ในการพัฒนาสร้างสรรหน้าข้อมูลด้านต่างๆ เพื่อให้เกิดการนำไปเป็นข้อมูลเพื่อการเรียนรู้ตามหลักวิชาการ จึงได้กำหนดกรอบและรายละเอียดของการสร้างข้อมูลในแต่ละประเภทไว้ เพื่อใช้เป็นแนวทางในการดำเนินการเก็บ เรียบเรียงข้อมูลเพื่อนำมาพัฒนาเป็น ศูนย์ข้อมูลความรู้ชุมชน (ประชาชน) โดยผู้เขียนเรื่อง สามารถเลือกรูปแบบของกลุ่มเนื้อหา เพื่อจัดเตรียมข้อมูล เป็นข้อๆ ตามรูปแบบ ก่อนการเขียน เรื่องจริงๆ
กลุ่ม ประเภทเนื้อหา ดังตัวอย่าง ด้านล่าง

1.1 ชื่ออาชีพประจำถิ่นหรือท้องถิ่น

1.2 รายละเอียดผู้ประกอบอาชีพ (ข้อมูลส่วนตัว หรือของชุมชน)

1.3 สถานที่ ที่ตั้ง (พิกัด) ของผู้ประกอบอาชีพหรือของชุมชน

1.4 กระบวนการ(ขั้นตอน)การผลิต

1.5 สื่อประกอบ (ภาพถ่ายและหรือวิดีทัศน์)

1.6 ผู้ให้ข้อมูลและผู้เรียบเรียง หรือ ผู้เขียน

1.7 ข้อมูลอื่นๆ

2.1 ประเภท (ข้อมูลเฉพาะ) แหล่งเรียนรู้

- แหล่งเรียนรู้ที่เป็นธรรมชาติ

- แหล่งเรียนรู้ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยี

- แหล่งเรียนรู้ที่เป็นแหล่งวิชาการ/สถานที่

2.2 ชื่อแหล่งเรียนรู้ที่อยู่ในชุมชน(ตำบล)

2.3 ประวัติความเป็นมาของแหล่งเรียนรู้

2.4 สถานที่ ที่ตั้ง (พิกัด) ของแหล่งเรียนรู้

2.5 ความสัมพันธ์ของชุมชนกับการส่งเสริมความยั่งยืนของแหล่งเรียนรู้

2.6 สื่อประกอบ (ภาพถ่ายและหรือวิดีทัศน์)

2.7 ผู้ให้ข้อมูลและผู้เรียบเรียง หรือ ผู้เขียน

2.8 ข้อมูลอื่นๆ

3.1 ประเภท (ข้อมูลเฉพาะ) ภูมิปัญญา

- ศิลปวัฒนธรรมและขนบธรรมเนียมประเพณี

- การประกอบอาชีพ

- แนวคิด หลักปฏิบัติและเทคโนโลยี

3.2 ประวัติข้อมูลส่วนตัวของผู้ประกอบภูมิปัญญา

3.3 ประวัติความเป็นมาของภูมิปัญญา

3.4 สถานที่ ที่ตั้ง (พิกัด) ของผู้เป็นภูมิปัญญา

3.5 สื่อประกอบ (ภาพถ่ายและหรือวิดีทัศน์)

3.6 ผู้ให้ข้อมูลและผู้เรียบเรียง หรือ ผู้เขียน

3.7 ข้อมูลอื่นๆ

4.1 ประเภท (ข้อมูลเฉพาะ) แหล่งท่องเที่ยว

- แหล่งท่องเที่ยงเชิงนิเวศ

- แหล่งท่องเที่ยวเชิงสุขภาพ

- แหล่งท่องเที่ยวทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม

4.2 ชื่อของแหล่งท่องเที่ยว

4.3 รายละเอียดของแหล่งท่องเที่ยว

4.4 การส่งเสริมการท่องเที่ยวโดยชุมชนและภาครัฐ

4.5 สถานที่ ที่ตั้ง (พิกัด) ของแหล่งท่องเที่ยว

4.6 สื่อประกอบ (ภาพถ่ายและหรือวิดีทัศน์)

4.7 ผู้ให้ข้อมูลและผู้เรียบเรียง หรือ ผู้เขียน

4.8 ข้อมูลอื่นๆ

5.1 ประเภท (ข้อมูลเฉพาะ) วัฒนธรรม

- วัฒนธรรมทางวัตถุ เช่น อาหาร ยา เครื่องนุ่งห่ม บ้านเรือน…

- วัฒนธรรมที่ไม่ใช่วัตถุ เช่น ความเชื่อ ค่านิยม ประเพณีขนบธรรมเนียม ฯลฯ

5.2 ชื่อของวัฒนธรรมและ(หรือ)ประเพณี

5.3 ประวัติความเป็นมาของวัฒนธรรมที่เกี่ยวข้องกับชุมชน

5.4 การสืบสาน การอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณี

5.5 สื่อประกอบ (ภาพถ่ายและหรือวิดีทัศน์)

5.6 ผู้ให้ข้อมูลและผู้เรียบเรียง หรือ ผู้เขียน

5.7 ข้อมูลอื่นๆ

7.1 กลุ่ม/ประเภท (อาคาร วัดร้าง กำแพงเมือง อื่นๆ)

7.2 ชื่อของโบราณสถาน

7.3 รายละเอียดของโบราณสถาน คุณลักษณะพิเศษ(คุณลักษณะเฉพาะ)

7.4 ประวัติความเป็นมาของโบราณสถาน

7.5 สภาพปัจจุบัน สภาพปัญหาและการอนุรักษ์

7.6 สถานที่ ที่ตั้ง (พิกัด) ของโบราณสถาน

7.7 สื่อประกอบ (ภาพถ่ายและหรือวิดีทัศน์)

7.8 ผู้ให้ข้อมูลและผู้เรียบเรียง หรือ ผู้เขียน

7.9 ข้อมูลอื่นๆ

28.1 ชื่อหนังสือที่แนะนำ

28.2 ชื่อผู้แต่ง

28.3 สำนักพิมพ์

28.4 ปีที่พิมพ์

28.5 สรุปเรื่องย่อ/สาระสำคัญ

28.6 ข้อคิดที่ได้จากการอ่าน

28.7 ข้อความประทับใจ

28.8 รูปปกหนังสือ และ(หรือ)ภาพประกอบภายในหนังสือ

28.9 ข้อมูลอื่นๆ

28.10 ผู้ให้ข้อมูล (บรรณารักษ์ เจ้าหน้าที่ห้องสมุด หรือผู้อ่าน)

31.1 ชื่อเรื่องวิจัย

31.2 คนในชุมชนที่ทำ(และหรือร่วมทำ)การวิจัย

31.3 ความสำคัญและที่มาของปัญหาการวิจัย

31.4 วัตถุประสงค์ของการวิจัย

31.5 คำถามของการวิจัย

31.6 ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

31.7 ขอบเขตของการวิจัย

31.8 ข้อมูลอื่นๆ

31.9 สื่อประกอบ (ภาพถ่ายและหรือวิดีทัศน์)

31.10 ผู้ให้ข้อมูลและผู้เรียบเรียง หรือ ผู้เขียน

40.1 กลุ่ม/ประเภท (การแสดง-การละเล่น ภาษา งานฝีมือและวรรณกรรม อื่นๆ)

40.2 ชื่อเฉพาะของศิปะทัศนศิลป์

40.3 ความสำคัญและที่มา

40.4 รายละเอียดของศิลปะทัศนศิลป์

40.5 ชุมชนกับการอนุรักษ์ศิลปะทัศนศิลป์

40.6 สื่อประกอบ (ภาพถ่ายและหรือวิดีทัศน์)

40.7 ผู้ให้ข้อมูลและผู้เรียบเรียง หรือ ผู้เขียน

40.8 ข้อมูลอื่นๆ

40.9 ผู้ให้ข้อมูลและผู้เรียบเรียง หรือ ผู้เขียน

98.1 ชื่อโครงการ

98.2 คน(กลุ่ม)ในชุมชนที่ดำเนินกิจกรรมตามโครงการ

98.3 ลักษณะเด่นของโครงการ

98.4 ผลการดำเนินงานตามโครงการ

98.5 สถานที่ ที่ตั้ง (พิกัด) ของโครงการ

98.6 สื่อประกอบ (ภาพถ่ายและหรือวิดีทัศน์)

98.7 ข้อมูลอื่นๆ

98.8 ผู้ให้ข้อมูลและผู้เรียบเรียง หรือ ผู้เขียน