Inspiré du roman Le Royaume de Kensuké
Imagine que toi et ton Ă©quipe avez Ă©tĂ© emportĂ©s par une tempĂȘte et que vous avez Ă©chouĂ© sur lâĂźle de Terre-Neuve.
Vous ĂȘtes en sĂ©curitĂ© pour lâinstant, mais vous ĂȘtes seuls, sans maison, sans Ă©lectricitĂ© et sans aide extĂ©rieure.
Votre mission est de survivre en comprenant :
le territoire oĂč vous ĂȘtes arrivĂ©s
les ressources disponibles
les dangers possibles
les décisions intelligentes à prendre
Vous devrez lire attentivement, réfléchir, discuter et justifier vos choix.
Il nây a pas de rĂ©ponses toutes faites.
Il y a de bonnes décisions bien expliquées.
LâĂźle de Terre-Neuve est divisĂ©e en trois rĂ©gions diffĂ©rentes.
Chaque équipe est assignée à une seule région.
La pĂ©ninsule dâAvalon
Terre-Neuve centrale
Lâouest de Terre-Neuve
Chaque région a :
un terrain différent
un climat différent
des ressources différentes
des dangers différents
đ Vous devez lire la page complĂšte de votre rĂ©gion avant de commencer le travail dâĂ©quipe.
Vous travaillez en équipe de quatre.
Chaque élÚve a un rÎle précis, mais tout le monde lit toute la page.
Ensuite, chacun devient responsable dâun aspect important de la survie.
Responsable du terrain
Responsable de lâabri
Responsable de la nourriture
Responsable de la sécurité et des dangers
Chaque rĂŽle est important.
Si un membre ne fait pas son travail, lâĂ©quipe ne peut pas prendre de bonnes dĂ©cisions.
Lorsque vous arrivez dans votre rĂ©gion, vous avez un seul sac de survie pour toute lâĂ©quipe.
Vous nâavez pas accĂšs Ă un magasin.
Vous ne pouvez pas ajouter dâobjets.
Vous devez travailler avec ce que vous avez.
Votre sac contient :
un petit couteau
une petite hachette
une corde solide
un contenant en métal (qui peut résister à la chaleur)
un outil pour faire des étincelles (pour le feu)
une couverture
un carnet vide et un crayon
Ces objets sont des outils de survie, pas des jouets.
Vous devez rĂ©flĂ©chir Ă comment et quand ils pourraient ĂȘtre utiles.
Ce projet nâest pas un cours de chasse ou de pĂȘche.
Vous ne chassez pas pour vrai et ne pĂȘchez pas pour vrai.
Lorsque vous parlez de nourriture :
vous expliquez ce qui pourrait ĂȘtre possible
vous discutez des risques
vous justifiez vos idées avec le texte et les images
Vous devez toujours vous demander :
Est-ce réaliste avec les outils que nous avons ?
Est-ce sécuritaire dans notre région ?
Est-ce que le danger vaut la peine ?
Les textes sont longs et détaillés exprÚs.
Pendant la lecture :
prenez votre temps
relisez certains passages
discutez avec votre équipe
cherchez les informations importantes
Le vocabulaire difficile est expliqué dans le texte.
Vous nâavez pas besoin de comprendre chaque mot pour comprendre le sens.
AprÚs la lecture, votre équipe devra :
discuter des idées de chaque rÎle
comparer vos points de vue
prendre des décisions ensemble
Vous devez ĂȘtre capables de dire :
« Nous pensons que⊠parce que dans le texte on apprend que⊠»
Vous devez utiliser :
le texte
les images
votre raisonnement
Ă la fin du projet, votre Ă©quipe devra montrer quâelle peut :
comprendre sa région
expliquer ses choix clairement
utiliser des preuves tirées du texte
travailler en équipe
rĂ©flĂ©chir avant dâagir
Il nây a pas une seule bonne rĂ©ponse.
Il y a des réponses bien expliquées et logiques.
Ce projet sert Ă :
lire longtemps
réfléchir profondément
faire des liens
justifier ses idées
Prenez votre temps.
Posez des questions.
Expliquez vos choix.