De acuerdo con estudios existe una brecha en la incorporación de TIC'S ya que muchas instituciones cuentan con grandes recursos tecnológicos y otros no. Por tal razón se debe hacer esfuerzos para que exista un equipara miento equilibrado en el manejo de las tic en el sistema educativo que permita el mejoramiento de las prácticas para lograr los aprendizajes en aquellos sectores donde existe un nivel adquisitivo mucho más bajo.
Enseñanza y aprendizaje
Permiten integrar los sistemas de información que se encuentran en los diversos ordenadores a un aprendizaje convencional a través de un aula convencional creando entornos con límites insospechados por la capacidad que se tiene de recibir, procesar, trasmitir y compartir una gran cantidad de información en tiempo y lugar de forma instantánea.
Pasa de ser un aprendizaje dependiente del docente , a un auto-aprendizaje que se centra en el estudiante , donde el forjara su propio camino y planificara la forma en la que llevara su proceso de aprendizaje no obstante , sin dejar al docente a un lado, si no que docente se involucrara como un guía al estudiante.
Tipología
Depende de las herramientas tecnológicas y prácticas educativas en las que se le aplican, pueden ser instrumentos mediadores entre los alumnos y los contenidos, también entre los profesores y los contenidos, entre los profesores y los alumnos o entre alumnos o entre la actividad conjunta desplegadas entre los profesores y alumnos.
Anexo Imagen informativa