Лекції

ЛЕКЦІЯ № 1

ТЕМА: Основи теорії тестування рухових здібностей

ПЛАН:

1. 1. Тестування у фізичному вихованні.

2. Класифікація рухових тестів.

3. Інформативність тестів.

4. Загальне уявлення та шляхи підвищення надійності тестів:

Ø стабільність тестів;

Ø узгодженість тестів;

Ø еквівалентність тестів.

ЛІТЕРАТУРА

1. Коренберг В. Б. Спортивная метрология. – М.: Физическая культура, 2008. – 368 с.

2. Круцевич Т.Ю., Воробьев М.И. Контроль в физическом воспитании детей, подростков и юношей. – К.: Олімпійська література, 2005. – 195с.

3. Сергієнко Л. П. Тестування рухових здібностей школярів. – К. : Олімпійська література, 2001 а. – 439 с.

4. Сергієнко Л.П. Спортивна метрологія: теорія і практичні аспекти. – К. : КНТ, 2010. – 776 с.

Питання для самоконтролю:

1. Розкажіть про зародження теорії тестів.

2. Зробіть характеристику класифікації рухових тестів.

3. Що таке інформативність тестів?

4. Що таке надійність тестів?

5. Розкрийте шляхи підвищення надійності тестів.

6. Дайте загальне уявлення про стабільність, узгодженість та еквівалентність тестів.