Зоопарк

"Хммм! А це вже не було так просто, як розібратись з вченими" - поділився з друзями Гліб, коли вони вийшли з парку, подякувавши чоловікові і його супутниці

"Ну, вміння складати рівняння може знадобитись в будь який момент! Так що, будемо тренуватись!" - вирішила для себе Марійка.

"Ні, це все добре, але де нам шукати наступне завдання?" - повернув до реалій Захарко.

"А давайте зайдемо до зоопарку? Тим більше, ми стоїмо якраз перед його воротами!" - попросила Марійка. І дійсно, доріжка вивела їх якраз до входу в зоопарк. Відмовити собі у задоволенні подивитись на звірів, школярі не могли собі відмовити, тому радо погодились на пропозицію.

Гуляючи тінистими алейками і спостерігаючи за тваринами, діти помітили, що один вольєр є порожнім. "Може, тварина захворіла?"- припустив Гліб. "Нічого подібного!" - заперечив співробітник зоопарку, що проходив поруч, - "просто тварини в нас досить вибагливі - аби кому показуватись не будуть! Ви спочатку намалюйте її - а там побачимо!" - і він, загадково посміхнувшись, вказав на ряд чисел, що висіли замість таблички на вольєрі.

"Ох, суцільні загадки!" - промовила Маша,. - "Ну що, будемо малювати!"

(-1; 2) – (1; 2) – (1; 0) – (7; 9) – (7; -1) – (3; -1) – (7; -2) – (7; -3) – (6; -4) –

- (7; -5) – (7; -6) – (6; -7) – (7; -8) – (7; -9) – (6; -10) – (7; -11) – (7; -12) –

- (1; -5) – (1; -12) – (-1; -12) – (-1; -5) – (-7; -12) – (-7; -11) – (-6; -10) –

- (-7; -9) – (-7; -8) – (-6; -7) – (-7; -6) – (-7; -5) – (-6; -4) – (-7; -3) – (-7; -2) –

- (-3; -1) – (-7; -1) – (-7; 9) – (-1; 0) – (-1; 2).

Впоравшись із завданням, задоволені собою діти поглянули на працівника - "Молодці!" - похвалив їх чоловік. "Уважно подивіться на табличку з числами - там і слово своє знайдете"

І тільки зараз учні помітили qr код, який знаходився нижче.

Маша достала телефон. "Цікаво, що ж там?"