Сканирование №2

«Где ответ?»

Главная мысль текста не всегда очевидна для читающего. Представляешь, при помощи определённой методики можно прокачать навыки, присущие детективам, и понимать суть текста быстро и без проблем!

Шаг 1.Давай поучимся находить ответы на вопросы к тексту.

Прочитай предложенный текст:

Льюис и Кларк

Весной 1804 года Льюис и Кларк отправились по реке Миссури в западном направлении. Они должны были преодолеть несколько сотен миль. Целью данной экспедиции было создание карты новых территорий. Путешественники должны были регулярно вести записи на протяжении всего пути.

За время путешествия участники экспедиции добыли огромное количество информации, общаясь с коренными жителями. Хотя общение это было не из лёгких. Их журнал постоянно пополнялся новыми словами, такими, как skunk,hickory, squash, raccoon, opossum, которые на языке местных жителей обозначали названия растений и животных.

По возвращении в сентябре 1806 года Льюис и Кларк доложили президенту Джефферсону о результатах экспедиции, а их путевой журнал был опубликован.

Шаг 2. Теперь осваиваем методику поиска ответа на вопрос: ознакомься с содержанием схемы «Где ответ?» и памяткой по работе со схемой.

Обрати внимание ,что ответ на вопрос может быть в тексте или в голове читателя и это будет влиять на то, к какой группе ответов относится вопрос.

Памятка

Ответ на вопрос может быть в тексте или в голове читателя.

-Если ответ на вопрос в тексте находиться в одном предложении текста ,чтобы ответить на вопрос, надо найти точный ответ в одном предложении текста -1 группа ответов на вопрос

-Если ответ в нескольких, разных частях текста, такой ответ надо формулировать, соединяя их -2 группа ответов на вопрос

-Если ответ на вопрос в голове читателя и автора.Читатель составляет ответ , соединяя то, что автор говорит между строк или в косвенной форме, и то, как сам читатель интерпретирует слова автора - 3 группа ответов на вопрос

-Если ответ на вопрос находится за пределами текста,читатель ищет его в своих знаниях- 4 группа ответов на вопрос

Шаг 3. Перед тем, как ты самостоятельно приступишь к шагу 4, давай вместе попробуем методику на практике.

Прочитай вопрос к тексту и скажи, к какой группе ответов он относится? Начнём вместе рассуждать, используя памятку:

Первый вопрос к тексту:"По какой реке Льюис и Кларк отправились в путешествие?" Смотри, ответ на данный вопрос находится в тексте в одном предложении, следовательно -это 1 группа ответов.
Второй вопрос к тексту:"Какова была цель данной экспедиции?" Ответ на данный вопрос также находится в тексте в одном предложении, значит -это тоже 1 группа ответов.
Вывод: ответы на данные вопросы не нужно формулировать самостоятельно, так как они точно сформулированы в тексте.

Попробуй самостоятельно дальше ответить на вопросы к тексту используя схему «Где ответ?».

Ответы на вопросы занеси в Google Форму

Шаг 4.Самостоятельно ответь на вопросы к тексту, внеси их в Google Форму (после нажатия кнопки "Отправить", тебе будут доступны правильные ответы, ты сможешь себя проверить , а затем переходи к следующему Сканированию №3 "Тайм-аут" )

Page updated

Google Sites

Report abuse