Chi sono

Mi presento, sono Marta Niccoli laureata in Terapia della Neuropsicomotricità dell’Età Evolutiva, appassionata nel promuovere lo sviluppo motorio, cognitivo e relazionale dei bambini. 

Ho acquisito esperienza pratica durante i tirocini e le prime esperienze lavorative in contesti riabilitativi e scolastici, lavorando con équipe multidisciplinari per creare interventi personalizzati. Sono motivata, empatica e desiderosa di contribuire al benessere dei pazienti e delle loro famiglie. 

Dopo il diploma conseguito presso il liceo delle scienze umane Domenico Berti, ho ottenuto il titolo di terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva presso la Facoltà di Medicina e Chirurgia dell'Università degli Studi di Torino nel 2024. 

Sono iscritta all'albo dei terapisti della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva di Torino, Asti, Aosta e Alessandria, con matricola n° 277. 

Attualmente da Marzo 2025 sto svolgendo l'attività ambulatoriale come TNPEE presso la Fondazione Don Carlo Gnocchi, nelle sedi di Strada del Fortino e Santa Maria dei Colli. 

Inoltre, mi dedico all'attività privata presso tre studi: Psicologando a Torino, CPL a Rivoli e Studio Medico Carignano a Carignano.

Ho inoltre collaborato come TNPEE da Giugno a Settembre 2025 all'interno del progetto "Il mio posto nel mondo, Immagina, Esplora, Cresci", una proposta di estate ragazzi inclusivo presso Cascina Falchera in collaborazione con la cooperativa "Liberi Tutti".

Da Novembre 2025 svolgo un progetto nelle scuole dell'infanzia del Comune di Giaveno.

All'interno dei centri in cui lavoro mi occupo delle diverse patologie che interessano l’età evolutiva.

Tra queste troviamo valutazione e trattamento dei disturbi specifici dell’apprendimento (disgrafia), dei ritardi di sviluppo psicomotori, dei disturbi del neurosviluppo (autismo, ADHD, disturbo della coordinazione motoria, disprassia), di alterazioni motorie e malattie neuromuscolari.

Continuo inoltre a formarmi in merito alle nuove strategie di valutazione e trattamento riabilitativo al fine di fornire gli interventi più adeguati alle caratteristiche del bambino.