Розповідь учителя.

Багато часу свійські тварини вірно служили людям. Але потреби людей увесь час зростали й уже жодні коні не могли підняти ті вантажі, які треба було перевезти на далекі відстані. Тоді люди зрозуміли, що потрібні нові транспортні засоби. Першим з них була… повітряна куля. Вона могла підняти людину або вантаж і перенести на велику відстань. Та на жаль, керувати повітряною кулею було майже неможливо — вона летіла тільки туди, куди її ніс вітер.

З часом люди винайшли двигун — серце будь-якої машини. Винахідники побудувати перший поїзд — паротяг. Перші двигуни — парові машини — працювали на дровах і дуже диміли. Паротяг міг перевозити більші вантажі й людей на далекі відстані. Але виявилося, що рейки, по яких пересувалися поїзди, можна прокласти не скрізь. Як же бути? Тоді винахідники поставили паротяг на колеса — створили перший автомобіль. Відтоді види транспорту постійно вдосконалювалися.

Після появи бензинового двигуна машини стали швидшими й потужнішими. Цей двигун виявився дуже корисним не тільки для машин. Поставивши потужний двигун на планер, людина побудувала перший літак, а судна з двигуном тепер не залежали від сили вітру. А вже потім з’явилися ракети, підводні човни, метро й ще багато інших видів транспорту.

Історія розвитку транспорту. Пароплави Залізниця Авіація Автобуси Цікава Історія Подорожі Туризм 

Рефлексія. 

• З яким настроєм закінчуєте ранкову зустріч?

• Що корисного й нового ви дізналися?

• Яке завдання сподобалося виконувати найбільше?

• Чи стануть у пригоді здобуті знання? Як саме?

ОНЛАЙН-УРОК

Тема: Дбаю про свою безпеку. Небезпечні ситуації в школі, вдома, на вулиці. Стартова діагностувальна робота. 

Підготувати: підручник, друкований зошит, ручку, кольорові олівці.

1. Працюй за презентацією.

2. Відпочинь . Фізхвилинка.

3. Переглянь навчальне відео:

Дбаю про свою безпеку (Ч. 1, с. 14-15). 

4. Виконй інтерактивну вправу ТУТ.

5. Домашнє завдання: підручник с.14-15 читати, дати відповіді на питання ; друкований зошит с. 15.

6. Виконати діагностувальну роботу ТУТ.

Роботи завантаж на платформі  "Нові знання!" або на онлайн-дошку "Творча сторінка 3-А класу".

Дякую за плідну роботу!

ЗАПИС

Тема: Правильно вимовляю дзвінкі приголосні звуки в кінці слова і складу. 

1. Підготувати : підручник, зошит у косу лінію,  простий олівець та ручку.

2. Пальчикова гімнастика.

3. Каліграфічна хвилинка:

Двадцяте вересня

Класна робота

4. Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою ТУТ.

5. Фізхвилинка.

6. Працюй за презентацією.

7. Гімнастика для очей.

8. Виконати інтерактивну вправу ТУТ.

Домашнє завдання: підр. с. 11 впр. 10 або впр.8. Творче завдання: підр. с. 11 впр.9.

Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".

Дякую за плідну роботу !!!

ОНЛАЙН-УРОК

Тема: Вірш Нузета Умерова «Диктант». 

1. Підготувати: підручник.

2. Працюй за презентацією.

3. Переглаянь відео:

Диктант – Нузет Умеров 

4. Фізхвилинка.

5. Гімнастика для очей.

6.Домашнє завдання: підручник с.24-25, виразно читати, дати відповіді на запитання.

Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!".

Тема:  Рухливі ігри. «Попади м'ячем».

1. Переодягнись в спортивний одяг та не забуть про спортивне взуття.

2. Переглянь відео та пригадай сам правила безпеки під час дистанційного навчання.

Правила безпеки під час дистанційного навчання на уроці фізичної.

3. Пригадай техніку безпеки на уроках фізичної культури. Переглянь відео.

Техніка безпеки на уроці фізкультури

4. Виконай ЗРВ з відео

Комплекс ЗРВ без предметів

5. Виконай дихальні вправи запропоновані на відео.

Дихальна гімнастика, релаксація

6. Рухлива гра "Попади м'ячем". 

 За бажанням виконай фотозвіт або відеозвіт та завантаж на платформі "Нові знання!". 

Дякую за плідну роботу!