Центр образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста" открыт на базе МБОУ гимназии №3 г.Грязи в рамках реализации национального проекта "Образование".

Национальный проект «Образование» - проект Министерства просвещения Российской Федерации.

Направлен на достижение национальной цели Российской Федерации, определенной Президентом России Владимиром Путиным, — обеспечение возможности самореализации и развития талантов.

Реализация мероприятия «Обновление материально-технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков» федерального и регионального проектов «Современная школа» национального проекта «Образование» на базе 58 общеобразовательных школ Липецкой области в 2019 году. В соответствии с соглашением выделено 92 657 346,94 рублей: федеральный бюджет – 90 804 200,00 рублей; областной бюджет – 1 853 146,94 рублей. На оснащение одного центра «Точка роста» объем средств федерального и областного бюджета составляет 1 597 540,46 рублей, с учетом со финансирования из местных бюджетов не менее 1 613 677,24 рублей.

Ожидаемые результаты

  • Модернизация материально-технической базы для реализации образовательных программ цифрового, технического, естественнонаучного и гуманитарного профилей

  • Обновление

    • перечня средств обучения и УМК

    • содержания образовательных программ

    • методик преподавания и оценивания

  • Актуализация дизайна инфраструктуры

  • Внедрение дистанционных программ

  • Развитие сетевых форм

Задачи Центров «Точка роста»

  • СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ВНЕДРЕНИЯ на уровнях начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей;

  • ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОВ обучения предметам «Технология», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности»

  • ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФРАСТРУКТУРЫ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ как общественного пространства для развития общекультурных компетенций и цифровой грамотности населения, шахматного образования, проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, педагогов, родительской общественности