Можливості людини. Чи варто зберігати старожитності?

Емоційне налаштування 

Вправа “Створюємо настрій”.

Відчуймо себе часточками колективу і скажімо собі:

• Я прийшов/прийшла на урок для чого?

• Треба бути яким/якою?

• Зі мною хто?

• Вони мене що?

• Мені це як?

• Я готовий/готова до чого?

Рефлексія 

• Що нового дізналися, подорожуючи різними музеями?

• Де хотіли б побувати?

• Пофантазуйте і створіть «смачний» проєкт на вашій вулиці. Можете опитати мешканців своєї вулиці про пам’ятку, яку вони хотіли б бачити, та врахувати їхні побажання у проєкті.

Тема: Правила техніки безпеки під час уроків у спортивному залі, на майданчику, на лижах, на ковзанах і в басейні. ЗРВ. Ходьба. Біг. Рухлива гра. «Гонки м'ячів у шеренгах»                 

Переодягнись в спортивний одяг та не забуть про спортивне взуття.

Переглянь відео та пригадай сам правила безпеки під час дистанційного навчання.

Правила безпеки під час дистанційного навчання на уроці фізичної.

 Пригадай техніку безпеки на уроках фізичної культури. Переглянь відео.

1.  Правила поведінки при перших ознаках захворювання 

2.  Комплекс ЗРВ без предметів  

3.   Різновиди ходьби 

4.  Бігові вправи 

5.  Релаксаційна вправа "Метелик" 

 За бажанням виконай фотозвіт або відеозвіт та завантаж на платформі "Нові знання!". 

Дякую за плідну роботу! 

Тема:Культурна спадщина народу    

Підготувати: підручник, друкований зошит, ручку, кольорові олівці,електронний підручник. 

Переглянь відео: 

Культурна спадщина України. 

Працюй за презентацією

1. Пригадай тему  тему

2. Хмара слів Культурні пам'ятки 

3. Впізнай пам'ятку 

4. Працюй за підручником - с. 112

5. Переглянь Парк Софіївка 

6. Познайомся з пам'ятками світової спадщини ( за презентацією) 

Домашнє завдання: підручник – с. 112(прочитай, обміркуй). Друкований зошит – с. 78, №4 (письмово). Творче завдання: спланувати маршрут «Подорожуємо Україною», за яким би ти хотів подорожувати 

Дякую за плідну роботу!

Тема: Розв’язування задач 

Підготуй:  підручник ч.2, зошит у клітинку, простий олівець, гумку, лінійку.

Фізхвилинка.

Нейропсихологічна гра

Навчальні відео:

   27 квітня

Класна робота

Працюй за презентацією.

1. Запиши у зошит число. Виконай завдання каліграфічної хвилинки. Перевір за зразком

2. Встанови відповідність   та дізнайся тему

3. Працюй  письмово. Виконай обчислення - с. 138, №№ 641-643

4. Розв'яжи задачі - працюй за Підручник  письмово - с. 137, № 642

Домашнє завдання:  Друкований зошит: с.73 №№1-4. Інтеракитивна вправа:  http://surl.li/twizv 

Фото готових робіт завантаж на платформу "Нові знання!".

Дякую за плідну роботу!  

Тема:   Пригадую вивчене. Повторюю знання про займенник та числівник.  

Підготувати :підручник, зошит у лінію,  простий олівець та ручку з синім та зеленим чорнилами.

1. Пальчикова гімнастика.

2. Каліграфічна хвилинка:

Двадцять сьоме травня

Класна робота

3. Переглянь навчальні відео:

Повторюємо відомості про дієслово. Урок 41. Українська мова. 4 клас 

Повторюємо загальні відомості про прислівник. Урок 39. Українська мова. 4 клас 

5. Переглянь відео та згадай як пишуться літери та їх з'єднання між собою ТУТ.

6. Фізхвилинка.

7. Працюй за презентацією.

8. Гімнастика для очей.

Домашнє завдання: виконати вправу за вибором

https://docs.google.com/document/d/12Txvvk2I6k-8YsErrSKGWv_C8Qyiw0-1fHHHvJK40mo/edit?tab=t.0

Прікріпіть виконану роботу в журналі "Нові знання".

Дякую за плідну роботу !!!

Тема:  Робота з дитячою книгою № 17. Світ у мені, у в світі – я. 

Підготувати: підручник

Працюй за презентацією.

1. Тема. Сьогодні познайомимося з твором молодої письменниці К. Бабкіної "Мсьє Жак і квітнева риба"

2. Маємо питання. К.Бабкіна 

3. Послухай Твір 

4. Читай для себе Мсьє Жак і квітнева риба 

5. Виконай завдання до твору ( за презентацією)

  Домашнє завдання: перечитати оповідання та скласти до нього есе. Користуватися планом презентації. Додаткове завдання: пройти тестування https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5165821

Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" .

Дякую за плідну роботу!