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📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/12/09
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:40〜17:10)
1️⃣ 圈習L9(全數完成,修正3題)
2️⃣ 數習P72〜p73(全數完成,修正1題)
3️⃣ 訂正圈考L7〜L8(全數完成)
▓ 評量作業ˊ
1️⃣ 數學評量
2️⃣ 社會評量
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:15 〜 16:40 用點心
§ 16:40 〜 17:10 書寫學校作業
§ 17:10 〜 18:00 數學及社會評量
💡 作業書寫
▓ 今天萱萱的功課提前作完,所以書寫數學及社會評量,數學評量错了較多,今晚剛好有家教,請家教老師協助輔導一下。
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入、專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/12/10
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(17:00〜18:40)
1️⃣ 乙本p35〜p36(全數完成,修正3題)
2️⃣ 數習P74〜p75(全數完成,修正1題)
3️⃣ 數筆記CH6整理(全數完成)
▓ 評量作業ˊ
1️⃣ 今天無評量
2️⃣
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 17:00 〜 18:40 書寫學校作業
§
💡 作業書寫
▓ 今天下午上英文課,5:00開始寫功課,所以今天不寫評量。
▓ 今天英文老師考單字,萱萱對了16題。
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入、專心
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/12/09
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:40〜17:10)
1️⃣ 圈習L9(全數完成,修正3題)
2️⃣ 數習P72〜p73(全數完成,修正1題)
3️⃣ 訂正圈考L7〜L8(全數完成)
▓ 評量作業ˊ
1️⃣ 數學評量
2️⃣ 社會評量
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:15 〜 16:40 用點心
§ 16:40 〜 17:10 書寫學校作業
§ 17:10 〜 18:00 數學及社會評量
💡 作業書寫
▓ 今天萱萱的功課提前作完,所以書寫數學及社會評量,數學評量错了較多,今晚剛好有家教,請家教老師協助輔導一下。
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入、專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/12/08
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:45〜18:00)
1️⃣ 圈講L9(全數完成,修正5題)
2️⃣ 數隨P42〜p4(全數完成,修正4題)
3️⃣
▓ 評量作業ˊ
1️⃣ 數學考卷(未訂正)
2️⃣ 國語考卷第九
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:15 〜 16:45 用點心
§ 16:45 〜 18:00 書寫學校作業
§ 18:00 〜 18:45 國語,數學考卷第九課
💡 作業書寫
▓ 今天協助媽媽幫萱萱報幼華國中 2026 創客國際科學營,1/24(六)整天,謝謝阿Ben老師協助報名,媽媽當天下午參加課程說會。後帶萱萱回家。
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入、專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/12/04
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:30〜17:40)
1️⃣ 週記-六福村之最
2️⃣ 數課P104〜p105
3️⃣
▓ 評量作業ˊ
1️⃣ 社會評量
2️⃣
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:15 〜 16:30 用點心
§ 16:30 〜 17:30 書寫學校作業
§ 17:30 〜 18:00 社會評量
💡 作業書寫
▓ 萱萱今天數學功課有3 題遇到困難,Grace 拍題目給阿Ben老師,老師立即電話指導,萱萱就懂了!謝謝阿Ben老師及時解惑。
▓ 今天媽媽同意周六加數學家教0.5小時,所以12/6起萱萱的數學家教課變成周二及周六各2小時。
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入、專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/12/03
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:30〜17:40)
1️⃣ 甲本L9(全數完成)
2️⃣ 數習p40〜p41
3️⃣
▓ 評量作業ˊ
1️⃣ 數學 (家教老師出題)
2️⃣ 數學評量p56〜p57(全數完成,訂正一題)
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:15 〜 16:30 用點心
§ 16:30 〜 17:30 書寫學校作業
§ 17:30 〜 18:00 數學(老師出題),數學評量
💡 作業書寫
▓ 與萱萱商量,周二加時間到8:30,把國英數加強分配,萱萱同意,告知媽媽,下周二12/9起家教 (阿Ben老師) 時間為6:30〜8:30 .
▓ 今天萱萱做阿Ben老師出的試題,竟然只錯一題,這一題是她的弱項,計算失誤,不然都全對,昨日家教的輔導,有達到效果喔!
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入、專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/12/04
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:30〜17:40)
1️⃣ 週記-六福村之最
2️⃣ 數課P104〜p105
3️⃣
▓ 評量作業ˊ
1️⃣ 社會評量
2️⃣
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:15 〜 16:30 用點心
§ 16:30 〜 17:30 書寫學校作業
§ 17:30 〜 18:00 社會評量
💡 作業書寫
▓ 萱萱今天數學功課有3 題遇到困難,Grace 拍題目給阿Ben老師,老師立即電話指導,萱萱就懂了!謝謝阿Ben老師及時解惑。
▓ 今天媽媽同意周六加數學家教0.5小時,所以12/6起萱萱的數學家教課變成周二及周六各2小時。
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入、專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/12/03
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:30〜17:40)
1️⃣ 甲本L9(全數完成)
2️⃣ 數習p40〜p41
3️⃣
▓ 評量作業ˊ
1️⃣ 數學 (家教老師出題)
2️⃣ 數學評量p56〜p57(全數完成,訂正一題)
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:15 〜 16:30 用點心
§ 16:30 〜 17:30 書寫學校作業
§ 17:30 〜 18:00 數學(老師出題),數學評量
💡 作業書寫
▓ 與萱萱商量,周二加時間到8:30,把國英數加強分配,萱萱同意,告知媽媽,下周二12/9起家教 (阿Ben老師) 時間為6:30〜8:30 .
▓ 今天萱萱做阿Ben老師出的試題,竟然只錯一題,這一題是她的弱項,計算失誤,不然都全對,昨日家教的輔導,有達到效果喔!
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入、專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/12/02
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:30〜17:40)
1️⃣ 甲本p34〜p35(全數完成)
2️⃣ 數習p68〜p69 (一半以上不會做,已請家教老師協助解題)
3️⃣
▓ 評量作業ˊ
1️⃣ 無
2️⃣
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:15 〜 16:30 用點心
§ 16:30 〜 17:40 書寫學校作業
§ 17:40 〜 18:00 休息,晚餐,準備上數學課。
💡 作業書寫
▓ 萱萱今天數學作業遇到困難,她表示中午沒睡午覺,精神恍惚,所以今天寫完國語作業,5:40分,讓她休息20分鐘,6:00起來吃晚餐,6:30起床上數學家教。
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入、專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/11/26
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(17:20〜18:00)
1️⃣ 國講L8 (全數完成)
2️⃣ 數隨p36〜p37(全數完成,訂正2題)
3️⃣
▓ 評量作業ˊ
1️⃣ 無
2️⃣
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 14:00 〜 16:30 英文課
§ 17:10 〜 17:20 抽考英文單字
§ 17:20 〜 18:00 書寫學校作業
§
💡 作業書寫
▓ 今天英文老師測驗英文,不太理想,周五再考一次 (第一單元)。
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入、專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/11/25
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:30〜17:15)
1️⃣ 乙本P33〜p34(全數完成)
2️⃣ 數習p64〜p65(全數完成,訂正1題)
3️⃣
▓ 評量作業ˊ
1️⃣ 自然評量 (p42〜p43)
2️⃣ 社會評量 (p51〜p52)
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:10 〜 16:30 用點心
§ 16:30 〜 17:15 書寫學校作業
§ 17:15 〜 18:00 書寫訂正,自然,社會評量,背英文(明天英文老師抽考)。
💡 作業書寫
▓今天功課很快很順利完成。
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入、專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/11/22
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:30〜18:00)
1️⃣ 圈詞短文L8全(全數完成)
2️⃣ 數課p94〜p97(全數完成,訂正4題)
3️⃣
▓ 評量作業ˊ
1️⃣ 數學評量(p53〜p55)
2️⃣
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:10 〜 16:30 用點心
§ 16:30 〜 18:00 書寫學校作業
§ 18:00 〜 18:20 書寫數學評量
💡 作業書寫
▓ 今天萱萱表示:上阿Ben老師的課聽得懂,很開心。
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入、專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/11/21
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:40〜18:00)
1️⃣ 乙本L8全(全數完成)
2️⃣ 數習p62〜p63(全數完成,訂正4題)
3️⃣ 整理數CH5筆記
▓ 評量作業ˊ
1️⃣ 無
2️⃣
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:20 〜 16:40 用點心
§ 16:40 〜 18:00 書寫學校作業
§
💡 作業書寫
▓ 今天補家教數學6:30〜8:00
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入、專
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/11/20
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:40〜17:53)
1️⃣ 乙本P27 〜p28(全數完成)
2️⃣ 數隨p33〜p35(全數完成,訂正4題)
3️⃣
▓ 評量作業ˊ
1️⃣ 社會評量(p47〜p48)
2️⃣ 數學評量(p51〜p53)
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:20 〜 16:40 用點心
§ 16:40 〜 17:53 書寫學校作業
§ 17:53 〜 18:20 書寫社會及數學評量
💡 作業書寫
▓今天兩份作業,對於數學作業很頭痛,錯了題雖訂正,還是不懂,只能麻煩佳教數學老師協助解題說明,這次(素養評量挑戰屬於第一次期中考的題目)。
▓接下來寫社會評量,數學時,就精神不濟了!但還是努力寫完。
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入、專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/11/19
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(17:10〜18:00)
1️⃣ 乙本P25 〜p26(全數完成)
2️⃣ 數習p54〜p55(全數完成,訂正1題)
3️⃣
▓ 評量作業ˊ
1️⃣ 無
2️⃣
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 14:00 〜 16:00 英文課
§ 16:10 〜 16:30 用點心
§ 16:40 〜 17:10 冠冠老師測驗英文
§ 17:10 〜 18:10 書寫學校作業
💡 課內調整
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入、輕鬆、專心。
Ps:今天萱萱的圖解數學告一段落,商請阿Ben老師教數學,
暫定週二PM6:30〜8:00,及週六AM10:30〜12:00,
已告知媽媽圖解數學尚留費用10000元,家教800/H,需再補6000元(20小時費用),今天回去商討後,明天回覆。
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入、輕鬆、專心。
萱萱今天的情緒似乎有點浮躁,雖然媽媽友表示,因為周六上圖解數學不開心之故,後來詢問萱萱得知,因為週六另一位小朋友眼睛不舒服可以不用寫考卷,萱萱說她眼睛也是不舒服,為什麼就要寫?心中覺得不公平,老師說,下次你如眼睛不舒服,也可以不用寫喔,萱萱心理表示,老師一定會叫她寫的,發現萱萱對老師的信任度在降低中了!她表示不想上圖解,希望上Ben老師的數學課。與她聊一下,似乎無法緩解她的心情,對公平喊在意,態度堅定的很。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/11/18
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:30〜17:30)
1️⃣ 國習L7(全數完成)
2️⃣ 數隨p31〜p32 (全數完成,訂正1題)
3️⃣
▓ 評量作業ˊ
1️⃣ 自然P40〜P41(訂正)
2️⃣ 國語第七課(全數完成)
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:10 〜 16:30 用點心
§ 16:30 〜 17:30 書寫學校作業
§ 17:30 〜 18:10 書寫國語,訂正自然評量
💡 課內調整
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入、輕鬆、專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/11/17
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:30〜17:30)
1️⃣ 國講L7(全數完成)
2️⃣ 數習p52〜p53 (全數完成,訂正1題)
3️⃣
▓ 評量作業ˊ
1️⃣ 自然P4〜P41(全數完成)
2️⃣ 社會P39〜p40(全數完成)
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:10 〜 16:30 用點心
§ 16:30 〜 17:30 書寫學校作業
§ 17:30 〜 18:30 書寫自然,社會評量
💡 課內調整
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入、輕鬆、專心。
萱萱今天的情緒似乎有點浮躁,雖然媽媽友表示,因為周六上圖解數學不開心之故,後來詢問萱萱得知,因為週六另一位小朋友眼睛不舒服可以不用寫考卷,萱萱說她眼睛也是不舒服,為什麼就要寫?心中覺得不公平,老師說,下次你如眼睛不舒服,也可以不用寫喔,萱萱心理表示,老師一定會叫她寫的,發現萱萱對老師的信任度在降低中了!她表示不想上圖解,希望上Ben老師的數學課。與她聊一下,似乎無法緩解她的心情,對公平喊在意,態度堅定的很。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/11/14
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:30〜17:30)
1️⃣ 圈詞短文三段L7主題自訂
2️⃣ 數習p50〜p51 (全數完成,訂正1題)
3️⃣ 週記:考試的感受
▓ 評量作業ˊ
📄 指定評量項目:
1️⃣ 今日功課多,所以無評量。”
2️⃣
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:10 〜 16:30 用點心
§ 16:30 〜 18:30 書寫學校作業
課內調整
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入、輕鬆、專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/11/13
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:30〜17:30)
1️⃣ 甲本 L7 (全數完成)
2️⃣ 數隨p29〜p30 (全數完成,訂正1題)
3️⃣ 背學校英文
▓ 評量作業ˊ
📄 指定評量項目:
1️⃣ 背英文字(冠冠老師指定作業)
2️⃣ 數學評量P45-46(訂正3題)
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:10〜 16:30 用點心
§ 16:30 〜 17:30 書寫學校作業
§ 17:30 〜 18:40 背單字,書寫數學評量
💡 課內調整
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入、輕鬆、專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/11/12
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:30〜17:30)
1️⃣ 甲本p26〜p27
2️⃣ 數習p48〜p49
3️⃣ 讀班書至p146
▓ 評量作業ˊ
📄 指定評量項目:
1️⃣ 背英文字
2️⃣
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:10〜 16:30 用點心
§ 16:30 〜 17:30 書寫學校作業
§ 17:30 〜 18:00 背單字,看書
💡 課內調整
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入、輕鬆、專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/11/11
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:30〜17:20)
1️⃣ 甲本p25
2️⃣ 數隨p28
3️⃣
▓ 評量作業ˊ
📄 指定評量項目:
1️⃣ 數學(p43〜p44)
2️⃣ 背英文單字(週五英文抽考)
3. 社會評量(p35〜p36)
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:10〜 16:30 用點心
§ 16:30 〜 17:20 書寫學校作業
§ 17:20 〜 18:20 背單字,書寫數學及社會評量
💡 課內調整
Ps:今天作業抄錯,數隨抄成數習。明天學校補上。
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入,專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/11/10
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:30〜17:30)
1️⃣ 期中考成績:自然93,英文75,國語81.5,數學87,社會89。
2️⃣ 訂簽其中考卷。
3️⃣ 班書至P95
▓ 評量作業ˊ
📄 指定評量項目:
1️⃣ 數學(p38〜p42)
2️⃣ 背英文單字(週五抽考)
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:10〜 16:30 用點心
§ 16:30 〜 17:20 訂正考卷及閱讀班書。
§ 17:20 〜 18:20 背單字,書寫數學評量
💡 課內調整
萱萱這次期中考,考得算中上,很不錯喔!平均85.5分,我們可以再加油,今天讓萱萱寫數學評量,她的心情不美麗,因為一整個單元,考完試,輕鬆一兩天即可,還是要按照進度走喔!加油!
萱萱分享:因為這次全班期中考都有進步,老師會安排本周一天的下午,全班【放風】喔!他很期待!
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入,專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/11/07
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(今天無作業)
1️⃣ 期中考完畢。
2️⃣ 自然93
3️⃣ 英文75
▓ 評量作業ˊ
📄 指定評量項目:
1️⃣
2️⃣
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 14:00〜16:00 上冠冠英文課
§ 16:00〜 16:30 背英文單字及用點心
§ 16:30 〜 17:30 閱讀書籍。
§ 17:40 〜 18:00 用點心
§ 18:00 〜 18:20 腦力激盪
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入,專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/11/06
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(今天無作業)
1️⃣
2️⃣
3️⃣
▓ 評量作業ˊ
📄 指定評量項目:
1️⃣ 數學評量(溫習評量複習卷)。
2️⃣ 社會評量(複習)
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:10〜 16:40 用點心
§ 16:40 〜 17:30 複習數學評量 。 § 17:40 〜 18:50 複習自然評量。
💡 課內調整
開始寫各科考卷複習。
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入,專心。提醒萱萱今天早點睡覺,明天才有清醒的頭腦!應付zzz考試!
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/11/05
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(今天無作業)
1️⃣
2️⃣
3️⃣
▓ 評量作業ˊ
📄 指定評量項目:
1️⃣ 社會卷( 評量複習卷),考卷1張。
2️⃣ 國語考卷 5.6課,考卷1張
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 14:00〜16:00 英文課
§ 16:30〜 17:00 用點心
§ 17:00 〜 17:40 書寫社會卷1張,國語卷1張 § 17:40 〜 18:50 訂正考卷,複習國語,自然。
💡 課內調整
開始寫各科考卷複習。
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入,專心。提醒萱萱今天早點睡覺,明天才有清醒的頭腦!應付考試!
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/11/04
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:30–18:40完成)
1️⃣ 數習P 58〜61✅ 全數完成(訂正4題)
2️⃣ 訂簽國數卷 ✅ 全數完成
3️⃣ 社會卷訂正
▓ 評量作業ˊ
📄 指定評量項目:
1️⃣ 社會卷 第1單元,考卷1張。
2️⃣
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:10〜 16:30 用點心
§ 16:30 ~ 18:40 書寫學校作業及訂正, § 18:40 〜 19:10 書寫社會卷1張(訂正完成)。
💡 課內調整
開始寫各科考試卷。
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入,專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/11/03
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:30–17:05 完成)
1️⃣ 數課P 84〜85✅ 全數完成
2️⃣ 甲本p16〜p17 ✅ 全數完成(訂正1題)
3️⃣
▓ 評量作業
📄 指定評量項目:
1️⃣ 自然卷 第1單元,考卷2張。
2️⃣ 國語卷 第1.2課,考卷2張。
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:10〜 16:30 用點心
§ 16:30 ~ 17:05 書寫學校作業及訂正,
§ 17:05 〜 19:00 書寫自然卷2張, 國語卷2張(訂正完成)。
💡 課內調整
開始寫各科考卷複習。
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入,專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/10/31
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:30–17:40 完成)
1️⃣ 數習P 56〜57✅ 全數完成(訂正3題)
2️⃣ 國習L6 ✅ 全數完成
3️⃣ 數單X1 (訂正3題)
▓ 評量作業
📄 指定評量項目:
1️⃣ 數學校用卷 第3張。
2️⃣ 社會卷 第一課(1.2單元)
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:05〜 16:30 用點心
§ 16:30 ~ 17:40 書寫學校作業及訂正, § 17:40 〜 18:55 書寫數學卷1張, 社會卷1張(訂正完成)。
💡 課內調整
開始寫各科考卷複習。
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入,專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/10/30
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:20–17:00 完成)
1️⃣ 數習P 46〜47✅ 全數完成(訂正2題)
2️⃣ 國講L6 ✅ 全數完成
3️⃣ 訂簽數卷(完成)
▓ 評量作業
📄 指定評量項目:
1️⃣ 數學校用卷1-2。
2️⃣
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:10〜 16:20 用點心
§ 16:20 ~ 17:00 書寫學校作業及訂正, § 17:00 〜 18:20 書寫數學卷2張,
訂正完成。
💡 課內調整
今天開始寫各科考卷複習。
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入,專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/10/29
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:00–17:55 完成)
1️⃣ 數課P 74〜77✅ 全數完成
2️⃣ 乙本P22 〜 P24 ✅ 全數完成
3️⃣ 訂簽數卷
□ 社會作業
▓ 評量作業
📄 指定評量項目:
1️⃣ 國語評量第六課。
2️⃣
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 12:30 〜 12:50 逸安老師複習自然評量
§ 12:50 〜13:45 午休
§ 14:00 ~ 16:00 冠冠老師上英文課
§ 16:00 ~ 17:55 書寫學校作業及訂正,冠冠老師輔導數學 § 18:00 〜 18:20 書寫國語卷
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入,專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/10/28
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:35–17:20 完成)
1️⃣ 數隨P 27✅ 全數完成(訂正 1題)
2️⃣ 乙本P20 〜 P21, ✅ 全數完成(訂正2 字)
3️⃣
▓ 評量作業
📄 指定評量項目:
1️⃣ 社會評量(P29~p32) (全數完成,訂正完成7題)
2️⃣ 自然評量((p31~ p33) (全數完成,訂正完成5題 )
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:10 〜16:35 吃點心
§ 16:35 ~ 17:20 書寫學校作業 § 17:20 〜 17:50 社會評量,自然評量
💡 課內調整
▓ 本周與下周加強評量複習。明天週三請逸安老師加強自然復習。
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入,專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/10/27
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:25–17:40 完成)
1️⃣ 數習P44 ~ P 45✅ 全數完成(訂正 1題)
2️⃣ 乙本P18 〜 P19 , ✅ 全數完成(訂正1 字)
3️⃣
▓ 評量作業
📄 指定評量項目:
1️⃣ 數學評量(P29~p33)
2️⃣ 英文書寫(一單字造一句話,需含有7 個單字,共10個單字)全數完成。
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:10 〜16:35 吃點心
§ 16:35 ~ 17:40 書寫學校作業 § 18:00 〜 19:00 數學評量與英文
💡 課內調整
▓ 今天學校已告知考試日期與範圍,本周與下周加強評量複習。週三請逸安老師加強自然然復習。 考試日期如下:
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入,專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/10/23
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:25–17:40 完成)
1️⃣ 數隨P25 ~ P 26✅ 全數完成(訂正 8題)
2️⃣ 謄寫新詩 ✅ 全數完成
3️⃣
▓ 評量作業
📄 指定評量項目:
1️⃣ 社會評量( p23~P24 ) 訂正完成
2️⃣ 社會評量 (P25~P28) 訂正完成
2️⃣
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:10 〜16:25 吃點心
§ 16:25 ~ 17:55 書寫學校作業
§ 18:10 〜 18:30 社會評量訂正與書寫
💡 課內調整
◎ 提醒沛萱需持續補完尚未完成之評量。若平日無法完成,將於週六下午安排補課。
(請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。)
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入,專心。
其他分享: 今天對於萱萱自己去上學,我和媽媽給予她極大的鼓勵與讚許!我們也可以一起討論一些未來可能會獨自上下學的注意事項:記得媽媽的手機號碼,因為上學時不能帶手機。不要在路上玩耍,尤其是與同學一起走回家時,安全最重要。如果遇到陌生人,可以去派出所或找路邊的警察求助,確保自己的安全。希望這些提醒能讓萱萱在未來的獨行中更加安心!
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/10/22
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:30–17:40 完成)
1️⃣ 數習P42 ~ P43 ✅ 全數完成(訂正 2題)
2️⃣ 國習L5 ✅ 全數完成
3️⃣ 週記時事評論(訂正錯字4 )
▓ 評量作業
📄 指定評量項目:
1️⃣ 數學複習 ( p34~P37 ) 訂正完成
2️⃣ 國語評量
2️⃣
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 14:00 〜 14:10 英文家教
§ 16:10 〜16:30 吃點心
§ 16:30 ~ 17:40 書寫學校作業
§ 17:30 〜 18:30 數學評量訂正,國語評量
§ 補充: 中午逸安老師指導自然評量。
💡 課內調整
◎ 提醒沛萱需持續補完尚未完成之評量。若平日無法完成,將於週六下午安排補課。
(請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。)
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入,專心。
薈師家教|教師課後回報
10/22 (三) 上課時間: 14:00~16:00
本次課程目標進度:
第二單元的單字文法測驗及檢討
1.單元:Unit 2
說明:今天複習第二單元的單字以及句型結構並進行測驗,課程剛開始有先進行單元的複習,包含文法句型和單字,複習完後隨即進入測驗,那經過測驗過後就來進行考卷的檢討。
2.今日完成:測驗與檢討皆順利完成
上課重點:試卷的檢討及該注意的點,單字拼音及文法句構
1) 檢討試卷
2) 考卷的字彙認識
3) 文法句型講解
3.作業:
指定作業:1.背單字並利用單字造句2.聽英文歌Die with a smile
驗收方式:下週檢查並進行遊戲
注意提醒:單字先記字義就好
4.課堂狀況
上課表現:沛萱在這次的考試中的結果不是很理想,不過這些錯誤大部分都是因為單字量不足看不懂題目導致,因此他有很多題目都是空白沒寫的,不過在講解完這些單字以後他基本上所有題型都會寫了,因此也藉機給他很多陌生單字,希望沛萱可以慢慢記起來,接下來會幫沛萱買一本小學核心字彙的書,來幫助他建立單字量。
5.其他
下次課程預告:下次會進入第二單元收尾以及作業驗收
備註:
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/10/21
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:35–17:30 完成)
1️⃣ 數習P40 ~ P41 ✅ 全數完成(訂正 2題)
2️⃣ 國講L5 ✅ 全數完成 (訂正5處)
3️⃣
▓ 評量作業
📄 指定評量項目:
1️⃣ 數學複習( p11~P16 )訂正完成
2️⃣ 自然 P26 ~P29 (完成,逸安老師明天指導)
2️⃣ 社會 p23〜 p24(完成)
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:10 〜16:50 吃點心
§ 16:50 ~ 17:30 書寫學校作業
§ 17:30 〜 18:30 數學評量訂正,自然評量 ,社會評量
§ 補充: 明天中午逸安老師指導自然評量。
💡 課內調整
◎ 提醒沛萱需持續補完尚未完成之評量。若平日無法完成,將於週六下午安排補課。
(請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。)
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入,專心。
其他分享:
謝謝媽媽今天帶來的香蕉,阿嬤和阿弟吃得很開心,因為味道真的很好!萱萱吃了兩根,她撥開香蕉時,看到裡面白皙的果肉,真是好漂亮!我順便和萱萱聊了聊,提醒她人不可只看外表。今天的香蕉外面都是黑點,看起來似乎熟得快爛了,但一開啟卻發現裡面完美無瑕,又好吃又清脆。這讓我想到,不要以貌取人,誠心待人,才能贏得他人的尊重。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/10/20
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:35–18:20 完成)
1️⃣ 數隨p23-P24 ✅ 全數完成
2️⃣ 圈短L5 ✅ 全數完成
3️⃣
▓ 評量作業
📄 指定評量項目:
1️⃣ 數學複習( p11~P16 )
2️⃣
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:10~ 16:50 吃點心
§ 16:50~18:20 書寫學校作業
§ 18:20~ 19:00 數學評量
💡 課內調整
◎ 提醒沛萱需持續補完尚未完成之評量。若平日無法完成,將於週六下午安排補課。
(請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。)
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入,專心。
◎其他:今天從阿嬤的執著個性,與萱萱聊了一下,如何愛自己和愛媽媽的例子!阿嬤愛你媽媽,所以一直不放棄,雨小了,雖然媽媽已告知不來吃飯,但還是不放棄想打電話,請媽媽來吃飯,因為不希望媽媽一個人在家,到辦公室來吃飯,也熱鬧一點,背後是一份愛,希望媽媽與萱萱能感受到這份執著的愛
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/10/17
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:35–18:30 完成)
1️⃣ 數習p38~39 ✅ 全數完成(修正3題)
2️⃣ 甲本 P22~29 ✅ 全數完成
3️⃣ 班書學單
▓ 評量作業
📄 指定評量項目:
1️⃣ 社會+自然(下周補寫)ˋ
2️⃣
📑 補充說明:
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:10~ 16:35 吃點心
§ 16:35~18:30 書寫學校作業
§
§ 今天學校作業~班書學單,耗費時間較久,因為要先閱讀在許出老師的問題,所以閱讀時間較長。
💡 課內調整
◎ 提醒沛萱需持續補完尚未完成之評量。若平日無法完成,將於週六下午安排補課。
(請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。)
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入,專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/10/16
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:35–17:09 完成)
1️⃣ 數隨p22 ✅ 全數完成(修正1題)
2️⃣ 甲本 P20-21 ✅ 全數完成(修正2題)
3️⃣
▓ 評量作業
📄 指定評量項目:
1️⃣ 國語第四課 (修正3題)
2️⃣ 自然科p22-p25 (補完)
📑 補充說明:
今天上英文課,先寫作業,六點看牙齒,評量待補。
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:10~ 16:35 吃點心
§ 16:35~17:09 書寫學校作業
§ 17:09~18:00 書寫國語,自然評量
💡 課內調整
◎ 提醒沛萱需持續補完尚未完成之評量。若平日無法完成,將於週六下午安排補課。
(請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。)
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入,專心。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/10/15
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(17:08–18:00 完成)
1️⃣ 數習p36-37 ✅ 全數完成(修正1題)
2️⃣ 甲本 P18-19 ✅ 全數完成
3️⃣ 週記
▓ 評量作業
📄 指定評量項目:
1️⃣ 數學P 36-p37 (明天補完)
2️⃣ 自然科p22-p29 (明天補完)
📑 補充說明:
今天上英文課,先寫作業,六點看牙齒,評量待補。
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 14:00~ 16:30 英文家教
§ 16:30~16:50 吃點心
§ 16;50~17:07 英文短句測試
§ 17:08~18:00 書寫學校作業
💡 課內調整
◎ 提醒沛萱需持續補完尚未完成之評量。若平日無法完成,將於週六下午安排補課。
(請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。)
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入,今天英文課得到冠冠老師稱讚,有進步喔,很開心。
薈師家教|教師課後回報
🍀基本資訊
日期:10/15(三)
時段:14:00–16:00
老師:冠冠
學生:沛萱
年級:國一
科目:英文
版本:翰林
🎯本次課程目標
1️⃣進度
單元:第二單元
說明:過去式動詞與助動詞文法練習
今日完成:單字與文法練習皆順利完成
上課重點:
透過音節認識單字發音
助動詞與動詞的區分(do/does, have/had)
透過英文歌曲填詞訓練聽力
2️⃣作業
指定作業:第二單元單字+準備口說主題 weekend life
驗收方式:下週單字測驗+口說測驗
注意提醒:注意延伸字彙
3️⃣
上課狀況:沛萱表現認真,練習測驗幾乎全對,顯示對新知能立即吸收。不過針對舊知(之前學過的題目)反應稍慢或一時答不出,需在課後持續複習以鞏固記憶。
課內調整:增加舊題回顧
立即成效:單字與文法當堂理解度佳
專注/情緒:專心且積極
4️⃣需要家長協助(3 分鐘就好):提醒孩子在家複習前次課程內容
5️⃣需要平台協助:無
6️⃣其他
下次課程預告:單字測驗+文法測驗
備註:請記得攜帶課本與筆記本
課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/10/14
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:31–17:30 完成)
1️⃣ 新詩仿寫✅ 全數完成
2️⃣ 數隨 P19-21 ✅ 全數完成(修正5題)
3️⃣
▓ 評量作業
📄 指定評量項目:
1️⃣ 數學P 34-p37
2️⃣ 社會科p19-p20 (完成)
📑 補充說明:
目前評量案進度寫完,訂正部分今天請阿Ben老師協助輔導。
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:30~ 17:30 點心+作業時間
§ 17:30~17:43 書寫社會評量
§ 17:43~18:00 書寫數學評量
§ 18:10~19:30 阿Ben老師輔導數學
💡 課內調整
◎ 提醒沛萱需持續補完尚未完成之評量。若平日無法完成,將於週六下午安排補課。
(請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。)
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入,今天的精神不錯。
阿Ben老師表示:
超萱萱很認真,用超短的時間,吸收整個單元,反應良好,有複習之前難題,也有教新單元,內容較多、很ㄍㄧㄥˉ。但她都吃下來了,結束後還能活蹦亂跳,很厲害。🤙🤙🤙
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/10/13
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:30–17:10 完成)
1️⃣ 國習L4 ✅ 全數完成
2️⃣ 數習 P33-35 ✅ 全數完成(修正2 題)
3️⃣
▓ 評量作業
📄 指定評量項目:
1️⃣ 數學P 34-37 (今天精神不佳,無法完成,明天繼續)
2️⃣ 背英文單字 (已背過無進度)
3️⃣ 修正社會科(完成)
4. 國語第三課 (修正完成)
📑 補充說明:
◎社會科目P11-P15,今日完成修正。
◎數學P25-28 (完成修正)
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:10~ 16:30 點心時間
§ 16:30~17:10 書寫訂正作業
17:10~17:30 訂正評量
§ 17:30~18:20 書寫評量
💡 課內調整
§ 提醒沛萱需持續補完尚未完成之評量。
§ 若平日無法完成,將於週六下午安排補課。
(請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。)
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入,今天的精神不理想,有累的感覺,因為今天沒有午休。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/10/09
👩🏫 教師:GRACE
▓ 今日完成學校作業(16:50–18:10 完成)
1️⃣ 國講L4 ✅ 全數完成
2️⃣ 數習 P31-32 ✅ 全數完成(修正3 題)
3️⃣ 真心話 ✅ 完成
▓ 評量作業
📄 指定評量項目:
1️⃣ 數學P25-28 (下周檢討修正)
2️⃣ 背英文單字(已被過無進度)
3️⃣ 修正社會科(完成)
📑 補充說明:
◎自然科目P8-P13,今日下午 16:15-16:30 由逸安老師協助檢討完成修正。
▓ 上課狀況
🕑 今日課程時段:
§ 16:10~ 16:30 指導檢討自然
§ 16:30~16:50 點心時間
§ 16:50 起開始書寫作業
§ 18:10~18:45 書寫評量
💡 課內調整
§ 提醒沛萱需持續補完尚未完成之評量。
§ 若平日無法完成,將於週六下午安排補課。
(請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。)
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入,展現良好韌性與持續學習態度,表現可嘉。
明天要表演,她表示有點緊張,第一場的壓軸,又要穿鮮豔服裝,因為要拍沙龍照,相信明天她會很棒的完成表演,因為這是難得的上台機會喔!祝福萱萱。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/10/08
👩🏫 教師:GRACE
1️⃣ 乙本 P14~P17 ✅ 全數完成
2️⃣ 數隨 P18 ✅ 修正 2 題算式
3️⃣ 真心話 ✅ 完成
📄 指定評量項目:
1️⃣ 社會科 P11~P15(18:30 書寫完成,明日檢討)
2️⃣ 自然科 P14~P15(19:00 書寫完成,明日檢討)
3️⃣ 國語第三課 (無進度,明日補寫)
📑 補充說明:
數學 P16~P19 昨日評量未修正,今日下午 13:30 由逸安老師協助完成修正。
上週五社會科 P4~P8 於本堂課補交並完成檢核(18:30 完成)。
上週五自然科 P8~P13 於本堂課補交並完成檢核(19:00 完成)。
🕑 今日課程時段:
14:00~16:00 英文課
16:00~16:30 點心時間
16:30 起開始書寫作業與評量
💡 課內調整
提醒沛萱需持續補完尚未完成之評量。
若平日無法完成,將於週六下午安排補課。
(請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。)
🧠 專注/情緒表現:
整體穩定、認真投入,展現良好韌性與持續學習態度,表現可嘉。
📘 課後回饋|陳沛萱
📅 日期:2025/10/07
👩🏫 教師:GRACE
1️⃣ 乙本 P12~P13 ✅ 全數完成
2️⃣ 數習 P28~P30 ✅ 全對,修正 2 題算式
📄 指定評量項目:
1️⃣ 國語試卷第二課 得分 94 分
2️⃣ 數學 P16~P19 (評量完成,18:40 結束)
3️⃣ 社會科 無進度
📑 補充:
上週五國語第一課試卷(97分)於本堂課補交並完成檢核。
💡 課內調整
提醒沛萱先前未完成的評量需陸續補上。
若平日時段無法補完,將於週六下午安排補課。
(請霖霖姊姊或帥帥老師協助追蹤進度。)
🧠 專注/情緒表現:穩定、認真投入,學習態度佳。
薈師家教|教師課後回報
🍀基本資訊
日期:10/08(三)
時段:14:00–16:00
老師:冠冠
學生:沛萱
年級:國一
科目:英文
版本:翰林
🎯本次課程目標
1️⃣進度
單元:第二單元(過去式)
說明:檢討前次考卷,帶入新單元單字與文法
今日完成:
上課重點:
考卷訂正:單字與文法正確率高,但閱讀題錯誤率偏高
閱讀練習:學習抓題目關鍵字,補充題目中生字
第二單元單字講解,聚焦過去式動詞變化
聽力測驗(英文歌)— 減少錯誤,表現佳
2️⃣作業
指定作業:閱讀一篇短文,圈選不會的單字並查字義
驗收方式:下次課堂逐一檢討文章與單字
注意提醒:閱讀題要練習先理解題目再作答
3️⃣
上課狀況:課堂參與度高,對文法掌握穩定,但單字量仍需累積。聽力表現明顯進步,歌詞聽寫錯誤降到 8 次以內。
課內調整:將閱讀理解與單字練習結合,逐步培養長文閱讀習慣
立即成效:聽力與文法表現良好
專注/情緒:投入且穩定
4️⃣需要家長協助(3 分鐘就好):提醒孩子每天固定花 10 分鐘累積單字
5️⃣需要平台協助:無
6️⃣其他
下次課程預告:檢討指定文章+單字測驗,進一步練習過去式動詞句型
備註:沛萱在聽力部分進步顯著,需持續保持單字累積的動力
薈師家教|教師課後回報
基本資訊
日期/時段:【09/24(三)14:00–16:00】
老師:【冠】
學生:【彥宏、沛萱】(年級【小六】)
科目/版本:【英文/自編教材】
本次課目標
1.進度
(課文、過去式複習、單元收尾)
單元名稱:【Unit 1】
說明:【課文朗讀與發音矯正、過去式文法複習、作業檢討與單元總複習】
今日完成:【完成課文朗讀、作業檢討、單字句型文法複習、簡單測驗】
上課重點:
課文朗讀,矯正發音
利用課文內容複習過去式句型
作業檢討(沛萱表現佳;彥宏需加強)
單元收尾複習與小測驗
2. 作業
指定作業:【訂正考卷,準備下次口說練習題目】
驗收方式:【下次上課檢討】
注意提醒:【作業需確實完成,避免僅為交差而寫】
3. 上課狀況
沛萱:完成度高,僅少數文法細節需注意。
彥宏:作業雖完成但句型不完整,需加強用心度。
課內調整:【針對發音、文法與句型做即時補充】
立即成效:【學生能複習並回應課程重點】
專注/情緒:【整體專注度尚可】
4. 需要家長協助(3 分鐘就好)
提醒彥宏多花點時間確實完成作業。
5. 需要平台協助
無
6. 其他(下次預告/備註)
下次課程預告:【口說練習、進入Unit 2】
備註:【第一單元已收尾,將開始新進度】
薈師家教|教師課後回報
基本資訊(線上小六圖解)
日期:9/21
時段:19:00-21:00
老師:展晃
學生:沛萱、祥安
年級:六
科目:線上圖解數學
版本:坊間教材
本次課程目標
A.進度
單元:(下)倍數問題(進階)
說明:圖解兩種方法運用
今日完成:(下)P24-30
上課重點:
1) 「是」為分界,前後、上下配合分組
2) 圖示倍數,及多、少關係
3) 甲* m=乙*n的關係
B.作業
指定作業:限時10分鐘課後考測驗
驗收方式:下週上課檢討
注意提醒:課後考範圍為各單元1~2題
C.課內
上課狀況:(祥安)今天上課態度非常好,認真參與,積極回答,相較前幾週,進步很大!
課內調整:中間休息時間略延長15-20分鐘。
立即成效:希望維持高專注力,持續觀察中。
專注/情緒:兩位小朋友都表現很好。
D.需要家長協助(3 分鐘就好):幫忙確認孩子認真練習課後考
E.需要平台協助:
F.其他
下次課程預告:(下)未知數
備註:下週起教師節、中秋節、國慶連假,休息三週。
薈師家教|教師課後回報
基本資訊
日期/時段:【09/17(三)14:00–16:00】
老師:【冠】
學生:【彥宏、沛萱】(年級【小六】)
科目/版本:【英文/自編教材】
本次課程目標
(A) 進度
單元:【過去式、及物/不及物動詞】
說明:【正式進入過去式句型學習,並補充動詞使用】
今日完成:【過去式問句兩種句型練習、動詞補充、口說表達】
上課重點:
What did you do yesterday? 問句練習,延伸到 where / when / why...等等
Did you …? 問句練習(Yes/No 簡答句)
及物動詞、不及物動詞補充應用
(B) 作業
指定作業:
背 20 個不定形動詞的過去式
用課堂學到的 4 種問句詢問親朋好友並記錄答案
驗收方式:【下次課堂抽背與口頭檢核】
注意提醒:【問答記錄請帶到課堂分享】
(C)
上課狀況:【能跟上課堂進度,練習過程中對動詞用法有疑問,已即時補充說明】
課內調整:【將口語練習與文法練習結合,提升應用性】
立即成效:【能在課堂上正確使用句型進行問答】
專注/情緒:【參與度高,能積極用英文表達】
(D) 需要家長協助(3 分鐘就好)
請協助孩子在日常生活中多用課堂句型問答,例如「What did you do yesterday?」,增加語感。
(E) 需要平台協助
【無】
(F) 其他
下次課程預告:【過去式動詞延伸練習、課文應用】
備註:【會針對孩子練習紀錄進行回饋】
薈師家教|教師課後回報
基本資訊
日期:9/14
時段:19:00-21:00
老師:展晃
學生:沛萱、祥安
年級:六
科目:線上圖解數學
版本:坊間教材
本次課程目標
進度
單元:(下)基準量比較量(進階)
說明:學校方法+數線輔助、圖解方法
今日完成:(下)P3-8
上課重點:
1) 說明基準量、比較量、比值的差異
2) 學校方法,基準量當作1
3) 圖解方法,分子、分母分開考慮
作業
指定作業:限時10分鐘課後考測驗
驗收方式:下週上課檢討
注意提醒:課後考範圍為各單元1~2題
上課狀況:每一題兩種以上解法
課內調整:不斷抽問每一步驟的解題想法
立即成效:理解再進行下一題
專注/情緒:祥安專注力需加強,常需點名,視線才會回到螢幕
需要家長協助(3 分鐘就好):每次上課抽空觀察孩子的學習狀況,提醒孩子認真練習課後考
需要平台協助:
其他
下次課程預告:(下)未知數
備註:預排課表連假會休息,讓孩子好好放鬆出去玩
薈師家教|教師課後回報
基本資訊
日期/時段:【09/10(三)14:00–16:00】
老師:【冠】 學生:【彥宏、沛萱】(年級【小六】)
科目/版本:【英文/自編教材】
本次課程目標
(A) 進度
單元名稱:【單字測驗+文法(過去式入門)+聽力遊戲】
說明:【承接上次單字學習,加入文法過去式介紹與聽力練習】
今日完成:
單字測驗:沛萱 100%,彥宏 9/2 正確
文法:過去式初步介紹(句型為主,概念建立)
聽力:歌曲填空遊戲(沛萱 345 分、彥宏 152 分)
上課重點:
單字檢核與複習
過去式句型導入
聽力填空遊戲
(B) 作業
指定作業:【複習本次單字,並預習過去式常見動詞變化】
驗收方式:【下次單字測驗+文法練習】
注意提醒:【彥宏需加強單字複習習慣,沛萱持續保持】
(C) 上課狀況
課內調整:【文法步調放緩,以句型引導過去式概念】
立即成效:【沛萱單字與聽力皆表現佳;彥宏單字需加強,但對聽力活動感興趣】
專注/情緒:【投入度佳,對遊戲化聽力活動反應熱烈】
(D) 需要家長協助(3 分鐘就好):
【請每日抽查單字 3–5 個,確保能正確拼讀與造句。】
(E) 需要平台協助:
【無】
(F) 其他
下次課程預告:【文法:過去式正式講解+練習;持續單字檢核+聽力活動】
備註:【可持續以遊戲方式提升學習動機】
薈師家教|教師課後回報
基本資訊
日期:9/7
時段:19:00-21:00
老師:展晃
學生:沛萱、祥安(假)
年級:六
科目:數學
版本:圖解
本次課程目標
進度
單元:最小公倍數
說明:最小公倍數之應用題
今日完成:應用題四種類型
上課重點:
1)同一量 v.s 不同量的比例
2)繩子測量井深
3)男女工作量
作業
指定作業:限時十分鐘課後線上測驗
驗收方式:下周上課檢討
注意提醒:課後考為各單元一兩題做複習之效
上課狀況:沛萱互動反應不錯
課內調整:目前各單元進階題,略為放慢速度,確認學生理解
立即成效:持續觀察中
專注/情緒:沛萱會主動發問不清楚之處
需要家長協助(3 分鐘就好):沛萱表現不錯,請媽媽多鼓勵他
需要平台協助:無
其他
下次課程預告:小數
備註:無
📘 課後回饋|09/03(三)萱萱、彥宏(小六英文|首次課)
授課老師:冠冠老師|時間:14:00–16:00
今日學習狀況
建立課堂默契與流程後,能夠投入學習;以故事導入英文觀念,提升專注與興趣 👍
上課重點
互相認識+課堂規則及相關互動(約 40 分)
英文基礎觀念:詞性判斷的重要性、句型結構概念
學校進度預習—L1 單字:朗讀、發音結構(音節/重音)、字義與延伸用法
回家作業
背 L1 單字(建議:讀音→拼字→例句各 1 句)
聽一首英文歌:〈What Makes You Beautiful〉—跟唱副歌 2 次,留意單字發音與連音
家長可以這樣陪(3 分鐘就好)
抽 5 個 L1 單字:請孩子說詞性+中文+造句各 1 次
跟唱副歌:注意 be / you’re / beautiful 的連音與重音