U kategodiji od 5. do 8. razreda učenik 5. razreda Srđan Čavčić osvaja 1. mesto. sa likovnim radom "Moj svet čuda" nastalom na času likovne kulture.
05.02.2021.
U kategodiji 5. i 6. razreda, učenica 5. razreda Jovana Đilas osvaja 1. mesto, dok je učenica 5. razreda Jelena Stanišić osvojila 3. mesto. Likovni radovi, koji su pobedili na konkursu, su nastali na časovima likovne kulture.
27.01.2021.
Učenica 3. godine gimnazije "20. oktobar" Valentina Kanja je osvojila 2. mesto u kategoriji srednjih škola sa likovnim radom inspirisanim poemom "Gavran" Edgara Alana Poa.
Valentina je, uz pomoć nastavnice Tijane Sićević, uspešno upisala Fakultet primenjenih umetnosti u Beogradu, odsek slikarstvo.
20.11.2020.
Učenici su imali zadatak da istraže određenu temu. Sledeći korak bi bio da naprave podele u okviru same teme i da selektuju informacije. Nakon istraživačkog rada zadato im je da dizajniraju plakat koji su kasnije prezentovali pred celim razredom. Kada poredim tačku od koje su počeli i činjenicu da neki učenici nisu znali razliku između plakata i prezentacije i krajnji rezultat do kog smo došli zajedničkim radom, veoma sam zadovoljna rezultetom. Učenici su uspeli lepo da selektuju informacije i da naprave dizajn koji je na zavidnom nivou.
Zadatak učenika je nakon učenja o određenim umetničkim pravcima i umetnicima da izaberu jednog umetnika i insprisani njime da stvore svoj rad. Tema, tehnika ili sam pristup je bila uslovljena izabranim umetnikom. Pošto su se učenici prvi put sreli sa ovakvi tipom stvaralačkog rada u početku je bilo poteškoće dok u potpunosti razumeju određenog umetnika i dok su osmislili na koji način mogu da povežu svoju kreativnost sa stvaralaštvom izabranog umetnika. Veoma sam zadovoljna konačnim proizvodima, pre svega što su učenici uspeli da pomere svoje granice u načinu kreativnog razmišljanja.
Učenik gimnazije "20. oktobar" Nikola Badanjac ima izgrađen stil i način crtanja koji usmeravam i korigujem kako bi došao do savršenstva. Sa Nikolom radim na proporciji, anatomiji, kompoziciji, planovima u crtežu. Već nakon nekoliko meseci se vidi da postepeno napreduje i sigurna sam da će vremenom svoje crteže dovesti do savršenstva i da će postati veoma uspešan.
Uz pomoć mentora, Tijane Sićević, imao je uspešnu izložbu u muzeju grada Bačka Palanka tokom pohađanja 2. godine gimnazije.
Nikola je uz pomoć i veliku motivaciju nastavnice Tijane Sićević, upisao Akademiju umetnosti u Novom Sadu, odsek dizajn video igrica.
Učenici 5. razreda su imali zadatak da oblikuju papir bloka broj 5 po svom nahođenju i da na njemu nacrtaju likovni rad na temu "Moj podvodni svet". Nakon samostalnog rada, učenici su se delili u grupe, i na hamer papiru oblikovali zajednički rad na temu "Moj podvodni svet". Prilikom izrađivanja ovog rada zabeležena je velika posvećenost radu i sreća kod učenika.
Izložba likovnih radova polaznika škole crtanja i proces stvaralaštva.
Zabeležena je želja dece za pohađanjem časova, negovanje drugarstva, empatije kod dece.
U okviru škole crtanja, vrši se i priprema za srednju umetničku školu i svake godine su zabeleženi pozamašni uspesi.
U okviru uvodnih nedelja školske 2023/2024 sa učenicima gimnazije "20. oktobar" nastavnik Tijana Sićević je mentorskim vođstvom oslikala hodnik škole i na ponos samih učenika ulepšala školski prostor slikom "Zvezdana noć" Van Goga.
Učenici osnovne škole "Desanka Maksimović" su samoinicijativno nacrtali nastavnicu i poklonili joj likovne radove.
Nakon izložbe "Džingis Kan i stvaranja savremenog sveta" u Muzeju Srema u Sremskoj Mitrovici, donirane su slike od umetnice Tijane Sićević radi uplate pomoći deci sa Kosova i Metohije.
O ovom događaju se može pogledati na linku:
https://www.ozon.rs/vesti/2021/muzej-srema-za-malisane-sa-kosova-i-metohije/
Na osnovu priručnika za nastavnike "Nastavnik kao istraživač" sastavljen je upitnik koji su popunjavali učenici srednjih škola kako bi se što bolje istražilo polje željenih aktivnosti iz likovne kulture. Anketa vršena 2014. godine u Srednjoj turističkoj školi u Beogradu. Nakon proučih odgovora sa ankete obavljen je i razgovor sa učenicima. Anketa i razgovor su pokazali da učenici vape za savremenijim pristupom u okviru predmeta likovna kultura, odnosno upotrebom računara, telefona (fotografija, video), kreativnijim temama.