Ранкова зустріч

1. Пригадай:.

• Яке сьогодні число?

• Який день тиждня?

• Яка пора року?

• Яка назва місяця?

2. Розкажи:

• Яка погода за вікном сьогодні?

• Яке небо?

• Яка температура повітря?

• Чи є опади?

• Яка назва нашого тижня?

Ігри у колі рідних і друзів

1000 і 1 ідея

Придумайте разом якомога більше способів використання якогось предмета. Сядьте в коло і по черзі називайте ідеї. На початку звучатимуть очевидні та прості варіанти, але що довше гратимете, то вигадливіші версії почуєте. Візьмімо, для прикладу, газету. Її можна прочитати, у неї можна щось загорнути, можна застелити нею лавочку в парку, щоб сісти, використати її для розпалювання вогнища, для формування фігурки у техніці пап’є-маше, з неї можна вирізати літери для створення плакатів, скласти її у кілька разів і підмостити під ніжку стола, що хитається... Можете продовжити список?

Казка по колу

У цю гру можна грати вдома, а можна з нею скоротати довгий переїзд, щоб дорога не здавалася такою виснажливою. Отже, хтось вимовляє першу фразу, наприклад: «Жилабула принцеса». Наступний учасник продовжує: «І була у неї улюблена лялька». Потім вступає наступний оповідач, і так – по колу. Казка може закінчитися через десять хвилин, а може «розповідатися» кілька днів. Головне ж, що ця гра передбачає участь всієї родини.

Що змінилося?

Гра на уважність і пам’ять. Розкладаєте на столі кілька предметів і пропонуєте ведучому уважно вивчити їх розташування. Потім, коли ведучий покине кімнату, вносите деякі зміни в порядок речей на столі і просите ведучого повернутися та знайти ці зміни. Іноді це буває дуже непросто, зате дуже весело.

Крокодил

Формуються дві команди. Перша команда загадує слово і називає його одному з гравців другої команди. Завдання цього гравця – пантомімою зобразити загадане так, щоб його команда зуміла це слово відгадати. Команда може ставити запитання, відповідати на які можна тільки «так» чи «ні», причому теж тільки пантомімою. Якщо слово вгадано, команди міняються місцями.

Рефлексія. «Щоденник вражень». Заповнення таблиці «Що дізнався...»

Висловіть свої враження щодо пропонованої проблеми у письмовій формі («Щоденник вражень»). Діти можуть писати будь-яким способом (олівцями, фломастерами, кольоровими ручками та ін.), малювати, створювати піктограми до теми.

• Не забудь заглянути до лисички Орисі та вовчика Остапа, для отримання ще більше цікавої інформації.

Дякую за плідну роботу !!!

Я досліджую світ

Синоптична хвилинка.

• Яка зараз пора року?

• Який місяць?

• Яке число?

• Тепло чи холодно надворі?

• Який стан неба?

• Яка температура повітря?

• Чи були сьогодні протягом дня опади?

• Що ще цікавого ви помітили?

1. 1. Підготуй підручник с.10-11, зошит с.8-9 та кольорові олівці

   2. Переглянь відео :

Урок 82. ЛЮДИНА — ЧАСТИНА СУСПІЛЬСТВА

Я досліджую світ. Людина - що найцікавіше у світі

Я досліджую світ. 1 клас. Як ставитися до інших

Корисні підказки. Як зрозуміти іншого

1. 3. Працюй за презентацією.

   4. Відпочинь . Фізхвилинка.

   5. Виконай інтерактивнк вправу ТУТ.

   6. Ще більше цікавого можеш знайти ТУТ.

До уроку: опрацюй матеріал в підручнику с.10-15 та виконай завдання в робочому зошиті с.8-9.

Творче завдання. Подумай над таким запитанням: що спільного та відмінного між твариною та людиною? Оформи відповідь у вигляді кіл Вена.

Роботи чекаю на Viber 0663212044, електронну скриньку timchenko.anna86@gmail.com або завантаж на платформі "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!

Математика

с.117

ОНЛАЙН-УРОК

1. Підготуй: підручник, зошит, простий олівець, кольорові олівці.

2. Працюй за підручником.

3. Якщо щось забув преглянь навчальні відео ТУТ.

4. Фізхвилинка.

5. Гімнастика для очей.

6. Завдання до уроку: виконай письмово завдання 1,2,3 та 4 на с.117. Виконай усно завдання 5 на с.117, та практичну роботу.

7. Виконай інтерактивну вправу ТУТ.

8. Пройди тестування ТУТ .

9. Цікаве завдання для розумників ТУТ.

Фото готових робіт чекаю на Viber 0663212044, електронну скриньку timchenko.anna86@gmail.com або завантаж на платформі "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!

Навчання грамоти(читання)

Буквар с.104-105

Післябукварик с.40-41

ОНЛАЙН-УРОК ч.1

ОНЛАЙН-УРОК ч.2

1.Підготуй підручник, та "Післябукварик" зошит з читання та простий олівець.

2.Працюй за презентацією.

3. Переглянь навчальні відео:

Навчання грамоти.Читаємо про користь спорту.О.Кротюк "Найдужчий"

Читання 1 клас. "Найдужчий" за Оксаною Кротюк

4.Опрацюй с.104-105 "Буквар". Навчись виразно читати.

5. Переглянь відео:

Читання 1 клас НУШ Зірка Мензатюк Парасолька

"Тисяча парасольок" ☔Зірка Мензатюк

6. Опрацюй с. 40-41 "Післябукварик". дай відповіді на запитання. Виконай завдання на с.41.

7.Виконай інтерактивну вправу ТУТ .

8. Гімнастика для очей.

Завдання до уроку: Буквар с.104-105. Післябукварик с.40-41.

Пройди тестування ТУТ.

Додаткові завдання для читання знайдеш ТУТ.

Фото готових робіт чекаю на Viber 0663212044, електронну скриньку timchenko.anna86@gmail.com або завантаж на платформі "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!

Навчання грамоти(письмо)

ОНЛАЙН-УРОК

1. Підготуй: зошит у косу лінію, "Післябукварик", простий олівець або ручку.

2. Працюй за презентацією.

3. Пальчикова гімнастика.

4. Каліграфічна хвилинка:

д у ду уду дуд ух уху хух хм хмх мхм мя ямя мям ни ини нин ий

ний, дух, мя – духмяний

Ду-хмяний, дух – мяний, духмя – ний.

5. Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою ТУТ.

6. Додаткові завдання для прописів знайдеш ТУТ.

7. Фізхвилинка.

8. Гімнастика для очей.

9. Виконай інтерактивну вправу ТУТ.

Завдання до уроку: працюй за презентацією та "Післябуквариком" с.42-43, тренуйся писати правильно та каліграфічно.

Надішліть на перевірку по Viber за номером 80663212044, на електронну скриньку timchenko.anna86@gmail.com або прікріпіть в журналі "Нові знання".

Дякую за плідну роботу !!!

Розвиваючі ігри