ด้านที่ ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้
ด้านที่ ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้
ริเริ่ม พัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรบริบทของสถาศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น สามารแก้ไขปัญหาในการจัดกาเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เตามตามศักยภาพส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้นและเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
๑ การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
๒ ออกแบบการจัดการเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้ 3 หน่วย 60 ชั่วโมง
๓ จัดกิจกรรมการเรียนรู้
๔ สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
๕ วัดและประเมินผลการเรียนรู้
๖ ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
ผลการวิเคราะห์ข้อมูล
๗ จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
๑.๘ อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน