訂正 8題)
2️⃣ 謄寫新詩 ✅ 全數完成
3️⃣

▓ 評量作業

📄 指定評量項目：
1️⃣　社會評量( p23~P24 ) 訂正完成

2️⃣  社會評量 (P25~P28) 訂正完成

2️⃣ 

▓ 上課狀況

🕑 今日課程時段：

§   16:10 〜16:25  吃點心

§   16:25 ～ 17:55  書寫學校作業

§   18:10 〜 18:30  社會評量訂正與書寫

💡 課內調整                                                                                                                                                                                                                                    

◎ 提醒沛萱需持續補完尚未完成之評量。若平日無法完成，將於週六下午安排補課。
（請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。）

🧠 專注／情緒表現：
    整體穩定、認真投入，專心。

其他分享: 今天對於萱萱自己去上學，我和媽媽給予她極大的鼓勵與讚許！我們也可以一起討論一些未來可能會獨自上下學的注意事項：記得媽媽的手機號碼，因為上學時不能帶手機。不要在路上玩耍，尤其是與同學一起走回家時，安全最重要。如果遇到陌生人，可以去派出所或找路邊的警察求助，確保自己的安全。希望這些提醒能讓萱萱在未來的獨行中更加安心！

 📘 課後回饋｜陳沛萱
📅 日期：2025/10/22
👩‍🏫 教師：GRACE

▓ 今日完成學校作業（16:30–17:40 完成）

1️⃣ 數習P42 ~ P43 ✅ 全數完成(訂正 2題)
2️⃣ 國習L5 ✅ 全數完成
3️⃣ 週記時事評論(訂正錯字4 )

▓ 評量作業

📄 指定評量項目：
1️⃣　數學複習 ( p34~P37 ) 訂正完成

2️⃣  國語評量

2️⃣ 

▓ 上課狀況

🕑 今日課程時段：

§   14:00 〜 14:10 英文家教

§   16:10 〜16:30 吃點心

§   16:30 ～ 17:40 書寫學校作業

§   17:30 〜 18:30  數學評量訂正，國語評量

§   補充: 中午逸安老師指導自然評量。                                                               

💡 課內調整                                                                                                                                                                                                                                    

◎ 提醒沛萱需持續補完尚未完成之評量。若平日無法完成，將於週六下午安排補課。
（請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。）

🧠 專注／情緒表現：
整體穩定、認真投入，專心。

📘 課後回饋｜陳沛萱
📅 日期：2025/10/21
👩‍🏫 教師：GRACE

▓ 今日完成學校作業（16:35–17:30 完成）

1️⃣ 數習P40 ~ P41 ✅ 全數完成(訂正 2題)
2️⃣ 國講L5 ✅ 全數完成 (訂正5處)
3️⃣

▓ 評量作業

📄 指定評量項目：
1️⃣　數學複習( p11~P16 )訂正完成

2️⃣  自然 P26 ~P29 (完成，逸安老師明天指導)

2️⃣  社會 p23〜 p24(完成)

▓ 上課狀況

🕑 今日課程時段：

§   16:10 〜16:50 吃點心

§   16:50 ～ 17:30 書寫學校作業

§   17:30 〜 18:30  數學評量訂正，自然評量 ,社會評量

§   補充: 明天中午逸安老師指導自然評量。                                                               

💡 課內調整                                                                                                                                                                                                                                    

◎ 提醒沛萱需持續補完尚未完成之評量。若平日無法完成，將於週六下午安排補課。
（請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。）

🧠 專注／情緒表現：
整體穩定、認真投入，專心。

其他分享:

謝謝媽媽今天帶來的香蕉，阿嬤和阿弟吃得很開心，因為味道真的很好！萱萱吃了兩根，她撥開香蕉時，看到裡面白皙的果肉，真是好漂亮！我順便和萱萱聊了聊，提醒她人不可只看外表。今天的香蕉外面都是黑點，看起來似乎熟得快爛了，但一開啟卻發現裡面完美無瑕，又好吃又清脆。這讓我想到，不要以貌取人，誠心待人，才能贏得他人的尊重。

 📘 課後回饋｜陳沛萱
📅 日期：2025/10/20
👩‍🏫 教師：GRACE

▓ 今日完成學校作業（16:35–18:20 完成）

1️⃣ 數隨p23-P24 ✅ 全數完成
2️⃣ 圈短L5 ✅ 全數完成
3️⃣

▓ 評量作業

📄 指定評量項目：
1️⃣　數學複習( p11~P16  )

2️⃣  

▓ 上課狀況

🕑 今日課程時段：

§   16:10~ 16:50 吃點心

§   16:50～18:20 書寫學校作業

§   18:20~ 19:00  數學評量                                                                

💡 課內調整                                                                                                                                                                                                                                    

◎ 提醒沛萱需持續補完尚未完成之評量。若平日無法完成，將於週六下午安排補課。
（請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。）

🧠 專注／情緒表現：
整體穩定、認真投入，專心。

◎其他:今天從阿嬤的執著個性，與萱萱聊了一下，如何愛自己和愛媽媽的例子!阿嬤愛你媽媽，所以一直不放棄，雨小了，雖然媽媽已告知不來吃飯，但還是不放棄想打電話，請媽媽來吃飯，因為不希望媽媽一個人在家，到辦公室來吃飯，也熱鬧一點，背後是一份愛，希望媽媽與萱萱能感受到這份執著的愛

📘 課後回饋｜陳沛萱
📅 日期：2025/10/17
👩‍🏫 教師：GRACE

▓ 今日完成學校作業（16:35–18:30 完成）

1️⃣ 數習p38~39 ✅ 全數完成(修正3題)
2️⃣ 甲本 P22~29 ✅ 全數完成
3️⃣ 班書學單

▓ 評量作業

📄 指定評量項目：
1️⃣　社會+自然(下周補寫)ˋ

2️⃣  

📑 補充說明：

▓ 上課狀況

🕑 今日課程時段：

§   16:10~ 16:35 吃點心

§   16:35～18:30 書寫學校作業

§                                                                     

§   今天學校作業~班書學單，耗費時間較久，因為要先閱讀在許出老師的問題，所以閱讀時間較長。

💡 課內調整                                                                                                                                                                                                                                    

◎ 提醒沛萱需持續補完尚未完成之評量。若平日無法完成，將於週六下午安排補課。
（請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。）

🧠 專注／情緒表現：
整體穩定、認真投入，專心。

 📘 課後回饋｜陳沛萱
📅 日期：2025/10/16
👩‍🏫 教師：GRACE

▓ 今日完成學校作業（16:35–17:09 完成）

1️⃣ 數隨p22 ✅ 全數完成(修正1題)
2️⃣ 甲本 P20-21 ✅ 全數完成(修正2題)
3️⃣

▓ 評量作業

📄 指定評量項目：
1️⃣　國語第四課 (修正3題)

2️⃣  自然科p22-p25 (補完)

📑 補充說明：

今天上英文課，先寫作業，六點看牙齒，評量待補。

▓ 上課狀況

🕑 今日課程時段：

§   16:10~ 16:35 吃點心

§   16:35～17:09 書寫學校作業

§   17:09~18:00 書寫國語，自然評量

💡 課內調整

◎ 提醒沛萱需持續補完尚未完成之評量。若平日無法完成，將於週六下午安排補課。
（請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。）

🧠 專注／情緒表現：
整體穩定、認真投入，專心。

📘 課後回饋｜陳沛萱
📅 日期：2025/10/15
👩‍🏫 教師：GRACE

▓ 今日完成學校作業（17:08–18:00 完成）

1️⃣ 數習p36-37 ✅ 全數完成(修正1題)
2️⃣ 甲本 P18-19 ✅ 全數完成
3️⃣ 週記

▓ 評量作業

📄 指定評量項目：
1️⃣　數學P 36-p37 (明天補完)

2️⃣  自然科p22-p29 (明天補完)

📑 補充說明：

今天上英文課，先寫作業，六點看牙齒，評量待補。

▓ 上課狀況

🕑 今日課程時段：

§   14:00~ 16:30 英文家教

§   16:30～16:50 吃點心

§   16;50~17:07 英文短句測試

§   17:08~18:00 書寫學校作業

💡 課內調整

◎ 提醒沛萱需持續補完尚未完成之評量。若平日無法完成，將於週六下午安排補課。
（請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。）

🧠 專注／情緒表現：
整體穩定、認真投入，今天英文課得到冠冠老師稱讚，有進步喔，很開心。

 課後回饋｜陳沛萱
📅 日期：2025/10/14
👩‍🏫 教師：GRACE

▓ 今日完成學校作業（16:31–17:30 完成）

1️⃣ 新詩仿寫✅ 全數完成
2️⃣ 數隨 P19-21　✅ 全數完成(修正5題)
3️⃣

▓ 評量作業

📄 指定評量項目：
1️⃣　數學P 34-p37

2️⃣ 社會科p19-p20 (完成)

📑 補充說明：

目前評量案進度寫完，訂正部分今天請阿Ben老師協助輔導。

▓ 上課狀況

🕑 今日課程時段：

§   16:30~ 17:30 點心+作業時間

§   17:30～17:43 書寫社會評量

§   17:43~18:00 書寫數學評量

§   18:10~19:30 阿Ben老師輔導數學

💡 課內調整

◎ 提醒沛萱需持續補完尚未完成之評量。若平日無法完成，將於週六下午安排補課。
（請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。）

🧠 專注／情緒表現：
整體穩定、認真投入，今天的精神不錯。

阿Ben老師表示:

超萱萱很認真，用超短的時間，吸收整個單元，反應良好，有複習之前難題，也有教新單元，內容較多、很ㄍㄧㄥˉ。但她都吃下來了，結束後還能活蹦亂跳，很厲害。🤙🤙🤙

📘 課後回饋｜陳沛萱
📅 日期：2025/10/13
👩‍🏫 教師：GRACE

▓ 今日完成學校作業（16:30–17:10 完成）

1️⃣ 國習L4　✅ 全數完成
2️⃣ 數習 P33-35　✅ 全數完成(修正2 題)
3️⃣

▓ 評量作業

📄 指定評量項目：
1️⃣ 數學P 34-37　(今天精神不佳，無法完成，明天繼續)
2️⃣ 背英文單字 (已背過無進度)
3️⃣ 修正社會科(完成)

 4.  國語第三課 (修正完成)

📑 補充說明：

◎社會科目P11-P15，今日完成修正。

◎數學P25-28　(完成修正)

▓ 上課狀況

🕑 今日課程時段：

§   16:10~ 16:30 點心時間

§   16:30～17:10 書寫訂正作業

17:10~17:30  訂正評量

§   17:30~18:20 書寫評量

💡 課內調整

§   提醒沛萱需持續補完尚未完成之評量。

§   若平日無法完成，將於週六下午安排補課。
（請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。）

🧠 專注／情緒表現：
整體穩定、認真投入，今天的精神不理想，有累的感覺，因為今天沒有午休。

📘 課後回饋｜陳沛萱
📅 日期：2025/10/09
👩‍🏫 教師：GRACE

▓ 今日完成學校作業（16:50–18:10 完成）

1️⃣ 國講L4　✅ 全數完成
2️⃣ 數習 P31-32　✅ 全數完成(修正3 題)
3️⃣ 真心話　✅ 完成

▓ 評量作業

📄 指定評量項目：
1️⃣ 數學P25-28　(下周檢討修正)
2️⃣ 背英文單字(已被過無進度)
3️⃣ 修正社會科(完成)

📑 補充說明：

◎自然科目P8-P13，今日下午 16:15-16:30 由逸安老師協助檢討完成修正。

▓ 上課狀況

🕑 今日課程時段：

§   16:10~ 16:30 指導檢討自然

§   16:30～16:50 點心時間

§   16:50 起開始書寫作業

§   18:10~18:45 書寫評量

💡 課內調整

§   提醒沛萱需持續補完尚未完成之評量。

§   若平日無法完成，將於週六下午安排補課。
（請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。）

🧠 專注／情緒表現：
整體穩定、認真投入，展現良好韌性與持續學習態度，表現可嘉。

明天要表演，她表示有點緊張，第一場的壓軸，又要穿鮮豔服裝，因為要拍沙龍照，相信明天她會很棒的完成表演，因為這是難得的上台機會喔!祝福萱萱。

📘 課後回饋｜陳沛萱
📅 日期：2025/10/08
👩‍🏫 教師：GRACE

▓ 今日完成學校作業（16:30–17:40 完成）

1️⃣ 乙本 P14～P17　✅ 全數完成
2️⃣ 數隨 P18　✅ 修正 2 題算式
3️⃣ 真心話　✅ 完成

▓ 評量作業

📄 指定評量項目：
1️⃣ 社會科　P11～P15（18:30 書寫完成，明日檢討）
2️⃣ 自然科　P14～P15（19:00 書寫完成，明日檢討）
3️⃣ 國語第三課　（無進度，明日補寫）

📑 補充說明：

• 數學 P16～P19 昨日評量未修正，今日下午 13:30 由逸安老師協助完成修正。
  
  

• 上週五社會科 P4～P8 於本堂課補交並完成檢核（18:30 完成）。
  
  

• 上週五自然科 P8～P13 於本堂課補交並完成檢核（19:00 完成）。
  
  

▓ 上課狀況

🕑 今日課程時段：

• 14:00～16:00 英文課
  
  

• 16:00～16:30 點心時間
  
  

• 16:30 起開始書寫作業與評量
  
  

💡 課內調整

• 提醒沛萱需持續補完尚未完成之評量。
  
  

• 若平日無法完成，將於週六下午安排補課。
  （請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。）
  
  

🧠 專注／情緒表現：
整體穩定、認真投入，展現良好韌性與持續學習態度，表現可嘉。

📘 課後回饋｜陳沛萱
📅 日期：2025/10/07
👩‍🏫 教師：GRACE

▓ 今日完成學校作業（17:10 完成）

1️⃣ 乙本 P12～P13　✅ 全數完成
2️⃣ 數習 P28～P30　✅ 全對，修正 2 題算式

▓ 評量作業

📄 指定評量項目：
1️⃣ 國語試卷第二課　得分 94 分
2️⃣ 數學 P16～P19　（評量完成，18:40 結束）
3️⃣ 社會科　無進度

📑 補充：
上週五國語第一課試卷（97分）於本堂課補交並完成檢核。

▓ 上課狀況

💡 課內調整

• 提醒沛萱先前未完成的評量需陸續補上。
  
  

• 若平日時段無法補完，將於週六下午安排補課。
  （請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。）
  
  

🧠 專注／情緒表現：穩定、認真投入，學習態度佳。

薈師家教｜教師課後回報

基本資訊
日期／時段：【09/24（三）14:00–16:00】
老師：【冠】
學生：【彥宏、沛萱】（年級【小六】）
科目／版本：【英文／自編教材】

本次課目標

1.進度

（課文、過去式複習、單元收尾）
單元名稱：【Unit 1】
說明：【課文朗讀與發音矯正、過去式文法複習、作業檢討與單元總複習】
今日完成：【完成課文朗讀、作業檢討、單字句型文法複習、簡單測驗】
上課重點：

1. 課文朗讀，矯正發音
   
   

2. 利用課文內容複習過去式句型
   
   

3. 作業檢討（沛萱表現佳；彥宏需加強）
   
   

4. 單元收尾複習與小測驗
   
   

2. 作業
指定作業：【訂正考卷，準備下次口說練習題目】
驗收方式：【下次上課檢討】
注意提醒：【作業需確實完成，避免僅為交差而寫】

3. 上課狀況

• 沛萱：完成度高，僅少數文法細節需注意。
  
  

• 彥宏：作業雖完成但句型不完整，需加強用心度。
  課內調整：【針對發音、文法與句型做即時補充】
  立即成效：【學生能複習並回應課程重點】
  專注／情緒：【整體專注度尚可】
  
  

4. 需要家長協助（3 分鐘就好）
提醒彥宏多花點時間確實完成作業。

5. 需要平台協助
無

6. 其他（下次預告／備註）
下次課程預告：【口說練習、進入Unit 2】
備註：【第一單元已收尾，將開始新進度】

薈師家教｜教師課後回報

基本資訊（線上小六圖解）

日期：9/21

時段：19:00-21:00

老師：展晃

學生：沛萱、祥安

年級：六

科目：線上圖解數學

版本：坊間教材

本次課程目標

A.進度

單元：（下）倍數問題（進階）

說明：圖解兩種方法運用

今日完成：（下）P24-30

上課重點：

1) 「是」為分界，前後、上下配合分組

2) 圖示倍數，及多、少關係

3) 甲* m=乙*n的關係

B.作業

指定作業：限時10分鐘課後考測驗

驗收方式：下週上課檢討

注意提醒：課後考範圍為各單元1～2題

C.課內

上課狀況：（祥安）今天上課態度非常好，認真參與，積極回答，相較前幾週，進步很大！

課內調整：中間休息時間略延長15-20分鐘。

立即成效：希望維持高專注力，持續觀察中。

專注／情緒：兩位小朋友都表現很好。

D.需要家長協助（3 分鐘就好）：幫忙確認孩子認真練習課後考

E.需要平台協助：

F.其他

下次課程預告：（下）未知數

備註：下週起教師節、中秋節、國慶連假，休息三週。

薈師家教｜教師課後回報

基本資訊
日期／時段：【09/17（三）14:00–16:00】
老師：【冠】
學生：【彥宏、沛萱】（年級【小六】）
科目／版本：【英文／自編教材】

本次課程目標
(A) 進度
單元：【過去式、及物/不及物動詞】
說明：【正式進入過去式句型學習，並補充動詞使用】
今日完成：【過去式問句兩種句型練習、動詞補充、口說表達】
上課重點：

1. What did you do yesterday? 問句練習，延伸到 where / when / why...等等
   
   

2. Did you …? 問句練習（Yes/No 簡答句）
   
   

3. 及物動詞、不及物動詞補充應用
   
   

(B) 作業
指定作業：

• 背 20 個不定形動詞的過去式
  
  

• 用課堂學到的 4 種問句詢問親朋好友並記錄答案
  驗收方式：【下次課堂抽背與口頭檢核】
  注意提醒：【問答記錄請帶到課堂分享】
  
  

(C)
上課狀況：【能跟上課堂進度，練習過程中對動詞用法有疑問，已即時補充說明】
課內調整：【將口語練習與文法練習結合，提升應用性】
立即成效：【能在課堂上正確使用句型進行問答】
專注／情緒：【參與度高，能積極用英文表達】

(D) 需要家長協助（3 分鐘就好）
請協助孩子在日常生活中多用課堂句型問答，例如「What did you do yesterday?」，增加語感。

(E) 需要平台協助
【無】

(F) 其他
下次課程預告：【過去式動詞延伸練習、課文應用】
備註：【會針對孩子練習紀錄進行回饋】

薈師家教｜教師課後回報

基本資訊

日期：9/14

時段：19:00-21:00

老師：展晃

學生：沛萱、祥安

年級：六

科目：線上圖解數學

版本：坊間教材

本次課程目標

進度

單元：（下）基準量比較量（進階）

說明：學校方法+數線輔助、圖解方法

今日完成：（下）P3-8

上課重點：

1) 說明基準量、比較量、比值的差異

2) 學校方法，基準量當作1

3) 圖解方法，分子、分母分開考慮

作業

指定作業：限時10分鐘課後考測驗

驗收方式：下週上課檢討

注意提醒：課後考範圍為各單元1～2題

上課狀況：每一題兩種以上解法

課內調整：不斷抽問每一步驟的解題想法

立即成效：理解再進行下一題

專注／情緒：祥安專注力需加強，常需點名，視線才會回到螢幕

需要家長協助（3 分鐘就好）：每次上課抽空觀察孩子的學習狀況，提醒孩子認真練習課後考

需要平台協助：

其他

下次課程預告：（下）未知數

備註：預排課表連假會休息，讓孩子好好放鬆出去玩

薈師家教｜教師課後回報

基本資訊
日期／時段：【09/10（三）14:00–16:00】
老師：【冠】　學生：【彥宏、沛萱】（年級【小六】）
科目／版本：【英文／自編教材】

本次課程目標

(A) 進度

• 單元名稱：【單字測驗＋文法（過去式入門）＋聽力遊戲】

• 說明：【承接上次單字學習，加入文法過去式介紹與聽力練習】

• 今日完成：

  1. 單字測驗：沛萱 100%，彥宏 9/2 正確

  2. 文法：過去式初步介紹（句型為主，概念建立）

  3. 聽力：歌曲填空遊戲（沛萱 345 分、彥宏 152 分）

• 上課重點：

  1. 單字檢核與複習

  2. 過去式句型導入

  3. 聽力填空遊戲

(B) 作業

• 指定作業：【複習本次單字，並預習過去式常見動詞變化】

• 驗收方式：【下次單字測驗＋文法練習】

• 注意提醒：【彥宏需加強單字複習習慣，沛萱持續保持】

(C) 上課狀況

• 課內調整：【文法步調放緩，以句型引導過去式概念】

• 立即成效：【沛萱單字與聽力皆表現佳；彥宏單字需加強，但對聽力活動感興趣】

• 專注／情緒：【投入度佳，對遊戲化聽力活動反應熱烈】

(D) 需要家長協助（3 分鐘就好）：
【請每日抽查單字 3–5 個，確保能正確拼讀與造句。】

(E) 需要平台協助：
【無】

(F) 其他

• 下次課程預告：【文法：過去式正式講解＋練習；持續單字檢核＋聽力活動】

• 備註：【可持續以遊戲方式提升學習動機】

薈師家教｜教師課後回報

基本資訊

日期：9/7

時段：19:00-21:00

老師：展晃

學生：沛萱、祥安(假)

年級：六

科目：數學

版本：圖解

本次課程目標

進度

單元：最小公倍數

說明：最小公倍數之應用題

今日完成：應用題四種類型

上課重點：

1)同一量 v.s 不同量的比例

2)繩子測量井深

3)男女工作量 

作業

指定作業：限時十分鐘課後線上測驗

驗收方式：下周上課檢討

注意提醒：課後考為各單元一兩題做複習之效

上課狀況：沛萱互動反應不錯

課內調整：目前各單元進階題，略為放慢速度，確認學生理解

立即成效：持續觀察中

專注／情緒：沛萱會主動發問不清楚之處

需要家長協助（3 分鐘就好）：沛萱表現不錯，請媽媽多鼓勵他

需要平台協助：無

其他

下次課程預告：小數

備註：無

📘 課後回饋｜09/03（三）萱萱、彥宏（小六英文｜首次課）
授課老師：冠冠老師｜時間：14:00–16:00

今日學習狀況
建立課堂默契與流程後，能夠投入學習；以故事導入英文觀念，提升專注與興趣 👍

上課重點

• 互相認識＋課堂規則及相關互動（約 40 分）
  
  

• 英文基礎觀念：詞性判斷的重要性、句型結構概念
  
  

• 學校進度預習—L1 單字：朗讀、發音結構（音節/重音）、字義與延伸用法
  
  

回家作業

1. 背 L1 單字（建議：讀音→拼字→例句各 1 句）
   
   

2. 聽一首英文歌：〈What Makes You Beautiful〉—跟唱副歌 2 次，留意單字發音與連音
   
   

家長可以這樣陪（3 分鐘就好）

• 抽 5 個 L1 單字：請孩子說詞性＋中文＋造句各 1 次
  
  

• 跟唱副歌：注意 be / you’re / beautiful 的連音與重音