Рефлексія

• Що вам найбільше запам’яталося із сьогоднішньої зустрічі?

• Про що дізналися?

• Що сподобалось?

• Якими кольорами ви зобразили б ваше враження від сьогоднішньої нашої зустрічі? Поясніть, чому обрали такі кольори.

• 
  

Тема: Визначаю родові закінчення прикметників.

1. Підготувати :підручник, зошит у косу лінію,  простий олівець та ручку з синім та зеленим чорнилами..

2. Пальчикова гімнастика.

3. Каліграфічна хвилинка:

Сьоме лютого

Класна робота

4. Переглянь навчальні відео:

Визначаю родові закінчення прикметників 3 клас 

5. Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою ТУТ.

6. Фізхвилинка.

7. Працюй за презентацією.

8. Гімнастика для очей.

9. Виконай інтерактивну вправу ТУТ  .

Домашнє завдання: підручник с.100, вправа 7. Творче завдання: підручник с. 100, вправа 6.

Прикріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".

Дякую за плідну роботу !!!

Тема: Частина від цілого. Утворення, читання і запис. Дріб з чисельником

Підготувати: підручник ч.2, зошит у клітинку, простий олівець, гумку та лінійку.

Працюй за презентацією.

Фізхвилинка.

Нейропсихологічна гра "Майстерні руки".

7 лютого

Класна робота

Переглянь навчальні відео:

Математика 3 клас Частини цілого, утворення і запис Дріб із чисельником 1 

Звичайні дроби. Дріб від числа 

Математика 3 клас Частини цілого, утворення і запис Дріб із чисельником 1 

Частини числа. Дроби. Читання та запис дробів. Математика. 3 клас. НУШ 

Виконай інтерактивну вправу ТУТ.

Домашнє завдання: підручник ч.2 с.43 №165(С.р.), №166(Д.р.), №165+№166(В.р.). Творче завдання: підручник с.43 №167. Додаткове завдання: друкований зошит с.16.

 Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!  

Тема уроку. Діагностувальна робота № 5. Аудіювання.

Для уроку підготуй: підручник

Працюємо за презентацією

1. Тема уроку. Діагностувальна робота. Аудіювання .

2. Пригадай, що таке аудіювання (розуміння сприйнятого на слух усного мовлення) 

3. Послухай текст Кактус і троянда. Дай відповіді на запитання.

Руханка 

4.Повторне слухання тексту. Підготовка до тестування.

5. Тестування Кактус і троянда 

6. Домашнє завдання:

1) Склади зв’язне висловлювання та обґрунтуй «Чому троянда більше не хотіла дружити з кактусом». Надішли аудіоповідомлення. За бажанням

2) Створи ілюстрацію до епізода, який сподобався.