輔導改進策略

學校配合「兒童安全過路口數位課程」、「兒童安全過路口五個秘訣」與交通部提供「交通安全教育教案手冊」之課程架構與示例。

低年級-學童因沒有速度或數學概念，先給予最基本守則，學習重點為「舉手過馬路」、「不隨意衝出馬路」；

中年級-開始有速度的概念，學習重點為「觀察車輛的動向」，懂得判斷來車行徑快慢與快慢，以及十字路口標誌設施；

高年級-學習重點為評估「過馬路的時間」，判斷紅綠燈剩下幾秒，能保守評估是否有充足的時間穿越馬路，不做沒有把握的舉動。