Embedded Files
Ранкова зустріч
Ранкова зустріч
Привітайте мене плеском у долоні ті, хто, наприклад: має багато друзів; любить ходити у гості; знає, як зустрічати гостей.
Пригадай:.
Яке сьогодні число?
Який день тиждня?
Яка пора року?
Яка назва місяця?
Розкажи:
Яка погода за вікном сьогодні?
Яке небо?
Яка температура повітря?
Чи є опади?
«Як поводитися за столом під час споживання їжі?».
Обговорення столового етикету.
Що означає слово «етикет»?
Іванка, хоч була голодна, згадала про етикет за столом. Вона побажала, хоч і запізніло, всім «Смачного!», переклала виделку з правої у ліву руку і взяла у праву руку ніж. Котлета, яку вона їла з ножем та виделкою, чомусь смакувала їй більше.
Не знаючи етикету, Марійка взялася дзвінко помішувати чай, б’ючи ложечкою об стінки горнятка. Іванка не хотіла робити їй зауваження відразу ж за столом, бо там сиділи подруги. Тому, коли обід закінчився, вона підійшла до Марійки і тихенько сказала: «Марійко, не гнівайся, мушу тобі дещо сказати про столовий етикет: краще розмішувати цукор у горнятку з чаєм так, щоб ніхто про це не чув.
- Що таке етикет?
- Про які правила поведінки за столом йшла мова в цьому тексті?
- Які ще правила поведінки за столом ви знаєте?
Слово «етикет» походить із французької мови й означає правила гідної поведінки людей. Його почали вживати при дворі короля Франції Людовика XIV. Гостям навіть роздавали спеціальні картки з правилами поведінки.
Інсценізація «Столові прибори».
Ложка:
− Ви впізнали мене? Я створена для гарячих страв. Які страви ви їсте ложкою? А чи вмієте ви мене правильно тримати? Покажіть це. Так, мене слід тримати у правій руці. А ліва тим часом лежить на столі. Часто у нашій їдальні я чую хлюпання, плямкання. А чи знаєте, як уникнути цього? Не наповнюйте ложку по самі вінця, її просто перехиляють до рота із загостреного краю. Поївши, мене кладуть у тарілку. У мене є сестричка − маленька ложечка. Нею кладуть цукор у чай і розмішують, дістають фрукти і ягоди з компоту, їдять тістечка. Розмішавши цукор, ложку треба покласти на тарілочку, а не залишати в чашці.
Виделка:
− Я − виделка. Скажіть, для чого у мене зубчики? Так, щоб наколювати їжу. Яку? Покажіть, як мене треба тримати. (Опуклим боком догори.) Так роблять, коли їдять м’ясо, котлети, вареники. А щоб їсти виделкою овочі, картоплю чи інший гарнір, необхідно перевернути опуклим боком донизу.
Ніж:
− Я – ніж. Скажіть, для чого мене використовують? Так, щоб розрізати їжу на маленькі шматочки. Мене тримають у правій руці. Я люблю працювати з виделкою. Я прошу, щоб не нарізати мною усе м’ясо чи картоплю, а робити це поступово: врізати шматочок і покласти до рота, потім врізати наступний шматок.
Серветка:
− Я − серветка. Я буваю паперовою або полотняною. Якщо я полотняна, мене кладуть на коліна. Перед тим як запити їжу, необхідно витерти губи серветкою.
- Що мав би сказати стіл?
- Що мав би сказати стілець?
- Що мала б сказати тарілка?
Читання вірша «Пам’ятайте, любі діти!» (А. Свашенко). Обговорення правил поведінки за столом.
Пам’ятайте, любі діти,
Їсти теж потрібно вміти,
Щоб сусіда не облити,
Одягу не заплямити.
За столом своя наука,
Ніж бери у праву руку,
А виделку – в ліву.
Як їси, не поспішай,
З ложки суп не виливай.
Не хитайся на стільці
І серветку у руці не жмакай,
Не рви тихенько,
А на стіл клади рівненько.
Прямо за столом сиди,
На стіл ліктів не клади.
Скажуть неодмінно:
«От чемна дитина!»
- Які правила поведінки описано у вірші?
- Коли можна розпочинати їсти, якщо ти не сам, а у товаристві? (Коли всі сядуть за стіл).
- Як слід брати хліб із тарілки? (Руками).
- Як брати сіль із сільниці? (Чистим ножем).
- Як брати цукор? (Чистою ложечкою).
- Куди треба покласти столові прибори після їжі? (На тарілку).
- Яку їжу їдять без ножа? (Якої не потрібно різати).
- Що потрібно зробити, якщо треба вийти із-за столу? (Потрібно попросити дозволу встати зі столу).
- Чи можна відламувати шматочок хліба у хлібниці чи класти недоїдений шматочок у хлібницю? (Ні).
- Чим витирають руки за столом? (Серветкою).
- Якщо страва, яку вам хочеться скуштувати, стоїть на іншому краю столу, що потрібно зробити? (Звернутися по допомогу до когось, хто сидить поруч).
Меню для кмітливців.
Впиши пропущені букви у слова і дізнайся, якими стравами можна пригостити гостей.
Порахуй, на скільки гостей очікує господар? Склади нерівність
Дізнайся, у якій склянці сік, вичавлений із яблук, груш, апельсинів, абрикосів.
Розв’яжи логічне завдання і дізнаєшся, скільки необхідно яблук і лимонів для фруктового салату.
Склади задачу про торт за малюнком.
Рефлексія. «Щоденник вражень». Заповнення таблиці «Що дізнався...»
Висловіть свої враження щодо пропонованої проблеми у письмовій формі («Щоденник вражень»). Діти можуть писати будь-яким способом (олівцями, фломастерами, кольоровими ручками та ін.), малювати, створювати піктограми до теми.
- Не забудь заглянути до лисички Орисі та вовчика Остапа, для отримання ще більше цікавої інформації. У них для тебе з'явилися цікаві завдання.
Я досліджую світ
Я досліджую світ
Синоптична хвилинка.
Яка зараз пора року?
Який місяць?
Яке число?
Тепло чи холодно надворі?
Який стан неба?
Яка температура повітря?
Чи були сьогодні протягом дня опади?
Що ще цікавого ви помітили?
Добрі манери - Поведінка за столом
Працюй за презентацією.
Відпочинь . Фізхвилинка.
Пройди тестування ТУТ.
Ще більше цікавих завдань за темою можеш знайти ТУТ.
Роботи чекаю на Viber 0663212044, електронну скриньку timchenko.anna86@gmail.com або завантаж на платформі "Нові знання!".
Дякую за плідну роботу!
Математика
Математика
с.100
Підготуй: підручник, зошит у клітинку, простий олівець, гумку.
Працюй за презентацією.
Переглянь навчальні відео:
Додавання виду 13+2 . Математика
Додавання виду 11+2. Віднімання виду 13-2.
Попрацюй за підручником с.100
Попрацюй у зошиті: виконай усно завдання 1 та 2 на с.100
Виконай інтерактивну вправу ТУТ.
Пройди тестування ТУТ.
Фото готових робіт чекаю на Viber 0663212044, електронну скриньку timchenko.anna86@gmail.com або завантаж на платформі "Нові знання!".
Дякую за плідну роботу!
Навчання грамоти(читання)
Навчання грамоти(читання)
Буквар с.66
1.Підготуй підручник, зошит з читання та простий олівець.
2.Працюй за презентацією.
3.Переглянь навчальні відео ТУТ.
4. Фізхвилинка.
7. Попрацюй з букварем с.66
8. Збери слов що "розсипалися" та прочитай і надрукуй слова, зроби звукову схему під малюнками в зошиті з читання на с.58 (сторінку зошита можна знайти ТУТ).
9.Повпраляйся в читанні складів:
10. Інтерактивні вправи для маленьких читайликів ТУТ.
11. Завдання для тих, хто вміє читати ТУТ.
Завдання до уроку: Буквар с.66, навчись виразно читати вірш "Дзвіночки", за бажанням вивчи напам'ять. Намалюй предмети в назві яких зустрічається звук [дз].
Фото готових робіт чекаю на Viber 0663212044, електронну скриньку timchenko.anna86@gmail.com або завантаж на платформі "Нові знання!".
Дякую за плідну роботу!
Фізична культура
Фізична культура
Переодягнись в спортивний одяг та не забуть про спортивне взуття.
Переглянь відео та пригадай сам правила безпеки під час дистанційного навчання.
Правила безпеки під час дистанційного навчання на уроці фізичної.
3. Пригадай техніку безпеки на уроках фізичної культури. Переглянь відео.
Техніка безпеки на уроці фізкультури
4. Виконай ЗРВ з відео
5. Виконай вправи з відео. Ходьба та біг.
6. Віднови дихання. Виконай дихальні вправи запропоновані на відео.
Дихальна гімнастика, релаксація
Тактика нападу у футболі.Модуль футбол,школа.
8. За бажанням виконай фотозвіт або відеозвіт та надішли на Viber 0663212044, електронну скриньку timchenko.anna86@gmail.com або завантаж на платформі "Нові знання!".
Дякую за плідну роботу!
Навчання грамоти(письмо)
Навчання грамоти(письмо)
Підготуй: зошит у косу лінію, простий олівець.
Працюй за презентацією.
Переглянь та пригадай як пишуться вивчені літери ТУТ.
Переглянь як пишеться велика рукописна буквосполучення "дз" ТУТ.
Пропиши буквосполучення "Дз", "дз" , слова та речення(завдання можеш знайти ТУТ).
Не забувай про правильні з'єднання З'єднання рукописних літер
Додаткове завдання для розумників ТУТ.
Надішліть на перевірку по Viber за номером 80663212044, на електронну скриньку timchenko.anna86@gmail.com або прікріпіть в журналі "Нові знання".
Дякую за плідну роботу !!!
Розвиваючі ігри
Розвиваючі ігри
Надішліть свої готові роботи по Viber за номером 80663212044, на електронну скриньку timchenko.anna86@gmail.com або прікріпіть в журналі "Нові знання".
Дякую за плідну роботу !!!
Page updated
Google Sites
Report abuse