วัตถุประสงค์

• พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ – เพื่อให้นักเรียนมีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างมั่นใจในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในการพูด การฟัง การอ่าน และการเขียน

• ส่งเสริมการเรียนรู้ในบริบททางวิชาการ – การนำภาษาอังกฤษมาใช้ในการเรียนวิชาต่างๆ เช่น วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ หรือสังคมศึกษา เพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าใจและประยุกต์ใช้ภาษาอังกฤษในการเรียนการสอนในวิชาต่างๆ ได้

• เตรียมความพร้อมสำหรับการศึกษาในระดับที่สูงขึ้น – นักเรียนจะได้รับการเตรียมความพร้อมทางด้านภาษาอังกฤษเพื่อเข้าสู่ระดับการศึกษาที่สูงขึ้นทั้งในประเทศและต่างประเทศ รวมถึงการศึกษาต่อในระบบนานาชาติ

• เสริมสร้างความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษ – หลักสูตร MEP ช่วยให้นักเรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างมีความมั่นใจในการสื่อสารในชีวิตประจำวันและในสภาพแวดล้อมที่หลากหลาย

• ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์และการเรียนรู้ด้วยตนเอง – การเรียนในหลักสูตร MEP ไม่ได้มีแค่การเรียนภาษาอังกฤษอย่างเดียว แต่ยังส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการเรียนรู้ด้วยตนเองในบริบทต่างๆ

• พัฒนาทักษะทางสังคมและความเข้าใจวัฒนธรรม – การใช้ภาษาอังกฤษในบริบทที่หลากหลายช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้และเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมที่แตกต่าง รวมถึงการสร้างทักษะทางสังคมที่สำคัญในการทำงานร่วมกับผู้อื่นในระดับสากล

จุดเด่นของหลักสูตร

• การเรียนการสอนที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อหลัก

  • • หลักสูตร MEP ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อในการสอนวิชาต่างๆ เช่น วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ สังคมศึกษา หรือแม้แต่ศิลปะและการออกแบบ ซึ่งช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้เนื้อหาวิชาการในภาษาอังกฤษตั้งแต่ระดับประถม

    • การใช้ภาษาอังกฤษในการเรียนการสอนทำให้เด็กได้ฝึกฝนการใช้ภาษาในบริบทที่หลากหลายและเป็นธรรมชาติ ซึ่งช่วยพัฒนาทักษะทั้งในการพูด ฟัง อ่าน และเขียนไปพร้อมๆ กัน

• การสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่เป็นสากล

  • • เนื่องจากภาษาอังกฤษเป็นภาษาสากลที่ใช้ในระดับโลก การเรียนการสอนที่ใช้ภาษาอังกฤษช่วยให้นักเรียนได้สัมผัสกับบรรยากาศการเรียนรู้ที่เปิดกว้างและเชื่อมโยงกับโลกภายนอก

    • นักเรียนจะสามารถเข้าใจเนื้อหาวิชาการที่เกี่ยวข้องกับโลกภายนอกและสามารถเข้าถึงข้อมูลหรือความรู้ที่มีการเผยแพร่ในภาษาอังกฤษได้มากขึ้น

• พัฒนาทักษะทางภาษาและวิชาการพร้อมกัน

  • • ในการเรียนหลักสูตร MEP นักเรียนจะได้รับการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษควบคู่ไปกับทักษะทางวิชาการอื่นๆ การเรียนวิชาต่างๆ ด้วยภาษาอังกฤษทำให้เด็กสามารถใช้ภาษาในการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหาต่างๆ ได้ในระดับที่สูงขึ้น

    • นอกจากนี้ยังช่วยให้เด็กมีความสามารถในการเข้าใจและใช้ภาษาอังกฤษในบริบทที่หลากหลายมากขึ้น ซึ่งสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันและในการศึกษาต่อในอนาคต

• เสริมสร้างความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษ

  • • การเรียนการสอนที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อหลักทำให้นักเรียนต้องใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารและทำงานตลอดเวลา ส่งผลให้เด็กมีความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษในการเรียนและการสื่อสารกับผู้อื่น

    • การฝึกฝนเป็นประจำทำให้เด็กสามารถพัฒนาทักษะการพูด การฟัง และการเขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

• การเรียนรู้แบบสหวิทยาการ (Interdisciplinary Learning)

  • • หลักสูตร MEP เน้นการเชื่อมโยงเนื้อหาวิชาในลักษณะสหวิทยาการ เช่น การเรียนวิทยาศาสตร์ด้วยภาษาอังกฤษ นักเรียนจะได้เรียนรู้ทั้งเนื้อหาวิชาวิทยาศาสตร์และภาษาอังกฤษไปพร้อมกัน

    • การเรียนในลักษณะนี้ทำให้นักเรียนเห็นภาพรวมของการใช้ภาษาอังกฤษในสาขาวิชาต่างๆ ทำให้เกิดการเรียนรู้ที่ลึกซึ้งและมีความหมายมากขึ้น

• การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ (Critical Thinking)

  • • การเรียนในหลักสูตร MEP ซึ่งใช้ภาษาอังกฤษในการสอนทำให้เด็กต้องคิดและประมวลผลข้อมูลเป็นภาษาอังกฤษ ซึ่งช่วยกระตุ้นการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการสื่อสารความคิดเห็นในภาษาที่เป็นสากล

    • การฝึกทักษะเหล่านี้ตั้งแต่เด็กๆ จะช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดที่ลึกซึ้งและสามารถใช้ในชีวิตประจำวันและการศึกษาในอนาคต

• การเปิดโอกาสในการศึกษาต่อในระดับนานาชาติ

  • • การเรียนการสอนในหลักสูตร MEP ช่วยให้นักเรียนได้เตรียมตัวสำหรับการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นโดยเฉพาะในโรงเรียนนานาชาติ หรือการศึกษาต่อในต่างประเทศ

    • นักเรียนที่เรียนในหลักสูตร MEP จะมีความพร้อมทั้งด้านภาษาอังกฤษและความรู้ในวิชาต่างๆ ซึ่งเป็นข้อได้เปรียบในการศึกษาต่อในสภาพแวดล้อมที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลัก

• การพัฒนาทักษะการสื่อสารและการทำงานร่วมกัน

  • • การเรียนการสอนในภาษาอังกฤษทำให้นักเรียนต้องฝึกทักษะการสื่อสารในภาษาอังกฤษกับเพื่อนๆ และครู การทำงานร่วมกันในกลุ่มก็มีส่วนช่วยให้นักเรียนได้พัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีมและการรับฟังความคิดเห็นจากผู้อื่น

• นักเรียนที่เกิดในช่วงวันที่ 1 มกราคม 2561 - 31 ธันวาคม 2561

• นักเรียนที่มีความสนใจ และเมีความรู้พื้นฐานในการใช้ภาษาอังกฤษ

• ห้องเรียนละ 30 คน

• นักเรียนที่มีฐานะยากจน ตามเกณฑ์ของ สพฐ.

• ผ่านการทดสอบวัดพื้นฐานความพร้อม ด้านความรู้และทักษะภาษาอังกฤษอยู่ในเกณฑ์ดี (ร้อยละ 70)

• มีมารยาทดี สุภาพ เรียบร้อย

• ผ่านความเห็นชอบจากคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนท่าศาลา