Сайт учителя трудового обучения Павловской Светланы Фёдоровны

Педагогическое кредо «Учить с душой, воспитывать с любовью»

Закончила МГПУ Имени Шамякина. Стаж-32 года. Высшая квалификационная категория

Цель моей работы

• дать учащимся прочные и глубокие знания по предмету;
• содействовать творческому развитию каждого ученика как на уроке, так и вне урока;
• вызвать у ребенка интерес к знаниям, научить его иметь собственное мнение;
• воспитывать у детей самостоятельность, любознательность, честность, личную инициативу, веру в себя;
• стать им другом, раскрыть богатство их душ.
• Таковы мои педагогические аксиомы.

В своей работе я использую

• Современные педагогические технологии:
• информационные;
• сетевые
• дистанционные;
• игровые технологии;
• проектные;
• креативные;

Нестандартные формы урока:

• уроки-путешествия;
• уроки- игры ;
• уроки -презентации;
• уроки-аукционы;
• уроки -фантазии;
• уроки -экскурсии;
• уроки -соревнования
• уроки-конкурсы;
• уроки творчества и др.

Формы деятельности:

• индивидуальная;
• фронтальная;
• разноуровневые задания;
• работа в группах;
• работа в парах;
• минутки творчества, и др.

Принципы моей педагогической деятельности

• Считаю, что настоящий учитель тот, кто способен спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение. Это стало первым принципом, которым я сегодня руководствуюсь в своей педагогической деятельности.
• Быть честным, искренним – второй мой принцип.
• Выделить из потока неудач крошечный островок успеха, дать соломинку помощи, показать тропинку к пониманию — и у ребенка возникнет вера в свои возможности и желание учиться — это мой третий принцип.
• Принцип организации на систему ценностей-идеалов, обращенных в нравственные ориентиры воспитания: истина, добро, личность, свобода, любовь, творчество, через восприятия которых формируется духовная культура человека.

Считаю, что ученик на моём уроке должен

• владеть знаниями, умениями, навыками и способами деятельности, которые необходимы для успешного решения учебных и практических задач;
• осмысленно готовиться к профессиональному самоопределению;
• вести наблюдения, анализировать, делать обобщения и выводы;

Считаю, что

Роль педагога заключается в том, чтобы способствовать развитию способности ребенка, осознавать себя личностью во взаимоотношениях с другими людьми и миром в целом, осмысливать свои действия, прогнозировать и оценивать свои результаты, развить самостоятельность, инициативу, творческий потенциал.

Создание условий для реализации индивидуальных способностей каждого ребенка – комфортность обучения и воспитания.

Тема, над которой работаю

повышение эффективности образовательного процесса через использование информационно-коммуникационных технологий.

Мои достижения

За 2015-2018 уч. года участники районных олимпиад награждены дипломами 1 степени- 9 учащихся, дипломами 2 степени- 3,дипломами 3 степени -1,похвальными листами -4

Значимые события года

Описание опыта «Повышение эффективности образовательного процесса через использование информационно-коммуникационных технологий.»

Являюсь руководителем районного МФ учителей трудового обучения

Использование эффективных педагогических информационных технологий, современных средств обучения в процессе преподавания предмета «Трудовое обучение» Дистанционная методическая поддержка и самообразование его участников.