Четвер 18.05.23
Ранкова зустріч
Пригадай:.
Яке сьогодні число?
Який день тиждня?
Яка пора року?
Яка назва місяця?
Розкажи:
Яка погода за вікном сьогодні?
Яке небо?
Яка температура повітря?
Чи є опади?
Яка назва нашого тематичного тижня?
Обмін інформацією. Тема дня «Чи можуть від однієї людини залежати зміни в суспільстві? Обов'язок. Дисципліна»
— Сьогодні ми будемо вчитися ставати друзями, розпізнавати справжніх друзів, намагатимемося робити правильні вчинки у скрутних ситуаціях.
— Дорогі діти, переступивши поріг нашої школи, ви щодня зустрічаєтеся у класній кімнаті, у вас спільні завдання, інтереси, проблеми, спільні радощі і тривоги. Усі називають вас класом. Кожен із вас розумний, здібний та працьовитий. Одному із вас дається краще малювання, інший добре виконує завдання з математики, а третій дуже гарно читає. Але кожен із вас має якісь власні здібності. А тому, аби бути гарним класом чи колективом, потрібно допомагати одне одному долати труднощі, говорити одне одному гарні та добрі слова, подавати руку допомоги у складній ситуації.
Звісно, добре розпочинати якусь справу, коли ти впевнений, що і як необхідно робити. Добре і тоді, коли тебе навчать, тобі допоможуть. Ми не перші, хто хоче стати справжніми друзями, справжнім колективом. Про це мріяли ваші бабусі та дідусі, мами і тата. Колись вони уклали правила, що згуртували їх у колектив.
Вони також стануть нам у пригоді.
□ Дружба — це правда, доброта і чесність кожного.
□ Поважай тих, з ким дружиш.
□ Що вимагаєш від друга, насамперед, вимагай від себе.
□ Ніколи нікого не обманюй, не ображай.
□ Ні до кого не чіпляйся, грай чесно, не дражнись.
□ Будь терплячим.
□ Ти не кращий за всіх, але і не гірший.
□ Умієш добре щось робити — навчи іншого.
□ Успіху можна досягти тільки разом, у колективі.
— Послухайте уривок з оповідання про школу XV-XVI ст. і скажіть, що вам у ній сподобалося, а що — ні.
У школі всі учні були рівні: і багаті, і бідні. Вони були зобов'язані утримувати лад і чистоту в школі. Щоб заохотити учнів до науки, давня школа придумала чергу місць у класі, від перших до останніх лав: кращий учень просувався дедалі ближче, доходив до першої лави, де сиділи найкращі учні — сенатори.
Учень, який визначався найбільше з-поміж усіх, називався імператором і мав право сидіти на окремому місці поряд з учителем. Нетямущим учням деколи надягали на голову шапку з віслючими вухами й садовили на останній, «віслючій лавці». За будь-які шкільні провини карали різками. Учнем, який карав, був один зі старших і сильніших.
— Уважно огляньте кімнату і скажіть, що ви бачите в класі. (Парти, шафи, дошка, стіл, стілець.) Усі ці речі називають шкільним майном. А хто дбає про те, аби у школах завжди було все необхідне для навчання? (Відповіді дітей.)
— Як же необхідно ставитися до шкільного майна? (Не псувати, не ламати, не бруднити тощо.) Цими речами користується не одне покоління, і всі хочуть сидіти за гарними партами.
— А що необхідно робити, аби якнайдовше зберегти парти, дошки, шафи? (Не ламати, не бруднити, не розхитувати, не дряпати.)
Гра «Про що розповідає портфель?»
Учні дістають із портфеля речі та від першої особи розповідають: «Я — зошит із мови. Мій власник береже мене. Я вже майже списаний, але чистенький, не зім'ятий, куточки не загнуті тощо».
— Діти, сподіваюсь, що ви зрозуміли: обов'язок кожного учня — дбайливо ставитися до шкільного майна, особистих та чужих речей.
Групове заняття
У групах із 4-6 осіб обговорити і скласти правила для школярів — сьогоднішніх та далекого майбутнього.
Заслуховування й обговорення правил, запропонованих творчими групами.
— Навіщо необхідно дотримувати правил шкільного життя?
— Наведіть приклади того, як порушення шкільних правил призводило до сумних наслідків.
— Зробіть висновок про те, навіщо ми складали певні правила поведінки.
— Учні нашого класу спілкуються не тільки на уроках, але й на перервах. Багато з нас не завжди чемно ставляться до своїх однолітків. А чому?
— Кожному хочеться мати вірних, надійних, добрих друзів. А чи ви є такими? Перерва — час для нашого відпочинку. Намагайтеся провести його весело і корисно для себе. Насамперед, приготуйтеся до наступного уроку, а потім відпочивайте, грайтеся зі своїми товаришами.
Теми для Щоденника вражень:
□ Які мої обов'язки у класі та школі?
□ Як моя поведінка впливає на оточуючих?
□ Як я можу впливати на стосунки з однокласниками?
Я досліджую світ
Синоптична хвилинка.
Яка зараз пора року?
Який місяць?
Яке число?
Тепло чи холодно надворі?
Який стан неба?
Яка температура повітря?
Чи були сьогодні протягом дня опади?
Що ще цікавого ви помітили?
Підготуй підручник с.116, робочий зошит ч.2 с.52
Працюй за презентацією.
Відпочинь . Фізхвилинка.
Переглянь навчальні відео:
Ознаки літа. Кольорові сторінки природи: літо.
Кольорові сторінки: літо. Урок з ЯДС 2 клас
2 клас. Я досліджую світ. Кольорові сторінки природи: літо.
Виконати тестування ТУТ.
Домашнє завдання: с. 116 читати, дати відповіді на запитання; друкований зошит - с.51.. Творче завдання:досліди, чому літні місяці мають такі назви.
Дякую за плідну роботу!
Фізична культура
Переодягнись в спортивний одяг та не забуть про спортивне взуття.
Переглянь відео та пригадай сам правила безпеки під час дистанційного навчання.
Правила безпеки під час дистанційного навчання на уроці фізичної.
3. Пригадай техніку безпеки на уроках фізичної культури. Переглянь відео.
Техніка безпеки на уроці фізкультури
4. Виконай ЗРВ з відео
5. Виконай дихальні вправи запропоновані на відео.
Дихальна гімнастика, релаксація
6. "ПЕРЕДАЙ ПО КОЛУ" (М'ЯЧ) - рухлива гра - 1 варіант
"ПЕРЕДАЙ ПО КОЛУ" (М'ЯЧ) - рухлива гра - 2 варіант
За бажанням виконай фотозвіт або відеозвіт та завантаж на платформі "Нові знання!".
Дякую за плідну роботу!
Образотворче мистецтво
Підготуй: на власний вибір те що буде потрібно тобі для роботи.
Обери вид творчої роботи, який ти будеш виконувати ( малюнок, скульптура, аплікація тощо.) Можес скористатися посиланням Літні вироби з дітьми. Малюнки, аплікації на тему літо. або 34 ідеї для створення літніх поробок для ідеї.
Для ідеї можеш переглянути відео добірку майстер-класів:
Об'ємна аплікація з кругів. Літо
Виконай творчу роботу за власним вибором. Не забудь завантажити її на онлай-дошку для виставки наших творчих робіт.
Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" або на онлайн-дошку "Творча сторінка 2-А класу".
Дякую за плідну роботу !!!
Дизайн і технології
Тобі знадобиться: паперові серветки білого, рожевого чи фіолетового кольору, ножиці, клей ПВА, пензлик для клею та альбом "Маленький трудівничок".
Виконувати під наглядом батьків!!!! Дотримуватись техніки безпеки при роботі з ножицями та клеєм!!!
Працюй за презентацією.
Або переглянь відео-інструкцію виконання роботи ТУТ .
Виготов аплікацію "Ніжний бузок" за зразком на с. 93,91.
Фото готових робіт завантаж на платформі "Нові знання!" або на онлайн-дошку "Творча сторінка 2-А класу".
Розвиваючі ігри
Дякую за плідну роботу !!!