IRMA SUSANA CARBAJAL VACA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES
Doctorado Interinstitucional en Arte y Cultura
2021-2025 – Dirección de tesis. Hugo David Tiscareño Talavera: Movilizaciones semióticas hápticas en el performance musical: una aproximación fenomenológica a la praxis de violinistas. (En proceso)
2019-2023 – Dirección de tesis. Nadia Berenice Sánchez Herrera. Titulada: La danza jazz en México. Un acercamiento desde la historia cultural de la educación (1977-2023).
2019-2023 – Dirección de tesis. Miriam Ortiz Cortés. Titulada: Orquestas infantiles y juveniles en México: un acercamiento fenomenológico a las identidades narrativas de estudiantes y docentes.
Maestría en arte
2023-2025 - Dirección de trabajo práctico. Regla Mercedes García Rodríguez. En proceso: De México a Cuba, el mariachi femenil como embajador de la cultura mexicana: Una propuesta Radiofónica.
2023-2025 –Dirección de trabajo práctico. Victoria Silva Rivas. En proceso: La elección de los instrumentos de metal grave desde la percepción de mujeres adolescentes en un proyecto de banda de marcha en el estado de Aguascalientes: un estudio cualitativo sobre la toma de decisiones.
2018-2020 - Dirección de trabajo práctico. Karla Jacqueline Silva Doray Ledezma. Titulada: Ventana al sonido: El aprendizaje situado en la radio universitaria.
2018-2020 - Dirección de trabajo práctico. Hugo David Tiscareño Talavera. Titulado: Pensamiento armónico en el violín: una guía didáctica para el acompañamiento en música de jazz y géneros afines.
2018-2020 - Dirección de trabajo práctico. Nelly Angélica de Loera Pérez. Titulada: Exploraciones artísticas transversales: Intervención didáctica en telesecundarias rurales desde la música y la danza.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Programa de Maestría y Doctorado en Música – Educación musical
2023-2025 – Dirección de tesis de maestría. En proceso: Oliver Dylan Pacheco Cruz.
2020-2022 – Dirección de tesis de maestría. Brenda Galindo. Titulada: Conciertos didácticos: Una propuesta profesionalizante desde la investigación-acción.
2017-2021 – Dirección de tesis de doctorado. Mtro. José Marcos Partida Valdivia. Titulado: Significaciones musicales en niños de entre 3 y 5 años de edad en actitud natural: estudio de las interacciones con instrumentos musicales en contextos familiares de mariachi en México.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
Maestría en Ciencias de la Educación
2022-2023 – Co-dirección de tesis de maestría. Shalom Zamar Yescas Chávez. Titulada: Análisis en la formación de competencias investigativas en alumnos de la Licenciatura en Música de la UAEH.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT
Maestría en Educación
2013-2015 - Co-dirección de tesis. José Marcos Partida Valdivia. Titulado: El desarrollo rítmico y auditivo mediante el instrumento de guitarra: una propuesta multimedia para la iniciación musical. 27 de marzo de 2015 Universidad Autónoma de Nayarit.
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
Doctorado en Educación
2021-2025 – Dirección de tesis. Xóchitl Elizabeth Ruvalcaba Rodríguez. En proceso: Aprendizaje musical en personas sin visión activa: Aproximación fenomenológica a la activación semiótica háptica.
Maestría - Universidad de Leipzig, Alemania. Programa binacional de posgrado. Maestría Interinstitucional en Deutsch als Fremdsprache: Estudios interculturales de Lengua, Literatura y Cultura Alemanas.
2016-2018 - Co-dirección de tesis. Priscila Hernández Velasco. Titulada 24 de enero de 2018: Das Erlernen des Deutschen als Fremdsprache zur Anwendung im professionellen Gesang: Eine Beschreibung der phonetischen Realisierung der R-Laute in der deutschsprachigen klassischen Vokalmusik durch mexikanische Sänger/-innen.
Licenciatura en Música con orientación en Pedagogía Musical – Dirección de trabajos de titulación
2016 - Teodoro Flores Guardado. Informe de Prácticas profesionales: Mi práctica profesional: análisis y evolución”. Programa de Nivelación en Artes. (Titulación: enero de 2016).
2016 - Aranzazú Marnay García Fonseca “El canto coral como estrategia didáctica para la socialización de valores”. Programa de Nivelación en Artes. (Titulación: enero de 2016).
2015 - Santiago Hernández Nuño. Proyecto Didáctico: “La educación inclusiva aplicada en el nivel superior en instituciones de educación musical”. Programa de Nivelación en Artes. (Titulación: 8 de julio de 2015).
2015 - Citlali Hernández Real. Informe de Prácticas Profesionales: “Siete años en La Orquesta Mexicana de Tango”. Programa de Nivelación en Artes. Licenciatura en Música con Orientación en Pedagogía. (Titulación: 8 de julio de 2015).
Técnico en Música
2015 - Carmen Gabriela Lozano Chavarín. Informe de Prácticas Profesionales: “Las estrategias didácticas en la clase de música: un primer acercamiento desde la investigación acción”. (Titulación: 12 de noviembre de 2015).
2015 - Luis Felipe Espinosa Nuño. “Demostración de Habilidades: Recital de piano” (Duración: 50 minutos). Universidad de Guadalajara. (Titulación: 27 de octubre de 2015)
RAÚL WENCESLAO CAPISTRÁN GRACIA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES
Doctorado Interinstitucional en Arte y Cultura
Antonio Manzo D’nes. Estudio e interpretación al piano de algunas obras contrapuntísticas para teclado del siglo XVIII en las escuelas de música a nivel superior en México. Diseño y resultados de una intervención. http://bdigital.dgse.uaa.mx:8080/xmlui/handle/11317/1/discover
Miriam Ortiz Cortes. Orquestas infantiles y juveniles en México: Un acercamiento a las identidades narrativas de estudiantes y docentes. http://bdigital.dgse.uaa.mx:8080/xmlui/handle/11317/1/discover
Nadia B. Sánchez Herrera. La situación de la danza jazz en licenciaturas en danza en México. http://hdl.handle.net/11317/2799
Eduardo Plazola Meza. Crítica de la dominación. El caso de la escena musical del metal ranchero en “La Playa”, 2010-2020. http://hdl.handle.net/11317/2411
Rosa Gabriela Gómez Martínez. El canto materno a los niños pequeños de familias tapatías. Un análisis cultural en la Zona Metropolitana de Guadalajara, Jalisco. http://hdl.handle.net/11317/2109
Hirepan Solorio Farfán. La institucionalización musical en México derivada de la Escuela de Música Sagrada en Morelia en el siglo XX. http://hdl.handle.net/11317/2125
Susana Esparza Álvarez. Diseño y validación de un modelo de autoevaluación para programas de iniciación en artes Visuales. http://hdl.handle.net/11317/1724
Maestría en Arte
Naxhieli Martínez Salas. Una propuesta de apoyo para la impartición de la asignatura de artes en la Primaria Pública Lic. Luis Cabrera en el municipio de Aguascalientes. http://hdl.handle.net/11317/1943
Diego Balderas Chacón. Música no tonal para piano solo del S. XX compuesta entre 1940 -1960 como vía para lograr la asimilación del lenguaje musical atonal que presenta una continuación en relación con la música tonal académica. http://hdl.handle.net/11317/2465
Teresita Custodio Jiménez. Historia de la música y apreciación musical en la educación musical infantil en México. http://hdl.handle.net/11317/2469
David Reyes Sosa Método Inicial de Orquesta. http://hdl.handle.net/11317/1949
Sergio Islas Ávila La materia de piano complementario para instrumentistas no pianistas. Diseño de una guía didáctica con el propósito de homologar los criterios de los docentes que la imparten en el Departamento de Música de la UAA. http://hdl.handle.net/11317/1339
JUAN PABLO CORREA ORTEGA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE AGUASCALIENTES
Maestría en Arte
2023-2025 –Dirección de trabajo práctico. Oleg Zavala Sifuentes: (En proceso).
2023-2025 –Dirección de trabajo práctico. Greta Zavala Sifuentes: (En proceso).
2023-2025 –Co-dirección de trabajo práctico. Victoria Silva Rivas: La elección de los instrumentos de metal grave desde la percepción de mujeres adolescentes en un proyecto de banda de marcha en el estado de Aguascalientes: un estudio cualitativo sobre la toma de decisiones (En proceso).
MARÍA EUGENIA PEREA VELÁZQUEZ (Postulación de ingreso a CA)