Opis projekta

PROJEKT TIRAMOLI MALIH SOLINJANA 

(među školski projekt OŠ don Lovre Katića, OŠ Vjekoslava Paraća, OŠ kraljice Jelene i OŠ kralja Zvonimira) 

Voditeljica projekta: Ivana Sedlar  

Ciljevi aktivnosti:   

·         izraditi likovne, literarne radove i istraživačke radove te ih prikazati na javnoj izložbi povodom Dana grada Solina 

·         upoznati učenike s kulturnim i povijesnim znamenitostima i običajima gada Solina  

·         upoznati učenike sa znanstvenicima koji su istraživali znamenitosti povezati zavičajnu baštinu sa hrvatskom i svjetskom baštinom  

·         razviti odgovoran odnos prema očuvanju baštine  

·         objasniti stavove prema baštini te njegovati ponos pripadnosti   

·         vrednovati odgojne materijale i projekate   

·         promicati inter kulturalno učenje i obrazovanje za održivi razvoj  

·         primijeniti  informacijsku i komunikacijsku tehnologiju za obrazovne potrebe odgovorno, moralno i sigurno  

·         razvijati socijalne i komunikacijske vještine, suradnju i timski rad  

·         koristiti  se različitim strategijama učenja i upravljanja informacijama  

·         stvarati inovativna, konkurentna i kreativna rješenja  

Namjena aktivnosti: 

·          svim učenicima i učiteljima škole koji imaju izražen interes za proučavanje kulturne baštine, kao i kolegama i učenicima ostalih osnovnih škola grada Solina jednakih interesa 

Suradnici aktivnosti:  

·         učenici, učitelji, nastavnici, članovi lokalne zajednice, Udruga koje djeluju u Solinu, Arheološki muzej, Turistička zajednica grada Solina, djelatnici gradske uprave grada Solina 

Aktivnosti i odgovornosti suradnika: 

·         učenici: istražuju, prikupljaju podatke i činjenice, stvaraju likovne, literarne i istraživačke radove, stvaralački se izražavaju 

·         učitelji: planiraju, organiziraju, provode aktivnosti kojima će poticati, pratiti i vrednovati učenička napredovanja te konačni rezultat 

Način realizacije:  

·         tijekom školske godine u etapama prema zadanim temama izvršavati aktivnosti uz kontinuiranu suradnju i koordinaciju s gradom Solinom 

·         terenska nastava i posjeti važnim lokalitetima i osobama Grada 

·         upoznavanje činjenica i stvaranje novih znanja vezanih uz povijesne osobe, lokalitete, običaje i kulturu Solina 

·         posjet arheološkom lokalitetu Salona kao i drugim važnim kulturno povijesnim lokalitetima Grada 

·         Susreti s članovima Udruga koje se bave kulturno povijesnom baštinom Solina  

·         sudjelovanje u  edukativnim radionicama u koordinaciji s Arheološkim muzejom grada Splita 

Vremenik aktivnosti:  

·         tijekom školske godine 2023./2024. 

Okvirni troškovnik aktivnosti:  

·        664 eura (Troškovi su predviđeni za ostvarivanje projekta koji obuhvaćaju terensku nastavu, ukoliko projekt bude financijski podržan od strane Centra izvrsnosti) 

·         500 - 1000 eura (plastificiranje učeničkih radova, izrada tiramola i postavljanje izložbe) - financijska podrška lokalne uprave – grad Solin 

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:  

·         sudjelovanje učenika u edukativnim radionicama muzeja,  

·         praćenje sudjelovanja učenika u aktivnosti,  

·         izrada likovnih, literarnih i istraživačkih radova,  

·         izrada ppt prezentacija na zadane teme,  

·         upotreba web alata za izradu materijala,  

·         praćenje i diseminacija pojedinih etapa projekta putem web stranice škole i grada Solina, te lokalnih medija Solinske kronike i Tv Jadrana,  

·         evaluacija rada na projektu putem evaluacijskih listića, Google Formsa i Lino It ploče 

AKTIVNOSTI U OŠ VJEKOSLAVA PARAĆA

Kulturno povijesni lokaliteti 

Učenici 1. A i 1. B razreda sa učiteljicama Ivonom Bašić, Petrom Petrić i Lidijom Biuk posjetili su Gašpinu mlinicu kako bi se upoznali sa znamenitostima i važnosti mlinice kao mjesta susreta i nekadašnjeg načina života. Tamo gdje Jadro teče, gdje voda život znači. Gdje se nekad davno mljelo žito. Gdje je utkana prošlost starih Solinjana, njihovog života i rada. Baš tu, u Gašpinoj mlinici, pokušali smo i mi, barem na kratko, doživjeti kakav je život nekad bio. Što se koristilo za rad u polju, vinogradu ili masliniku? Kako se šilo, plelo ili kuhalo? Na ova, ali I brojna druga pitanja, dobili smo odgovor.

U sklopu nastave Likovne kulture i Prirode I društva učenici IV. A razreda s učiteljicom Ines Popović izradili su krunu kralja Zvonimira (reljef), plakat o Kralju Zvonimiru kao I igrokaz – monolog “Ja karalj Zvonimir”. Ishodi: učenik istražuje hrvatske simbole, razvija kulturni I nacionalni identitet, zajedništvo I pripadnost skupini, učenik se snalazi u promjenama I odnosima u vremenu, pripovijeda povijesnu priču o prošlim događajima, uči o legendu kralja Zvonimira te razvije kulturni i nacionalni stav o prošlosti svoje domovine.

U sklopu nastave PID-a (Splitsko - dalmatinska županija) učenici IV. B razreda s učiteljicom Ladom Vukman su istražili grb naše županije. Na satu Likovne kulture isti su odradili crtanjem i slikanjem. 

Učenici 2. A razreda s učiteljicom Snježanom Bonacin su izradili krunu kralja Zvonimira na satu Likovne kulture, a nakon što su na nastavi Prirode I društva učili o kulturno-povijesnim znamenitostima svoga mjesta.

Učenici 2. B razreda s učiteljicom Jelenom Žunić su u sklopu nastave Prirode i društva učili o posebnostima svojega mjesta. Tijekom obrade spomenula su sve važnije kulturno-povijesne znamenitosti Solina. Razgovaralo se i o razglednicama (kada se šalju) pa je njihov zadatak na satu Likovne kulture bio osmisliti I naslikati razglednicu svojega mjesta.

U sklopu izvan učioničke nastave Likovne kulture i Povijesti učenika 5. A, 6. A i 6. B OŠ Vjekoslava Paraća (posjet priručnoj zbirci i arheološkom lokalitetu Salona 6. Listopada 2023. godine), učenici su izradili fotografije lokaliteta (mentor: Sanja Mirošević, prof. likovne kulture) i napisali tekstove o istima (mentor: Ljuba Barun Čolak, prof. povijesti). Radovi su prezentirani pomoću digitalnog alata Padlet.

U sklopu dodatne nastave iz Povijesti učenice sedmih razreda su izradile prezentacije na temu starokršćanskih bazilika na lokalitetima Kapljuč, Manastirine i Marusinac. Prezentacije su napravljene pod mentorstvom učiteljice Ljube Barun Čolak nakon što su djeca posjetila lokalitete i Arheološki muzej uz stručno vodstvo te analizirale pisane radove o spomenutim lokalitetima. Cilj aktivnosti bio je upoznati učenike s kulturnim i povijesnim znamenitostima grada Solina, upoznati učenike sa znanstvenicima koji su istraživali znamenitosti, povezati zavičajnu baštinu sa hrvatskom i svjetskom baštinom  te razviti odgovoran odnos prema očuvanju baštine.  

 Povijesne osobe grada

Učenici 6. A razreda izradili su Mali leksikon poznatih Solinjana/ki koristeći tiskane i online izvore u školskoj knjižnici. Cilj ove aktivnosti je bio upoznavanje sa znamenitim osobama koje su svojim životom i radom doprinijele kulturno-umjetničkoj i sportskoj prepoznatljivosti grada Solina; upoznavanje s pojmom leksikona i razvijanje informacijske pismenosti. Učenici su pronašli informativne podatke o deset znamenitih Solinjana/ki te su nacrtali njihove portrete.
Pripremila: Nada Topić, stručna suradnica – knjižničarka

U sklopu Biblijske grupe učenice 7. A razreda izradile su plakat na temu salonitanskih mučenika pod mentorstvom vjeroučiteljice Mirjane Nejašmić. Cilj je bio osvijestiti ih o važnosti i vrijednosti svjedočenja vjere njihovih sumještana u iznimno teškim okolnostima prvih stoljeća kršćanstva.