Embedded Files
Ранкова зустріч
Ранкова зустріч
Пригадай:.
Яке сьогодні число?
Який день тиждня?
Яка пора року?
Яка назва місяця?
Розкажи:
Яка погода за вікном сьогодні?
Яке небо?
Яка температура повітря?
Чи є опади?
Яка назва нашого тематичного тижня?
Обмін інформацією. Тема дня «Як я можу вплинути на своє майбутнє? Що робить людину особливою?»
Вправа «Думки вголос»
□ Чим я люблю займатися?
— Назвіть своє улюблене заняття.
— Як ви почуваєтеся, коли ви гарно щось умієте робити?
— Чи хотіли б ще чогось навчитися? Чому?
Гра «Добра справа»
Діти утворюють коло, кожен каже своєму сусідові, що у того гарно виходить. Наприклад: «Сергійко, я вважаю, що ти гарно читаєш».
Підбиття підсумків.
— Що ви відчуваєте після цієї гри?
— Чи приємно вам, що ваші товариші не байдужі?
Групове заняття
Учитель пропонує прослухати оповідання.
Примчав Миколка до школи, не спізнився — саме перед дзвоником. Та чергова, дівчисько з червоною пов'язкою, біля дверей перейняла його. Ще й зауважила суворим голосом.
— Поглянь-но, якого бруду наніс. Чом ноги не витер?
Глянув Миколка — справді, сліди на підлозі. Надворі сніг з дощем. Онде які чорні сліди...
Притулив Миколка руку до грудей. І так увічливо мовив:
— Візьми, будь ласка, ганчірку та витри підлогу. Ти чергувати мусиш відмінно, чи не так? А мені до класу потрібно поспішати. А то спізнюся. Я дуже охайний.
Обурена чергова тільки зойкнула, та Миколка вже біг сходами. Кваплячись, він так штурхонув якогось малюка, що той аж упав.
— Ти чого штурхаєшся? — зарепетував малий, розмазуючи сльози.
— Пробач, будь ласка! — повів плечима Микола й махнув іще на три сходинки вгору. І знову штовхнув, уже іншого учня.
— Тобі що — місця мало? — запитав хлоп'як, потираючи забите об ґратки поручнів коліно.
— А ти не плутайся під ногами, коли бачиш, що я йду! — кинув Миколка. І додав, навіть трохи вклонившись: — Пробач! Я завжди вчасно приходжу на урок.
До класу він забіг найпершим. Смикнув за кіски Оксанку, яка саме відчиняла двері. Проте не забув сказати лагідним голосом:
— Спасибі, що пропустила. Бо мені ще треба вірш повторити.
Але Оксанка відказала сердито:
— Який ти невихований, Миколко!
— Дурниці! — відповів той. — Хіба я не кажу «дякую», «будь ласка», «пробач»? А ти — «невихований, невихований». Ти, Оксанко, щось наплутала. Я дуже вихований.
Та вперта Оксанка наполягала на своєму.
Обговорення прослуханого:
— Чи правильно вчиняв Миколка? Чому?
— Якщо дитина навмисно чинить погано і вибачається — це погано чи добре?
— Чи насправді Миколка такий, яким він себе назвав?
— У чому людина може проявити свої особливості?
Кожна група отримує аркуш паперу із ключовим поняттям «талант». Учасники групи записують, у чому можна проявити особисті здібності.
Теми для Щоденника вражень:
□ Чого я ще хотів(ла) би навчитися?
□ Які риси характеру потрібні для розвитку моїх здібностей?
□ Які таланти моїх батьків я хотів(ла) би перейняти?
Онлайн-зустріч
Я досліджую світ
Я досліджую світ
ОНЛАЙН-УРОК
Синоптична хвилинка.
Яка зараз пора року?
Який місяць?
Яке число?
Тепло чи холодно надворі?
Який стан неба?
Яка температура повітря?
Чи були сьогодні протягом дня опади?
Що ще цікавого ви помітили?
Підготуй підручник с.118, робочий зошит ч.2 с.54
Працюй за презентацією.
Відпочинь . Фізхвилинка.
Переглянь навчальні відео:
2 клас. Я досліджую світ. Я дружу з природою.
Домашнє завдання: с. 118 читати, дати відповіді на запитання; друкований зошит - с.54. Творче завдання: поміркувати, які є зв'язки у природі, намалювати або зобразити схематично,
Дякую за плідну роботу!
Фізична культура
Фізична культура
Переодягнись в спортивний одяг та не забуть про спортивне взуття.
Переглянь відео та пригадай сам правила безпеки під час дистанційного навчання.
Правила безпеки під час дистанційного навчання на уроці фізичної.
3. Пригадай техніку безпеки на уроках фізичної культури. Переглянь відео.
Техніка безпеки на уроці фізкультури
4. Виконай ЗРВ з відео
5. Виконай дихальні вправи запропоновані на відео.
Дихальна гімнастика, релаксація
6. РУХЛИВА ГРА "Влучи в ціль". В домашніх умовах. Дистанційне навчання. Модуль. Рухливі ігри.
Рухлива гра для дітей "Влучно в ціль"
На рівній відстані від обох команд ставлять по п’ять «городків». Учасники кожної команди по черзі кидають малі м’ячі, намагаючись збити якнайбільше «городків». Перемагає команда, чиє «містечко» виявиться повністю зруйнованим за меншу кількість кидків.
За бажанням виконай фотозвіт або відеозвіт та завантаж на платформі "Нові знання!".
Дякую за плідну роботу!
Образотворче мистецтво
Образотворче мистецтво
Підготуй: на власний вибір те що буде потрібно тобі для роботи.
Обери вид творчої роботи, який ти будеш виконувати ( малюнок, скульптура, аплікація тощо.) Можес скористатися посиланням Літні вироби з дітьми. Малюнки, аплікації на тему літо. або 34 ідеї для створення літніх поробок для ідеї.
Для ідеї можеш переглянути відео добірку майстер-класів:
Об'ємна аплікація з кругів. Літо
Виконай творчу роботу за власним вибором. Не забудь завантажити її на онлай-дошку для виставки наших творчих робіт.
Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" або на онлайн-дошку "Творча сторінка 2-А класу".
Дякую за плідну роботу !!!
Дизайн і технології
Дизайн і технології
Тобі знадобиться: пластилін, піваркуша картону, стеки, ганчірка, дощечка та альбом "Маленький трудівничок".
Виконувати під наглядом батьків!!!! Дотримуватись Правила техніки безпеки роботи з пластиліном
Працюй за презентацією.
Або переглянь відео-інструкцію виконання роботи:
Бджілка Майя з пластиліну/Дизайн і технології/Поробка
Вишеньки з пластиліну/Дизайн і технології/Поробка
Виліпи бджілку або вишеньки за зразком на с. 94,95.
Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" або на онлайн-дошку "Творча сторінка 2-А класу".
Розвиваючі ігри
Розвиваючі ігри
Дякую за плідну роботу !!!
Page updated
Google Sites
Report abuse