Рослини-синоптики. Які рослини і тварини “передбачають” погоду?

Онлайн-зустріч

Вправа “Я — сонце”.

Привітаймося із сонячними промінцями і перетворімося на маленькі сонечка.

“Я — маленьке сонце. Я прокидаюся. Я вмиваюся. Я розчісую свої промінці й піднімаюся вільно та урочисто.

Я — велика куля. У мене є багато тепла і світла.

Я — велике сонце. Я дарую своє тепло всім: небу, хмаркам, річці, полям, тваринам, людям. Я усміхаюся через те, що маю таке щастя — дарувати тепло.”

• Який у вас тепер настрій?

• Пропоную зберегти цей настрій на весь день і отримати задоволення від власних успіхів.

Вправа “Мікрофон”.

Продовжте речення “Який/яка я сьогодні…” і розкажіть про себе. Наприклад, “Я сьогодні веселий, бо не спізнився до школи” або “Я сьогодні впевнена, що неодмінно дізнаюся щось нове”.

Хвилинка релаксації.

• Підніміть праву руку ті, чиє ім’я починається на голосний звук.

• Поплескайте в долоні ті, чиє ім’я починається на приголосний звук.

• Потупотіть ногами ті, хто прийшов до школи пішки.

• Помахайте руками ті, хто приїхав до школи на транспорті.

• Покажіть “лайк” ті, хто чекав зустрічі зі своїми шкільними друзями.

• Усміхніться ті, хто готовий до заняття.

Вправа “Поміркуй”.

Немає скарбів, дорожчих за знання.

• Поміркуйте, чому так кажуть.

• Чи погоджуєтеся ви з цим висловом?

• Чому жевжики так зробили?

• Що ви ще поклали б до скриньки скарбів?

Тема:  Нове життя старих речей 

Підготувати: підручник, друкований зошит, ручку, кольорові олівці,електронний підручник. 

Працюй за презентацією

 Пригадай вплив людини на довкілля 

Вправа Сортування сміття 

 Розгадай ребус та дізнайся, який процес будемо досліджувати. Тема. Нове життя старих речей

За схемою розкажи про терміни розкладання відходів

 Робота з підручником - с. 120. За схемою розкажи процес переробки паперу

Руханка 

 Переглянь Як переробляють пластик 

Робота з підручником - с. 120-121. За схемою розкажи процес переробки пластику, скла, металу

За схемою розкажи, які наслідки від батарейки, яка потрапить у ґрунт 

Домашнє завдання:  друк. зошит – с. 73 – встановити послідовність. Додаткове завдання: виконати вправи https://learningapps.org/display?v=pwwcmw47218

https://learningapps.org/display?v=p04xab0hj23

Роботи завантаж на платформі "Нові знання!"

Дякую за плідну роботу!

Тема: Розвиток зв’язного мовлення. Розповідаю, як турбуюся про своє здоров'я 

1. Підготувати :друкований зошит "Малюю словом", зошит у косу лінію,  простий олівець та ручку.

2. Пальчикова гімнастика.

Дванадцяте квітня

Класна робота

5. Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою ТУТ.

6. Фізхвилинка.

7. Переглянь навчальне відео:

Розповідаю, як турбуюся про своє здоров’я. Розвиток зв’язного мовлення. 

8. Працюй за презентацією.

9. Гімнастика для очей.

Домашнє завдання: зошит "Малюю словом", с. 46, завдання 6(перевір і виправ помилки); додаткове завдання: намалювати ілюстрацію до своєї розповіді. 

Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".

Дякую за плідну роботу !!!

Тема:  Правила і методика загартування. Біг із високого старту на 30 м.  

1. Переодягнись в спортивний одяг та не забуть про спортивне взуття.

2. Переглянь відео та пригадай сам правила безпеки під час дистанційного навчання.

Правила безпеки під час дистанційного навчання на уроці фізичної.

3. Пригадай техніку безпеки на уроках фізичної культури. Переглянь відео.

Техніка безпеки на уроці фізкультури

4. Теоретичні знання. Причини виникнення захворювань опорно-рухового апарата. 

5. Ходьба в ногу, зміна ноги під час ходьби. 

6. Виконай ЗРВ  з відео

Загальнорозвивальні вправи з м'ячами. 

7. Дихальні вправи. Ритмічне дихання через ніс (30—60 с) (частота дихання звичайна) 

8. Виконай дихальні вправи запропоновані на відео.

Дихальна гімнастика, релаксація

9. Біг на 30 м з високого старту. Фізична культура.  

 За бажанням виконай фотозвіт або відеозвіт та завантаж на платформі "Нові знання!". 

Дякую за плідну роботу! 

Тема: Діагностувальна робота № 7. Навичка читання мовчки   

Підготувати: підручник.

Працюй за презентацією.

1.Читацька розминка. Робота над скоромовками

2.Тема уроку. Діагностувальна робота № 7. Навичка читання мовчки

3. Прочитай текст для себе - с. 141-142 (підручник). Знайди незрозумілі слова

4. Словникова робота. Прочитай, поясни, перевір 

Гімнастика для очей

5.Виконай тестові завдання до твору. Марко Вітлер. Кошеня пропало 

 Домашнє завдання: підготувати пам’ятку «Як треба ставитися до хатніх улюбленців». прикріпити на дошку http://surl.li/rliim  Творче завдання: створити ілюстрацію до епізода, який сподобався, прикріпити до дошки http://surl.li/rliim 

Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" .

Дякую за плідну роботу!