26.05.2022
Тема: Повторення.
Згадай! Іменник-частина мови, що означає назви предметів, явищ, істот і неістот, відповідає на питання хто? що?
Згадай! Прикметник – частина мови, що вказує на ознаку предмета й відповідає на питання який?, яка?, яке?, які?, чий?, чия?, чиє?, чиї? Прикметники завжди вживаються в тому самому роді, числі й відмінку, що й іменники, з якими вони зв’язані.
1)Вправа 8, стор.176 Спиши іменники. Визнач і надпиши рід іменників.
2)Вправа 16, стор.178 Спиши текст, ставлячи іменники у відповідному відмінку.
3)Вправа 10, стор.181 Спиши текст, вставляючи пропущені закінчення прикметників.
24.05.2022
Тема: Контрольна робота з граматичним завданням
Диктант
Лелеки
Весною на даху нашої оселі поселилися лелеки. Лелеки вимостили собі гніздо. Вони наносили сухого листя, м’якої трави. Скоро у птахів вивелися малята.
Батьки по черзі годували своїх дітей. Молоді лелеки швидко навчилися літати.
Вони також повернуться до нас, до своєї Батьківщини.
Граматичне завдання:
1)Підкресли головні, другорядні члени у першому реченні.
2)Розбери слова за будовою: хлібний, злетіла, травичка.
3)Дай відповіді на запитання, змінивши закінчення іменників: дружи (з чим?) з книга, подарувати (кому?) ветеран , подруга.
23.05 2022
Тема: Повторення. Будова слова
Згадай!
Спільна частина схожих за значенням слів - це корінь. Слова зі спільним коренем і об’єднані спільним значенням називають спільнокореневими(спорідненими).
Змінну частину слова, що стоїть у кінці слова, називають закінченням.
Частину слова, що стоїть перед коренем, називають префіксом. За допомогою префіксів утворюються нові слова.
Суфікс – це частина слова, що стоїть після кореня перед закінченням. За допомогою суфіксів утворюються нові слова.
1)Вправа 2, стор.171 Прочитай уважно текст. Спиши цей текст. Знайди спільнокореневі слова, познач в них корінь.
2)Вправа 11, стор.173 Прочитай текст. Випиши виділені слова. Познач у виписаних словах префікс.
3)Вправа 15, стор.174 Спиши вірш. У виділених словах познач суфікс.
19.05.2022
Тема: Відновлення текстів з деформованою будовою
Згадай!
За допомогою речення висловлюється, повідомляється певна думка. Речення характеризується інтонаційною і смисловою завершеністю, є засобом спілкування.
Згадай!
Ознаки тексту:
1)Наявність двох і більше речень.
2)Наявність теми і основної думки.
3)Послідовність і завершеність викладу.
4)Граматичний і змістовий зв'язок між реченнями
1)Вправа 1, стор.166 Прочитай. Чи можна назвати прочитане текстом? Склади текст у правильній послідовності (усно).
2)Вправа 3, стор.166 Прочитай текст. Чи правильно розміщено його частини? Спиши текст у правильній послідовності. Який текст за метою висловлювання?
3)Вправа 5, стор.167 Прочитай текст. Чи правильно розміщено його частини? Спиши текст у правильній послідовності, добравши заголовок. Який текст за метою висловлювання?
17.05.2022
Тема:Типи мовлення. Текст-міркування
Згадай! Текст, у якому про когось або щось розповідається, повідомляється, - це текст-розповідь. Розповідь дає відповіді на питання: що сталося?, що відбулося?
Згадай! Текст, у якому описується предмет, тварина, людина, різні процеси та явища,- це текст-опис. Опис дає відповіді на запитання який? яка? яке?
Запам’ятай! Текст, у якому про щось обговорюється, пояснюється, стверджується, - це текст-міркування. Міркування дає відповідь на питання: чому?
1)Вправа 7, стор.164 (усно) Прочитай речення. Чи можна назвати їх текстом-міркуванням? Склади усно текст-міркування «Що потрібно робити, аби бути здоровим» за поданим зачином. Використовуй слова з довідки.
2)Вправа 8, стор.164 Прочитай текст. Чи є він повним? Доповни текст-міркування. Використовуй слова з довідки.
3)Вправа 9, стор.165 Прочитай текст. Чи є він повним? Доповни його, використовуючи слова з довідки. Добери заголовок.
16.05 2022
Тема: Типи мовлення. Текст-міркування
Згадай! Текст, у якому про когось або щось розповідається, повідомляється, - це текст-розповідь. Розповідь дає відповіді на питання: що сталося?, що відбулося?
Згадай! Текст, у якому описується предмет, тварина, людина, різні процеси та явища,- це текст-опис. Опис дає відповіді на запитання який? яка? яке?
Запам’ятай! Текст, у якому про щось обговорюється, пояснюється, стверджується, - це текст-міркування. Міркування дає відповідь на питання: чому?
1)Вправа 2, стор.162 (усно) Прочитай уважно текст. Який це текст? Поясни свою думку.
2)Вправа 3, стор.162 Прочитай три тексти. Визнач, які вони (розповідь, опис, міркування). Чим відрізняються тексти. Спиши текст-міркування. Добери заголовок.
3)Вправа 4, стор.163 Прочитай текст. Про що розповідається в тексті? Визнач основну думку. Спиши останній абзац тексту, добравши заголовок.
12.05.2022
Тема: Типи мовлення. Текст-опис
Згадай! Текст, у якому про когось або щось розповідається, повідомляється, - це текст-розповідь. Розповідь дає відповіді на питання: що сталося?, що відбулося?
Текст, у якому описується предмет, тварина, людина, різні процеси та явища,- це текст-опис. Опис дає відповіді на запитання який? яка? яке?
1)Вправа 12, стор.160-161 Склади текст-опис лелеки за поданим планом. Використовуй слова з довідки.
2)Вправа 13, стор.161 Прочитай текст. Склади опис дятла за запитаннями, добравши заголовок.
3)Розглянь малюнок на стор.161 Розглянь малюнок. За малюнком склади текст-опис (усно).
10.05.2022
Тема: Типи мовлення. Текст-опис
Згадай! Текст, у якому описується предмет, тварина, людина, різні процеси та явища,- це текст-опис. Опис дає відповіді на запитання який? яка? яке?
1)Вправа 8-9, стор.159 (усно) Прочитай тексти. Дай відповіді на запитання. Склади усний опис за зразком «Мій клас».
2)Вправа 10, стор.160 Склади текст-опис за малюнком і запитаннями, добравши заголовок.
3)Вправа 11(4), стор.160 Прочитай текст. Чи є він текстом-описом? Склади текст-опис за малюнком і запитаннями, добравши заголовок.
09.05 2022
Тема: Типи мовлення. Текст-опис
Запам’ятай! Текст, у якому описується предмет, тварина, людина, різні процеси та явища,- це текст-опис. Опис дає відповіді на запитання який? яка? яке?
1)Вправа 1, стор.157 (усно) Прочитай уважно текст. Які бувають описи? Як ти розумієш вислів «словесно малювати»?
2)Вправа 2, стор.157 Добери до тексту заголовок. Про що розповідається у тексті? Випиши опис ромашки.
3)Вправа 5, стор.158 Прочитай два тексти. Про кого розповідається у текстах? Чим відрізняються тексти? Спиши текст-опис, добравши заголовок .
05.05.2022
Тема: Типи мовлення. Текст-розповідь
Згадай! Текст, у якому про когось або щось розповідається, повідомляється, - це текст-розповідь. Розповідь дає відповіді на питання: що сталося?, що відбулося?
1)Вправа 8, стор.155 Склади текст-розповідь про свій відпочинок у місті під час канікул, вставляючи пропущені слова.
2)Вправа 10, стор.155 Прочитай текст. Чи є текст повним? Що в ньому відсутнє? Склади повну розповідь. Запиши повний текст.
3)Розглянь малюнок на стор.155 Розглянь малюнки. За малюнками і словами з довідки склади текст-розповідь (усно).
03.05.2022
Тема: Типи мовлення. Текст-розповідь
Згадай! Текст, у якому про когось або щось розповідається, повідомляється, - це текст-розповідь. Розповідь дає відповіді на питання: що сталося?, що відбулося?
1)Вправа 5, стор.153-154 (усно) Прочитай текст. Чи є він текстом-розповіддю? Перекажи текст за поданим планом.
2)Вправа 4, стор.153 Прочитай текст. Добери до тексту заголовок. Про що розповідається у тексті? Чи є він текстом-розповіддю? Визнач його основну думку. Спиши текст.
3)Вправа 6, стор.154 Прочитай текст. Чи є він текстом-розповіддю? Добери до тексту заголовок . Спиши зачин тексту. Усно визнач основну думку тексту.
02.05 2022
Тема: Типи мовлення. Текст-розповідь
Запам’ятай! Текст, у якому про когось або щось розповідається, повідомляється, - це текст-розповідь. Розповідь дає відповіді на питання: що сталося?, що відбулося?
1)Вправа 1, стор.152 (усно) Добери до тексту заголовок, який виражав би основну думку тексту. Відшукай зачин, основну частину, кінцівку тексту.
2)Вправа 2, стор.152 Добери до тексту заголовок. Про що розповідається у тексті? Чи є він текстом-розповіддю? Спиши текст.
3)Вправа 3, стор.152 Про що розповідається у тексті? Визнач його основну думку. Добери до тексту заголовок . Спиши основну частину тексту.
28.04.2022
Тема: Поділ тексту на частини. План тексту.
Згадай! У тексті є зачин (початок), основна частина, кінцівка. Кожна частина тексту починається з нового рядка – абзацу.
Запам’ятай! План тексту коротко визначає послідовність найважливіших подій, описаних у тексті.
1)Вправа 10, стор.150 Прочитай текст. Які з поданих речень можуть бути планом? Добери заголовок. Запиши заголовок і план до тексту.
2)Вправа 11, стор.150 Прочитай текст. Склади план тексту. Запиши складений план. 3)Стор.151 Розглянь малюнки. Прочитай зачин і кінцівку розповіді. Придумай основну частину (усно).
26.04.2022
Тема: Поділ тексту на частини. План тексту.
Згадай! У тексті є зачин (початок), основна частина, кінцівка. Кожна частина тексту починається з нового рядка – абзацу.
Запам’ятай! План тексту коротко визначає послідовність найважливіших подій, описаних у тексті.
1)Вправа 6, стор.148 (усно) Прочитай текст. Добери заголовок. Перекажи текст за поданим планом.
2)Вправа 7, стор.148 Прочитай текст. Добери заголовок. Склади план. Запиши складений план до тексту.
3)Вправа 9, стор.149 Прочитай текст. Добери заголовок. Склади план. Запиши складений план до тексту. Усно визнач основну думку тексту.
25.04 2022
Тема: Поділ тексту на частини. План тексту.
Запам’ятай! У тексті є зачин (початок), основна частина, кінцівка. Кожна частина тексту починається з нового рядка – абзацу.
1)Вправа 2, стор.146 Перекажи текст (усно). Добери до тексту заголовок. Відшукай зачин, основну частину, кінцівку тексту. Спиши основну частину тексту.
2)Вправа 3, стор.146 Відшукай зачин, основну частину, кінцівку тексту. Дай відповіді на запитання. Спиши текст.
3)Хвилинка спілкування (стор.147) Склади діалог, використовуючи слова: добрий день, будь ласка, запросіть, перекажіть.
21.04.2022
Тема: Зв'язок між реченнями в тексті.
Згадай! Речення в тексті поєднуються за допомогою слів. Для зв’язку використовуються синоніми й слова він, вона, воно, вони; цей, ця, це; там, спочатку, потім, після цього тощо. Вони допомагають уникнути повторювання слів, а отже, урізноманітнюють мовлення.
1)Вправа 6, стор.141 Спиши текст, добираючи з дужок найбільш влучні слова.
2)Вправа7, стор.141 Добери заголовок до тексту. Спиши текст. Підкресли слова, які допомогли уникнути повторення слів.
19.04.2022
Тема: Зв'язок між реченнями в тексті.
Згадай! Речення в тексті поєднуються за допомогою слів. Для зв’язку використовуються синоніми й слова він, вона, воно, вони; цей, ця, це; там, спочатку, потім, після цього тощо. Вони допомагають уникнути повторювання слів, а отже, урізноманітнюють мовлення.
1)Вправа 4, стор.140 Зверни увагу на слово, що повторюється у реченнях тексту. Подумай, як уникнути повторень. Спиши текст, замінюючи слово Україна словами вона, Батьківщина, держава.
2)Вправа 5, стор.140 Спиши текст, замінюючи слова, які повторюються, словами з довідки.
18.04 2022
Тема: Зв'язок між реченнями в тексті.
Запам’ятай! Речення в тексті поєднуються за допомогою слів. Для зв’язку використовуються синоніми й слова він, вона, воно, вони; цей, ця, це; там, спочатку, потім, після цього тощо. Вони допомагають уникнути повторювання слів, а отже, урізноманітнюють мовлення.
1)Вправа 2, стор.139 Спиши текст, підкресли слова, які допомагають уникнути повторення слова соняшники.
2)Вправа 3, стор.140 Придумай заголовок до тексту. Спиши текст. Підкресли однорідні члени речення в першому реченні.
14.04.2022
Тема: Текст. Заголовок тексту. Тема і основна думка висловлювання.
Згадай! Заголовок - це назва тексту або його частини. Заголовок має бути чітким і коротким. Він розкриває тему або основну думку тексту.
1)Вправа10, стор.137 Добери заголовок до тексту. Спиши текст. Усно визнач тему і основну (головну) думку тексту.
2)Вправа 11, стор.137 Добери заголовок до тексту. Спиши текст. Усно визнач тему і основну (головну) думку тексту.
12.04.2022
Тема: Текст. Заголовок тексту. Тема і основна думка висловлювання.
Запам’ятай! Заголовок - це назва тексту або його частини. Заголовок має бути чітким і коротким. Він розкриває тему або основну думку тексту.
1)Вправа 8, стор.136 Добери заголовок до тексту. Спиши текст. Усно визнач тему і основну (головну) думку тексту.
2)Вправа 9, стор.136 Добери заголовок до тексту. Спиши текст. Усно визнач тему і основну (головну) думку тексту.
11.04 2022
Тема: Текст. Тема і основна думка висловлювання.
Запам’ятай! Пов’язані за змістом речення утворюють текст. У тексті завжди про щось або про когось розповідається. Це його тема. У кожного тексту є основна думка – це розкриття теми, те головне, що ми стверджуємо.
1)Вправа 2, стор.134 Спиши текст, вилучивши речення, які не стосуються теми тексту. Усно визнач тему і основну (головну) думку тексту.
2)Вправа 3, стор.135 Спиши текст, поділивши його на речення. Постав крапку в кінці речення.
07.04.2022
Тема: Однорідні члени речення. Розділові знаки у реченнях з однорідними членами.
Запам’ятай! Однорідні члени вимовляємо з перелічувальною інтонацією. На письмі між однорідними членами речення ставимо кому.
1)Вправа 4, стор.130 Спиши речення, вставляючи розділові знаки між однорідними членами речень.
2)Вправа 5, стор. 130 Спиши текст, вставляючи розділові знаки між однорідними членами речень.
05.04.2022
Тема: Однорідні члени речення. Розділові знаки у реченнях з однорідними членами. Запам’ятай! Однорідні члени вимовляємо з перелічувальною інтонацією. На письмі між однорідними членами речення ставимо кому.
1)Вправа 2, стор.130. Спиши речення, вставляючи розділові знаки між однорідними членами речень.
2) Вправа 3, стор.130. Спиши речення, поширюючи їх однорідними членами з довідки.
04.04.2022
Тема: Однорідні члени речення.
Запам’ятай! Члени речення, які зв’язані з одним і тим самим словом і відповідають на одне й те саме питання, називають однорідними членами речення. Однорідними можуть бути головні члени речення: підмети і присудки (підкреслюємо однією лінією) і другорядні члени речення (підкреслюємо хвилястою лінією).
1)Вправа 2, стор. 128 Спиши речення, доповнюючи їх однорідними членами.
2)Вправа5, стор. 129 Спиши речення, підкресли однорідні члени речення.
31.03.2022
Українська мова
Тема: Другорядні члени речення.
1)Вправа 34 стор.127. Спиши речення, вставляючи другорядні члени речення.
2) Вправа 36 стор.127. Спиши текст, поширюючи його другорядними членами з довідки.
29.03.2022
Українська мова
Тема: Другорядні члени речення.
1)Вправа 31 стор.126. Спиши речення. Підкресли другорядні члени кожного речення.
2) Вправа 32 стор.126. Спиши речення. Підкресли головні і другорядні члени кожного речення.
28.03.2022
Українська мова
Тема: Другорядні члени речення.
Згадай! Головні члени речення – підмет і присудок. Усі інші члени речення є другорядними. Другорядні члени речення позначаємо хвилястою лінією.
1)Вправа 27, стор.125. Спиши, вставляючи з довідки другорядні члени речення.
2)Вправа 29, стор. 125 Запиши речення, поширюючи їх другорядними членами.
17.02.2022
Тема: Речення.
1)Запам’ятай: Речення виражає закінчену думку. Слова в реченні зв’язані між собою.
2)Вправа4, стор.110Зміни слова в дужках так, щоб утворилися речення. Запишитекст.
3)Вправа 5, стор.110 Спиши, добираючи слова з довідки.
15.02.2022
Тема: Правопис прикметників із суфіксами –ськ-, -зьк-, -цьк-
Пам’ятай: У суфіксах –ськ-, -зьк-, -цьк- завжди пишемо знак м’якшення.
1) Вправа 9, стор.106 (4 речення). Спиши, вставляючи суфікси -ськ-, -зьк-, -цьк-.
2) Вправа 10, стор.106. Спиши , познач у прикметниках суфікси -ськ-, -зьк-, -цьк-.
14.02.2022
Тема: Правопис прикметників із суфіксами –ськ-, -зьк-, -цьк-
Запам’ятай: У суфіксах –ськ-, -зьк-, -цьк- завжди пишемо знак м’якшення. Наприклад: український, запорізький, козацький.
1) Вправа 1, стор.104 (усно). Прослідкуй, за допомогою яких суфіксів утворилися прикметники?
2) Вправа 5, стор.105. Від поданих іменників утвори прикметники за допомогою суфіксів.
3) Вправа 4 стор.105. Спиши текст, вставляючи пропущені букви, визнач суфікси -ськ- , -зьк-, -цьк-.
10.02.2022
Тема: Відмінювання прикметників у множині
1)Повтори правило, як визначити відмінок прикметника.
2)Вправа 10, стор.103 Спиши текст. Познач відмінок у виділених прикметниках.
3)Вправа 12, стор.104 Спиши текст, вставляючи пропущені закінчення.
08.02.2022
Тема: Відмінювання прикметників у множині.
1) Користуючись таблицею на сторінці 102, усно провідмінюй словосполучення «сонячні ранки».
2) Вправа 8, стор.103.Списати словосполучення, позначити відмінок за зразком.
3) Вправа 10, стор.103. Списати , позначити відмінки виділених прикметників.
07.02.2022
Тема:Відмінювання прикметників у множині.
1) Розглянь таблиці на стор.102, прослідкуй, як змінюються закінчення прикметників за питаннями відмінків.
2) Вправа 4, стор.101. Списати, вставити пропущені букви у прикметниках.
3) Вправа 6,стор.101.Списати, підкреслити прикметники у множині хвилястою, іменник від якого залежить прикметник - х .
4) Вправа 1, 2, стор.102. Скласти усну розповідь за малюнком, вживаючи прикметники у множині.
03.02.2022
Тема: Відмінювання прикметників в однині.
1) Запам’ятай! Щоб визначити відмінок прикметника, потрібно знайти іменник, від якого залежить прикметник. Визначити відмінок іменника. За відмінком іменника визначити відмінок прикметника.
2) Вправа 15, стор.99.Списати словосполучення, вставляючи закінчення
3) Вправа 17,стор.99. Виписати виділені іменники з прикметниками. Визначити відмінки прикметників.
01.02.2022
Тема: Відмінювання прикметників в однині.
1) Запам’ятай! Щоб визначити відмінок прикметника, потрібно знайти іменник, від якого залежить прикметник. Визначити відмінок іменника. За відмінком іменника визначити відмінок прикметника.
2) Вправа 9, стор.97. Виписати виділені іменники з прикметниками за зразком.
3) Вправа 10,стор.97. Списати. Прикметники в дужках поставити у потрібному відмінку.
31.01.2022
Тема:Відмінювання прикметників в однині.
Запам’ятай: Прикметники змінюються за відмінками. Прикметник завжди стоїть у тому самому відмінку, що й іменник, із яким він зв'язаний.
1) Вправа 2, стор.94 (усно). Користуючись таблицею, провідмінюй подані прикметники.
2) Вправа 4,стор.95. Замість крапок вставити потрібні прикметники з довідки.
3) 3)Вправа 6, стор.95.Списати словосполучення, розкриваючи дужки. Визначити відмінок прикметників.