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La Doctora en educación Inés Dussel, plantea en su investigación las tensiones entre autores contemporáneos del uso en las aulas de las TIC.
La Doctora en educación Inés Dussel, plantea en su investigación las tensiones entre autores contemporáneos del uso en las aulas de las TIC.
A continuación podrán visualizar o descargar la investigación: "Incorporación con sentido pedagógico de las TIC en la formación docente".
A continuación podrán visualizar o descargar la investigación: "Incorporación con sentido pedagógico de las TIC en la formación docente".
Analizar la Bibliografía y realizar las siguientes actividades:
Analizar la Bibliografía y realizar las siguientes actividades:
1) Diseñar un cuadro comparativo con la mirada de los especialistas y el planteo que realizan, en cuanto al sentido pedagógico de las TIC.
1) Diseñar un cuadro comparativo con la mirada de los especialistas y el planteo que realizan, en cuanto al sentido pedagógico de las TIC.
2) ¿Cuáles son los diversos grados de apropiación del lenguaje mencionados?¿y qué propósito tienen?
2) ¿Cuáles son los diversos grados de apropiación del lenguaje mencionados?¿y qué propósito tienen?
3) ¿Qué entienden los autores por “brecha digital y pedagógica” ?
3) ¿Qué entienden los autores por “brecha digital y pedagógica” ?
4) Realizar una presentación utilizando GENIALLY, fundamentando por qué las TIC modifican el espacio y el tiempo, según los expertos. (ADJUNTO TUTORIAL)
4) Realizar una presentación utilizando GENIALLY, fundamentando por qué las TIC modifican el espacio y el tiempo, según los expertos. (ADJUNTO TUTORIAL)
5) Luego de las entrevistas realizadas, se detecta un consenso entre los especialistas. ¿ Cuál ?
5) Luego de las entrevistas realizadas, se detecta un consenso entre los especialistas. ¿ Cuál ?
6) ¿Cuál es la necesidad que subyace como síntesis de los casos presentados?
6) ¿Cuál es la necesidad que subyace como síntesis de los casos presentados?
7) Exprese su opinión personal en referencia a las herramientas TIC que ha incorporado hasta el momento, y la posibilidad de su incorporación con sentido pedagógico, a las propuestas áulicas.
7) Exprese su opinión personal en referencia a las herramientas TIC que ha incorporado hasta el momento, y la posibilidad de su incorporación con sentido pedagógico, a las propuestas áulicas.
8) Luego de analizar la bibliografía de referencia, vamos a realizar la contextualización social. ¿ En qué se han observado las "brechas" analizadas? (anexar bibliografía especializada y actualizada por medio de hipervínculos en la webgrafía).
8) Luego de analizar la bibliografía de referencia, vamos a realizar la contextualización social. ¿ En qué se han observado las "brechas" analizadas? (anexar bibliografía especializada y actualizada por medio de hipervínculos en la webgrafía).
9) Realizando un análisis del proceso de enseñanza aprendizaje en su formación docente ¿Cómo lo evalúa considerando las bibliografías?
9) Realizando un análisis del proceso de enseñanza aprendizaje en su formación docente ¿Cómo lo evalúa considerando las bibliografías?
10) Realizar el trabajo individualmente. Subirlo a la carpeta de la cátedra en documento de Google, incorporando: portada, índice, introducción, paginado, conclusión, bibliografía y webgrafía, de acuerdo a normas APA.
10) Realizar el trabajo individualmente. Subirlo a la carpeta de la cátedra en documento de Google, incorporando: portada, índice, introducción, paginado, conclusión, bibliografía y webgrafía, de acuerdo a normas APA.
(Páginas a consultar:15-30,174-176, 220,221 y 246-249)
(Páginas a consultar:15-30,174-176, 220,221 y 246-249)
Incorporación con sentido pedagógico de las TIC formación docente.pdfGoogle Sites
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