Embedded Files
ตัวชี้วัดที่ ๑ สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร โดยจัดทํารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้
ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตามหลักสูตรให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เต็มศักยภาพ
คำสั่งพัฒนาหลักสูตร.pdfคำสั่งแต่งตั้งกรรมการพัฒนาหลักสูตร
สถานศึกษา โรงเรียนรวมไทยพัฒนา ๓
ปีการศึกษา ๒๕๖๗
หลักสูตรภาษาไทย 66.pdfตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา
ขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
โรงเรียนรวมไทยพัฒนา ๓
หลักสูตร ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ป.๑ ปี ๖๗.pdfตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา
ขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑
๘ กลุ่มสาระ
ตัวชี้วัดระหว่างทาง ตัวชี้วัดปลายทาง
ชั้นประะถมศึกษาปีที่ ๑
ปีการศึกษา ๒๕๖๗
ตารางวิเคราะห์ตัวชี้วัด หน่วยการเรียนรู้ภาษาไทยปรับปรุง 64.pdfตารางวิเคราะห์มาตรฐาน
การเรียนรู้และตัวชี้วัด
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ตัวชี้วัดที่ ๒ ปฏิบัติการสอนโดยออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ
ให้ผู้เรียนมีความรู้ทักษะ คุณลักษณะประจําวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์
และสมรรถนะตามหลักสูตร
รวมไฟล์แผน 11-25.pdfจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ระดับชั้นประถมศึกษาที่ ๑
ตามแนวทาง Active Learning
นำเสนอแผนการจัดการเรียนรู้
ต่อหัวหน้างานวิชาการ ผู้บริหาร
ตรวจสอบ ก่อนนำไปใช้สอนจริง
จัดทำกำหนดการสอนตามสัดส่วน ชั่วโมง
ที่กำหนดไว้
รวมไฟล์โครงการสอน.pdfจัดทำโครงการสอน วิเคราะห์มาตรฐาน
การเรียนรู้ ตัวชี้วัด จัดทำสาระสำคัญ
และกำหนดสัดส่วนคะแนนที่สอดคล้องกัน
รวมไฟล์บันทึกหลังแผน.pdfบันทึกหลังการจัดการเรียนรู้
อย่างละเอียดต่อเนื่อง
รวมไฟล์แบบบันทึกหลังแผน.pdfประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ
ด้วยวิธีการที่หลากหลาย ทั้งประเมิน
พฤติกรรมระหว่างเรียน ชิ้นงานกลุ่ม
ใบงาน สมถรรนะสำคัญ คุณลักษณะ
อังพึงประสงค์
รายงานการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย ปีการศึกาษา 2567.pdfจัดทำรายงานผลการจัดกิจกรรม
การเรียนรู้เมื่อสิ้นสุดภาคเรียน
เพื่อนำข้อมูลไปใช้วางแผน
การจัดการเรียนรู้ในภาคเรียนต่อไป
โครงงานรถของเล่นจากกล่องนม.pdfจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน
เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกค้นคว้า
และลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง
ตัวชี้วัดที่ ๓ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ อํานวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียน
ได้พัฒนาเต็มศักยภาพ ได้เรียนรู้และทํางานร่วมกัน
คลิปการจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน (ฺฺBBL)
วิชาภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ เรื่องสระเอา
คลิปการจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน (ฺฺBBL)
วิชาภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑
เรื่องสระเปลี่ยนรูป สระลดรูป (สระโ-ะ)
ตัวชี้วัดที่ ๔ สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้
ให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและการสร้างนวัตกรรมได้
แบบฝึกเสริมทักษะ.pdfตัวอย่างนวัตกรรม
สร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน
จำนวน ๑๑ ชุด ได้แก่ แบบฝึกทักษะภาษาไทย สระอา, สระ อ,ี สระ อู, สระ โอ, สระ เอ, สระอำ, สระอะ มีตัวสะกด, สระเอะ มีตัวสะกด, สระโอะ มีตัวสะกด, สระอัว มีตัวสะกด, สระเออ มีตัวสะกด
รวมเล่มหนังสืออ่านเพิ่มเติม_compressed.pdfสร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านคำ
โดยใช้หนังสืออ่านเพิ่มเติม ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑
แบบฝึก.pdfแบบฝึกทักษะ ภาษาไทย ชุดที่ ๕ สระอำ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑
แบบฝึกสระอา.pdfแบบฝึกทักษะ ภาษาไทย ชุดที่ ๑ สระอา
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑
ตัวชี้วัดที่ ๕ วัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสมและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้
ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
วัดผลและประเมินผลตามสภาพจริง
โดยการสังเกตพฤติกรรม ประเมินภาระงาน ประเมินชิ้นงาน
รวมไฟล์แบบบันทึกหลังแผน.pdfแบบประเมินพฤติกรรมระหว่างเรียน
แบบประเมินภาระงาน ประเมินชิ้นงาน
แบบประเมินคุณลักษณะอังพึงประสงค์
แบบประเมินสมรรถนะสำคัญ
แบบทดสอบกลางภาค ภาคเรียนที่ 2.pdfตัวอย่างแบบทดสอบกลางภาค
ตัวชี้วัดที่ ๖ ศึกษาวิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อ คุณภาพผู้เรียน
รวมวิจัย 5 บท.pdfรายงานผลการพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน
คำที่ประสมสระเปลี่ยนรูป สระลดรูป ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑
ด้วยการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสมองเป็นฐาน
รวมเล่มงานวิจัยฉบับสมบูรณ์.pdfรายงานผลการพัฒนาความสามารถในการอ่านสะกดคำที่ประสมด้วยสระเดี่ยว ด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน (BBL) ร่วมกับหนังสืออ่านเพิ่มเติมภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑
ตัวชี้วัดที่ ๗ จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิดทักษะชีวิต ทักษะการทํางาน
ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อและเทคโนโลยี
จัดบรรยากาศในชั้นเรียนให้ส่งเสริมและเอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน
Page updated
Google Sites
Report abuse