Обмін інформацією. Тема дня «Як стати успішним у житті?»
— Чи вважаєте ви себе успішними?
— Що таке успіх, на вашу думку?
— Скільки людей — стільки й можливостей досягти успіху. У нашому класі навчаються діти одного віку, але хтось любить природу, а комусь до вподоби музика, мистецтво чи спорт. Хтось мріє стати комп'ютерним генієм, хтось лікарем, а хтось — спортсменом. Мрія надихає людину, дає сили в досягненні мети. Успіх є результатом тривалої напруженої роботи, заняття певною справою.
— Що потрібно робити, аби стати успішним у житті?
— Які якості мають бути притаманні людині для досягнення поставленої мети?
Вправа «Асоціативний кущ»
— Поясніть запис.
УСПІХ = здібності + працелюбність
Слухання й обговорення притчі «Двоє друзів і старий жебрак»
ДВОЄ ДРУЗІВ І СТАРИЙ ЖЕБРАК
В одному селі жили двоє друзів — Андрій і Сергій. Якось, коли вони сиділи і мріяли про великі подвиги, завдяки яким їхні імена залишаться у віках, до них із проханням принести води звернулася стара хвора сусідка. Андрій відповів, що йому треба готуватися до великих справ, тому ніколи займатися дурницями. А Сергій мовчки встав і приніс води. Після цього він став щодня заходити до хворої жінки, аби допомогти їй.
Іншого разу до друзів підійшов старий жебрак і попросив нагодувати його. «Не заважай, — сказав йому Андрій, — ти всього лише старий жебрак, а я думаю про те, як нагодувати всіх людей на світі». А його друг підвівся і виніс із хати хліба. Старий подякував йому і сказав: «Не той жебрак, у кого кишеня з дірою, а той, у кого душа порожня. Не той великий, хто сам про себе так думає, а той, кого люди таким уважають за справи його».
Минув час. Один із друзів став базікою та неробою, а інший, незважаючи на молодість, — одним із найшанованіших людей, до думки якого прислухалися навіть старі. Слава про доброго й мудрого юнака живе й досі, а про іншого ніхто не згадує.
— За що люди почали поважати Сергія?
Групове заняття
1-ша група. Вибрати назви рис характеру, необхідних для досягнення успіху.
2-га група. Заповнити таблицю за посиланням.
3-тя група. З'єднати частини прислів'їв, пояснити їхнє значення.
— Який висновок ви зробили?
— Потрібно рости роботящими, працьовитими, старанними й сумлінними, щоб нікому з вас жодного разу не довелося червоніти за власні лінощі.
Підведення підсумків заняття
— Ознайомлення з планом роботи на тиждень і день.
— Заповнення календаря погоди.
Теми для Щоденника вражень:
Успіх — це...
Для досягнення успіху людині необхідно...
У майбутньому я мрію...
с.112-113
1.Підготуй підручник "Українська мова та ЧИТАННЯ" 2 частина .
2. Працюй за презентацією.
3. Фізхвилинка.
5. Переглянь відео:
Олександр Копиленко "Весна іде"
Весна іде - О. Копиленко (відео-оповідання, слухати)
6.Завдання до уроку: "Українська мова та ЧИТАННЯ" 2 частина с.112-113, виразно читати, дати відповіді на запитання, переказувати.Творче завдання: намалювати ілюстрацію до оповідання.
Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" або на онлайн-дошку "Творча сторінка 2-А класу".
Дякую за плідну роботу!
Підготуй:підручник, зошит у косу лінію, простий олівець та ручку.
Каліграфічна хвилинка:
Двадцяте березня
Класна робота
Дд Дд ди ди ит ит ти ти
ин ин на на дитина
Діти - ...б., ...зв.,... скл.
Переглянь навчальні відео:
Спостерігаю за багатозначними словами
Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою ТУТ.
Працюй за презентацією.
Виконай інтерактивну вправу ТУТ.
Завдання до уроку: працюй за презентацією, тренуйся писати правильно та каліграфічно. Домашні тренувальні вправи: підручник с.96 вправа 8 або 9. Творче завдання: намалювати малюнки до багатозначних дієслів.
Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".
Дякую за плідну роботу !!!
с.112
Підготуй: підручник, зошит у клітинку, простий олівець, гумку, лінійку та друкований зошит.
20 березня
Класна робота
Виписати числа, які діляться на 10.
31 20 47 60 40 52 70 100 30 55 90 99 80
Працюй за презентацією.
Переглянь навчальні відео:
Математика 2 клас (за підручником В.Бевз, с. 112) Складені задачі на ділення
Виконай інтерактивну вправу ТУТ.
Виконай письмово домашні тренувальні вправи: друкований зошит - с.36; презентація - слайд 43 та 45.
Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!".
Дякую за плідну роботу!