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薈師家教｜教師課後回報
基本資訊
日期：10/21
時段：19:30-20:30
老師：kenzie
學生：晨羽
年級：六
科目：社會
版本：
本次課程目標
進度
單元：1-3
上課重點：
1)1-3筆記
作業
指定作業：1-3剩餘部分筆記
注意提醒：再麻煩媽媽提醒晨羽這次要完成作業～否則怕進度來不及
上課狀況：今天原訂完成單元1-3複習筆記，但由於前面畫重點的時間花了比較多因此未全部完成，剩餘的部分就交由晨羽在下週三上課前完成，在畫重點、找關鍵字和寫筆記的過程中有觀察到晨羽對一些考點有更熟悉。
專注／情緒：專注
需要家長協助（3 分鐘就好）：協助提醒晨羽完成作業
其他
下次課程預告：2-1筆記
薈師家教｜教師課後回報
基本資訊
日期：10/20
時段：19:30-20:30
老師：kenzie
學生：晨羽
年級：六
科目：數學
版本：
本次課程目標
進度
單元：L4
說明：
今日完成：
上課重點：
1) 作業訂正
2) 圓面積、圓周長單元完成
3)
作業
指定作業：p94-96上半部
驗收方式：
注意提醒：
上課狀況：今天把數學的段考範圍也完成了，圓的這單元晨羽沒問題，寫題目時注意要求的是周長還是面積、直徑還是半徑就好。
關於小數除法餘數進位的部分，我後來想晨羽是在進位的地方會遺漏，但計算方面都沒問題，所以換個方法：
因為 被除數=除數*商+餘數
所以 餘數=被除數-除數*商
試試用這個方式來求餘數～
專注／情緒：專注
需要家長協助（3 分鐘就好）：
需要平台協助：無
其他
下次課程預告：數學總複習
薈師家教｜教師課後回報
基本資訊
日期：10/13
時段：19:30-20:30
老師：kenzie
學生：晨羽
年級：六
科目：數學
版本：
本次課程目標
進度
單元：L3
說明：
今日完成：
上課重點：
1) 作業訂正
2) 小數的除法應用題
作業
指定作業：72-74上半第五題
驗收方式：
注意提醒：
上課狀況：今天就把第三單元小數的除法完成了，數學剩最後一單元，晨羽在小數點移位的部分大部分都會算對，但如果題目步驟多一點的話可能沒注意到就會忘記，這單元的應用題有些步驟比較多，按部就班一個一個列式出來會比較清楚。
薈師家教｜教師課後回報
基本資訊
日期：10/8
時段：19:30-20:30
老師：kenzie
學生：晨羽
年級：六
科目：社會
版本：
本次課程目標
進度
單元：L1
說明：
今日完成：
上課重點：
1) 作業訂正
2) 1-1筆記整理
3)
作業
指定作業：1-1最後一頁筆記整理（按照今天上課教的方式）、1-2畫重點
驗收方式：
注意提醒：畫重點時記得不要畫贅詞，因為我們會根據畫記的地方來寫筆記，若畫太多會很難抓重點。
上課狀況：今天訂正完作業後開始整理筆記，晨羽不習慣心智圖的方法，因此我提供我自己在寫社會科筆記時的範本和方法供她參考，目前的步驟是先螢光筆畫自修重點，再根據畫記來整理筆記，都完成了之後再根據刷題錯的部分來整理錯題和不熟悉的觀念。
課內調整：
立即成效：
專注／情緒：專注
需要家長協助（3 分鐘就好）：
需要平台協助：
其他
下次課程預告：10/13數學補課
備註：
薈師家教｜教師課後回報
🍀基本資訊
日期：【9/30】
時段：【19:30–20:30】
老師：【kenzie】
學生：【晨羽】
年級：【六】
科目：【數學】
版本：【—】
🎯本次課程目標
1️⃣ 進度
單元：【L3】
今日完成：【作業訂正＋小數除法】
上課重點：
作業訂正
小數除法計算（小數點位數＋計算正確性）
2️⃣ 作業
指定作業：【p65–66】
驗收方式：【—】
注意提醒：【下週進入應用題】
3️⃣ 上課狀況
課內調整：【—】
立即成效：【能理解小數除法的原則】
專注／情緒：【專注】
4️⃣ 需要家長協助（3 分鐘就好）
【無】
5️⃣ 需要平台協助
【無】
6️⃣ 其他
下次課程預告：【小數除法應用題】
備註：【—】
薈師家教｜教師課後回報
🍀基本資訊
日期：【9/24】
時段：【19:30–20:30】
老師：【kenzie】
學生：【晨羽】
年級：【六】
科目：【社會】
版本：【—】
🎯本次課程目標
1️⃣ 進度
單元：【2-1、2-2】
今日完成：【作業訂正、2-1與2-2講解】
上課重點：
作業訂正
2-1 課程
2-2 課程
2️⃣ 作業
指定作業：【p20–21】
驗收方式：【—】
注意提醒：【—】
3️⃣ 上課狀況
課內調整：【—】
立即成效：【完成段考進度，可開始複習與整理重點】
專注／情緒：【專注】
4️⃣ 需要家長協助（3 分鐘就好）
【無】
5️⃣ 需要平台協助
【無】
6️⃣ 其他
下次課程預告：【段考複習】
備註：【以複習、寫題目、整理重點和錯題為主】
薈師家教｜教師課後回報
基本資訊
日期／時段：【09/23（一）19:30–20:30】
老師：【kenzie】
學生：【晨羽】（年級【六】）
科目／版本：【數學】
本次課目標
(A) 進度
單元：【數學 L2】
說明：【作業訂正與分數除法完成】
今日完成：【作業訂正、分數除法應用題】
上課重點：
作業訂正
分數除法應用題練習
第二章題型練習與總結
(B) 作業
指定作業：【數學 p56–57】
驗收方式：【下次課程檢討】
注意提醒：【p59 有進階題可挑戰】
(C) 上課狀況
課內調整：【無】
立即成效：【觀念與列式正確，需再加強細心度避免小失誤】
專注／情緒：【專注】
(D) 需要家長協助（3 分鐘就好）
【無】
(E) 需要平台協助
【無】
(F) 其他（下次預告／備註）
下次課程預告：【社會】
備註：【下週前會排出段考前的每週進度表】
薈師家教｜教師課後回報
🍀基本資訊
日期：【09/17】
時段：【19:30–20:30】
老師：【Kenzie】
學生：【晨羽】
年級：【六】
科目：【社會】
版本：【康軒】
🎯本次課程目標
1️⃣ 進度
單元：【社會第一單元】
說明：【臺灣的民主歷史與政府架構】
今日完成：【題目練習、訂正、新單元】
上課重點：
政府與人民
人民的權利與義務
走向民主政治的臺灣
2️⃣ 作業
指定作業：【社會課本 p.15–18】
驗收方式：【下週三檢討】
注意提醒：【無】
3️⃣ 上課狀況
學習情況：【第一單元進度順利，進入公民部分時已能掌握立法與行政機關分權觀念，理解度佳】
課內調整：【未來會製作「五院與中央及地方政府關係圖」幫助釐清架構】
立即成效：【能清楚表達對政府制度的理解】
專注／情緒：【專注投入，學習態度穩定】
4️⃣ 需要家長協助（3 分鐘就好）
提醒晨羽在下次上課前完成作業即可。
5️⃣ 需要平台協助
【無】
6️⃣ 其他
下次課程預告：【數學分數除法的應用題】
備註：【無】
薈師家教｜教師課後回報
基本資訊
日期：9/16
時段：19:30–20:30
老師：Kenzie
學生：晨羽
年級：六
科目：數學
版本：【未填】
本次課程目標
(A) 進度
單元：質因數、分數的除法
說明：質因數、分數的除法運算及應用題
今日完成：小考訂正、質因數自修訂正、分數的除法運算、分數的除法應用題
上課重點：
常忽略的質數：97
常忽略的合數：51、57、87、91
1不是質數也不是合數、2是最小的質數
(B) 作業
指定作業：數學自修 p.40–41
驗收方式：【下次課堂檢核】
注意提醒：【完成後可再自行挑戰類似題目】
(C)
上課狀況：晨羽這學期做題的細心度和上課專注度都比上學期更好了 👍🏻
課內調整：【無】
立即成效：對於新進度（分數除法）的理解度很快且解題思路皆正確
專注／情緒：專注
(D) 需要家長協助（3 分鐘就好）：
提醒晨羽記得完成作業。
(E) 需要平台協助：
【無】
(F) 其他
下次課程預告：社會
備註：【無】