校長

一切為了孩子、為孩子的一切、為一切的孩子

(一)學生是學校的主體，學校的一切活動與措施都是為學生而存在。

(二)確信人人都能學習，以教育專業，作為孩子學習成功的支點。

(三)肯定人人潛能無限，提供適性舞台，點燃孩子生命中的亮點。

(四)教師專業是教育成敗的關鍵，課程與教學是教育的重心。

(五)孩子的卓越表現，就是學校績效的指標。

(六)家長是學校教育的樑柱，是最佳的教育合夥人。

學校一切的教育資源都是為學生而設，學生身心的健全發展才是學校存在的意義。教育的可貴在它有無限的可能性，我衷心期盼營造學校行政、教師、家長及社區緊密合作的夥伴關係，為了孩子教育能成功，未來能幸福，共同建構一所行政用心、教師盡心、家長關心、社區窩心、學生專心、開心的理想的學校。

(一)學生圖像

1. 有品德：有品德、品質、品味。

2. 有能力：活用知識、解決問題。

3. 有自信：適性發展、多元展能。

4. 有歡笑：主動學習、快樂成長。

(二)教師圖像

1. 富專業：創新精進、專業發展。

2. 具熱忱：樂在工作、自我實現。

3. 樂分享：共同合作、協同成長。

(三)行政圖像

1. 願服務：主動服務、支援教學

2. 能創新：專業表現、績效管理

3. 尊民主：賦權增能、多元參與

(四)校園圖像

1. 塑友善：溫馨和諧、友善校園

2. 重安全：追求正義、安全第一

3. 共願景：建立共識、達成願景

(五)家長圖像

1. 勤關心：支持關懷、教養子女。

2. 樂參與：親師交流、整合資源。

3. 愛學習：終身學習、善盡親職。