Професор Фейковський vs 4-А. Раунд 5. Чому треба перевіряти достовірність відомостей? 

Емоційне налаштування 

Вправа “Створюємо настрій”.

Відчуймо себе часточками колективу і скажімо собі:

• Я прийшов/прийшла на урок для чого?

• Треба бути яким/якою?

• Зі мною хто?

• Вони мене що?

• Мені це як?

• Я готовий/готова до чого?

Рефлексія 

• Що нового дізналися, подорожуючи різними музеями?

• Де хотіли б побувати?

• Пофантазуйте і створіть «смачний» проєкт на вашій вулиці. Можете опитати мешканців своєї вулиці про пам’ятку, яку вони хотіли б бачити, та врахувати їхні побажання у проєкті.

Тема: Інструктаж з ТБ. Теоретичні знання. Гігієна тіла і правила проведення процедур загартування. Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи. Дихальні вправи. Ходьба. Опорний стрибок: козел (висота 70 см), стрибок в упор стоячи на колі­нах — упор присівши, випрямляючи зіскок.         

Переодягнись в спортивний одяг та не забуть про спортивне взуття.

Переглянь відео та пригадай сам правила безпеки під час дистанційного навчання.

Правила безпеки під час дистанційного навчання на уроці фізичної.

 Пригадай техніку безпеки на уроках фізичної культури. Переглянь відео.

ТБ при дистанційному навчанні 

Збери пазл. Дізнайся тему 

Вправа "Помічники загартовування" 

Загальнорозвивальні вправи 

Опорний стрибок. Підготовчі вправи 

Опорний стрибок через гімнастичного козла 

Релаксаційні вправи    

 За бажанням виконай фотозвіт або відеозвіт та завантаж на платформі "Нові знання!". 

Дякую за плідну роботу! 

Тема:  Проєкт – дослідження «Народні свята України»  

Підготувати: підручник, друкований зошит, ручку, кольорові олівці,електронний підручник. 

Переглянь відео: 

Народні свята України

"Упізнай свято" ( народні традиції та родинні свята) 

УПІЗНАЙ СВЯТО вправа, БУРХЛИВІ ОПЛЕСКИ гра. Народні традиції та родинні свята    

Працюй за презентацією

1.   Збери пазл та дізнайся тему

2. Ознайомся із задумом та ходом виконання проєкта - с. 9 (підручник)

3. Пригадай народні свята ( за презентацією)

4. Відгадай свято

5. Робота взошиті - с. 5 

6. Колективний проєкт "Свято Водохреща" 

7. Оформлення результатів проєкту. Зразок 

Домашнє завдання:  підручник – с. 9, читати і переказувати. Друкований зошит – с. 5 (виконай проєкт-дослідження). Результати завантажити на дошку https://surl.li/jgssbn . Додаткове завдання: друкований зошит - с.4. 

Роботи завантаж на платформі "Нові знання!"

Дякую за плідну роботу!

Тема:    Діагностувальна робота № 5. Дії з багатоцифровими числами. Письмове додавання і віднімання 

Підготуй:  підручник ч.2, зошит у клітинку, простий олівець, гумку, лінійку.

Фізхвилинка.

Нейропсихологічна гра

Працюй за презентацією.

28 січня

Діагностувальна робота

1. Запиши у зошит число та вид роботи. Пригадай правила оформлення діагностувальної роботи

2. Пригадай правила додавання та віднімання іменованих чисел. Обчисли письмово (завдання 1) ( за презентацією).

3. Пригадай порядок обчислень у виразах. Знайди значення виразу (завдання 2).

Гімнастика для очей 

4. Пригадай задачі на час та правила знаходження початку, тривалості та закінчення події. Розв'яжи задачу на час (завдання 3).

Відпочинь та повтори! 

5. Розв'яжи задачу ( з поясненням).

Домашнє завдання:  перевірити роботу та надіслати на перевірку. Друкований зошит: с.3, №№1-5.  Інтерактивні вправи: http://surl.li/pilru, http://surl.li/pilsn

Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!  

Тема:  Спостерігаю за відмінюванням займенників 1-ої і 2-ої особи 

Підготувати :підручник, зошит у лінію,  простий олівець та ручку з синім та зеленим чорнилами.

1. Пальчикова гімнастика.

2. Каліграфічна хвилинка:

Двадцять восьме січня

Класна робота

3. Переглянь навчальні відео:

Займенник як самостійна часнина мови. 

Відмінювання займенників 1 та 2 особи. 4кл 

Відмінювання особових займенників. 4 клас. 

4. Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою ТУТ.

5. Фізхвилинка. 

6. Працюй за презентацією.

7. Гімнастика для очей.

8. Виконай Вправу  

Домашнє завдання: підручник с.92, вправа 8. ( 1-2 речення). Прочитай і спиши вірш. Підкресли займенники. Усно постав до них питання. Познач відмінок кожного.Творче завдання: підручник с.91, вправа 6. Уяви, що ти поселився/поселилась у готелі, де сніданок пропонують за типом «шведський стіл». Ознайомся з його меню. Які страви ти обереш?Напиши про це текст  (3–4 речення).  Інтерактивні вправи: https://wordwall.net/uk/resource/67467419, https://wordwall.net/uk/resource/67468020

Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".

Дякую за плідну роботу !!!

Тема: Життя і творчість Лесі Українки 

Підготувати: підручник.

Працюй за презентацією. 

1. Збери пазл та дізнайся, кому присвячений урок

2.  Переглянь Життя і творчість Л.Українки 

3. Розглянь портрет Л.Українки ( с. 104). Спробуй визначити риси характеру поетеси

4. Словникова робота 

5. Читаємо мовчки та вголос - с. 104

6. Виконай Онлайн-вправа  

  Домашнє завдання: підручник с. 104, прочитати біографічну статтю в підручнику. Скласти 2-3 запитання за змістом статті, прикріпити до дошки http://surl.li/ozxplx. Додаткове завдання: пройти тестування https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1883406  

Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" .

Дякую за плідну роботу!